高中化学教学中学生积极性的调动

高发家

(山东省沂南第一中学 276300)

现阶段高中生学习化学积极性不高，导致化学学习效率低下.化学教师如果想调动学生的学习积极性，就需要培养学生学习化学的兴趣，通过多种教学方法的应用来提高学生学习化学的积极性和能动性，从而提高学生的化学学习效率.

一、培养学生学习化学的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对一门课程感兴趣，才会有学习的动力，会认真的进行学习.高中化学教学也不例外，教师要想调动学生学习化学的积极性，就必须培养学生的学习兴趣.在化学教学中，教师可以通过实验的方法以及举例子的方法把化学教学与学生的生活联系起来，让学生在动手实验和科学探索中激发学习化学的兴趣，从而提高化学学习效率.

另外教师也可以改变讲课方式来提高学生的兴趣.化学课本大多是理论的学习，内容较为枯燥乏味，学生学习起来没有动力.教师可以通过提问、ppt动画以及举例子的方法，成功吸引学生的注意力，让学生对化学知识感兴趣，从而进行积极探索.

二、合理利用表扬激励法

高中学生在学习化学时，教师可以合理利用表扬激励法，对学生进行适当的表扬，让学生拥有成就感，增强学生的自信心，从而调动学生学习化学的积极性.对学生进行表扬，一方面是对学生努力的肯定，是一种荣誉的象征，另一方面也可以让学生继续保持这种学习态度，不断发挥自己的优势，用心学习.

例如当教师在课堂中进行化学实验教学时，就可以鼓励学生进行发言.不管是提问题还是对教师的讲解进行质疑都可以，这样不仅可以让教师对学生的学习效果进行了解和掌握，同时也可以活跃学生的思维，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力.对于那些敢于提出问题，解答问题的学生进行表扬，一方面可以鼓励他们在以后的学习中继续发扬这种精神，另一方面也可以调动其他学生的学习积极性，鼓励学生进行发言.

在化学课堂中，教师要善于发现学生的优点，哪怕是一个小小的闪光点，教师也可以进行表扬，增强学生的自信心.无论是学生主动回答问题还是考试成绩有所进步等，教师都要及时的真诚的进行鼓励和表扬，提高学生的学习积极性.

三、加强师生之间的沟通与交流

教师是课堂组织者和引导者，因此在课堂中，需要与学生加强沟通与联系，增进师生之间的感情，只有学生对教师进行认可，才会对教师所教的科目进行认可，才会激发学生的学习积极性.如何让学生亲师信道呢？

首先教师在化学课堂上要对每个学生同样的尊重和关心，不能因为学生学习成绩的好坏、课堂表现的优劣而对学生进行区别对待，要让学生可以充分感受到教师对他们的关心，从而增进师生之间的感情.

其次教师需要用饱满的热情投入到教学活动中，充分调动课堂的学习活动气氛，让整个课堂都朝着积极向上的方向发展，学生就会在这气氛的调动下积极的融入到学习中去.例如在学习“氧化一还原反应”这节化学课时，教师就可以让学生进行发言，讨论氧化还原反应的本质、特征，同时对氧化剂、氧化反应、氧化产物等概念进行分析，这样不仅让学生有充足的时间与教师进行交流，同时也可以让教师带领学生进行化学知识的探讨，调动了学生主动学习化学的积极性.学生会通过自己的探索，得出氧化还原反应的规律，提高了学生学习的成就感，让学生对化学学习更加感兴趣.

四、引导学生进行学习

高中学生学习化学没有积极性，其中的一个原因就是学生没有掌握正确的学习方法.在面对枯燥的学习内容时，不知如何下手，先从哪方面进行学习.因此，老师就需要引导学生进行学习，让学生掌握正确的学习方法，从而提高化学学习的积极性.

首先，教师可以在上课之前针对教材内容，提出几点问题让学生带着任务进行预习，提高学习的针对性.其次，可以采用微课等方式将教材内容结合图片、视频等资料向学生展示出来，提高学生的学习兴趣.在课堂中，教师可以通过提问和检查的方式了解学生的学习效果，也可以在课下带领学生到课堂之外中寻找一些化学实例，让学生了解到化学与生活息息相关，是无处不在的，提高学生的学习积极性和乐趣，从而提高学生的化学学习效率.

五、培育学生的化学反思能力

在化学课堂教学以及化学考试结束以后，教师应该引导学生通过化学习题或是化学试卷进行有效地反思，特别是对于一些容易丢分的题目以及丢分的原因进行充分的分析与认真的反思，这样一来才能够更好的加深印象，对有关化学知识点进行充分的深化，避免在同样的题目上丢分，从而提升学生化学知识的有效性.教师让学生必须要做到自觉主动的不断反思自身的学习情况，更加清晰的对目前进行的学习活动进行理解，提升他们化学学习的积极性、主动性以及自觉性.这样就会让学生从原来的化学学习被动者转变为化学问题的求知者与探索者，从而帮助学生树立良好的化学学习信心，调动起学生化学学习的积极性，促使高中化学教学获得良好的教学效果.

综上所述，在高中教学中，化学教学是一大难点和重点.为了提高学生学习化学的积极性，高中化学教师应该通过运用多种多样的教学手段培养学生的学习兴趣，在化学课堂中对学生进行适当表扬，加强师生之间的沟通与交流，以及引导学生用正确的方法进行学习，通过这些有效手段提高学生学习化学的积极性，提高学生的化学学习效率.