落实初中英语学科核心素养的实践探索

孙天佑

【内容摘要】在初中英语教学中不仅要重视对学生基础理论知识的传授，更要重视核心素养的渗透教育，使学生能够在日常的英语学习中培养出良好的学习习惯、培养出良好的思维能力和运用能力，促进学生全方面能力的发展，也促进现代英语教育的发展。本文概述了初中英语核心素养的内涵，阐述了初中英语教学中培养核心素养的重要性，并且提出了初中英语教学培养核心素养的有效方式。

【关键词】初中英语  核心素养  实践探索

引言

新课程标准重点强调，在教学过程中，要将核心素养教育理念有效的融入到教学课堂当中，从而培养学生的综合素养。尤其是在英语教学课堂中，要求老师进行教学理念和方式创新，从而激发学生的英语学习兴趣，达到教学效果。初中英语的核心素养不仅指的是的理论知识内容，更强调了对学生英语综合应用能力的培养，它们之间相互关联，从而形成了英语学科核心素养。在英语课堂中培养核心素养主要的意义在于提升学生的英语表达能力和语感，塑造良好的品质以及提升英语思维水平。因此，在核心素养教育理念下，初中英语老师应该不断更新教育理念，创新英语教学模式，提升学生对知识的理解能力，从而促进学生的全方面能力的提升。

一、初中英语核心素养概述

英语核心素养指的是，在核心素养教育理念下，不断的创新教学模式，更新教育理念，可以有效的激发学生对英语学科的学习兴趣，从而主动的参与到课堂当中来，自主探究获取知识的能力，并且在英语学习过程中培养学生的英语综合能力和水平。重点强调了在英语教学过程中，以培养学生学习兴趣为主，提升学生综合能力为基础条件，从而促进学生的全方面发展。因此，在核心素养教育理念指导下，英语教师应该进一步丰富知识内涵，培养学生的综合语言运用能力，简单理解就是对英语学科的理解和表达、应用和语感、文化和情感。此外，新课程背景下，初中英语学科核心素养重点强调的就是“以人为本”的教学理念，根据英语学科的特点，促进學生全面发展的意义，并且通过更新教学理念，改变传统教学模式，不但可以激发学生的英语学习兴趣，还能让学生主动参与到英语课堂中来，从而培养学生的探究能力、自主学习能力等。

二、初中英语教学中培养核心素养的重要性

英语的学习在当今时代中是一项重要的学习内容，核心素养的培养是提升学生自主学习能力的重要方式，只有具备了自主学习意识和能力，学生才能在没有教师的引导下进行自发的学习，才能确保英语学习的持续性。英语作为一门世界通用的语言，它既是对其他国家经济、文化、思想等内容的传播，也是学生了解世界文化、世界经济、世界历史等内容的重要手段，因此，重视初中生生英语核心素养的培养，是丰富学生思维、认知的重要方式，是帮助学生理解更多英语知识、掌握英语使用技巧的重要途径，确保初中英语教学的实用性。同时，启发学生的英语语言思维，引导学生将英语理论知识应用到实际生活当中去，进而提升英语基础水平。

三、初中英语教学培养核心素养的有效方式

1.加强师生互动教学，激发学生的学习热情

目前，受传统教学模式的影响，在英语课堂教学中，老师就好比是课堂中“主角”，是课堂的主导者，不停的给学生灌输英语知识，让学生不停的读写单词，死记硬背课文，让学生对英语学习充满了厌倦和焦虑。而学生就是课堂中的“配角”让学生觉得英语课堂枯燥无味，有的同学甚至直接放弃了对英语学科的学习，利用英语课研究其他学科的知识。因此，作为英语课堂的引导者，老师应该改变教学模式，在英语课堂中加强师生互动，在上课前，老师应该将教学目标和内容提前告知学生，让学生进行课前自主预习，在教学课堂上，老师应该主动和学生进行课堂互动，和学生进行英语互动式交流，从而促进了学生核心素养的培养。

2.创设英语教学情境，有利于学生对英语知识的理解

在初中英语教学中，老师应该合理利用多媒体技术的视频、音频功能，并使用先进的影像设备，为学生构建出生动形象的课堂氛围。其次，在教学过程中，单一的教学模式让学生感到枯燥乏味，对英语知识学习丧失了热情和信心，这样为老师开展英语教学增加了不少的困难，在教学过程中，如果老师激发不起学生的学习兴趣，那么将会降低英语教学质量。在实际英语教学中，为了更好的调动学生的学习积极性，老师可以利用多媒体技术向学生们展示，集音频、图片、视频为一体的英文原版电影，如《爱丽丝梦游仙境》、《冰雪奇缘》等，为学生营造一个愉快轻松的学习氛围，让他们更加直观的感受到来自英语的魅力。同时，利用多媒体教学还可以丰富教学内容，提升学生学习效率，现代化多媒体教学技术的应用，让学生更加直观的教学情境中学习英语，在潜移默化中加深了对知识的理解，从而提升了学生的英语水平和能力，更好的达到英语教学质量，促进学生综合能力的发展。