高中语文教学的传统文化素养培养研究

杨勇

【内容摘要】高中语文作为一门语言性学科，是文化的载体，也是进行传统文化传承的重要途径。尤其是在核心素养背景下，在高中语文课堂教学中，必须要全面加强传统文化的渗透，以提升学生的综合素养。本论文立足于高中语文课堂教学，对传统文化的渗透进行了详细的研究和分析。

【关键词】高中语文  传统文化  培养  策略

在素质教育背景下，全面加强学生的传统文化教育，已经成为摆在一线教师面前的重要任务。尤其是针对高中语文这一学科来说，鉴于高中语文的学科特点，教师在开展语文课堂教学的过程中，必须意识到渗透传统文化的重要性，并采取有效的措施，全面加强传统文化的语文课堂教学中的渗透，进而全面提升学生的语文综合素养。

一、语文课堂教学中，渗透传统文化的重要性分析

在高中语文课堂教学中，全面加强传统文化的渗透工作，具有十分重要的价值，集中体现在两个方面，一方面：有助于学生更好地了解传统文化，并实现中国传统文化的传承。在现行的语文教材中，很多文学作品中都蕴含了丰富的传统文化。在语文课堂教学中，通过传统文化的渗透，可促使学生在学习的过程中，对传统文化进行更加全面的、深入的理解，并逐渐对中国传统文化形成高度的认同，进而促使学生自觉担负起传承中国传统文化的重任;另一方面，有助于提升学生的语文综合素养。语文这一学科具有极强的工具性和人文性，尤其是在新课程标准下，对高中语文课堂教学提出了更高的要求。鉴于此，通过传统文化的渗透，不仅加深了学生的语文知识学习，也促使学生在学习过程中，进一步扩展学生的文化眼界等，进而实现了学生语文综合素养的提升①。

二、高中語文教学的传统文化素养培养分析

1.深入挖掘教材，渗透传统文化教育

教材是高中语文开展教学的基础和关键。尤其是现行的高中语文教材来说，其中所有的文章基本上均是经过千挑万选的，在一些诗词篇章中都隐藏了丰富的传统文化。因此，教师在高中语文课堂教学中，传承中国传统文化的时候，应立足于高中教材，并对其进行全面地、深入地分析，将每一篇文章背后所蕴藏的传统文化进行有效的挖掘，进而在课堂教学中，实现传统文化的渗透。

2.创设文化氛围，强化传统文化学习

在高中语文课堂教学中，教师在对学生进行传统文化教育的过程中，必须要告别泛泛而谈的教学模式，应充分结合教学内容，以及学生的学习特点等，给学生设置一个良好的文化氛围，以帮助学生在良好的文化氛围中，对传统文化进行有效的感知和体验，并全面加强传统文化的学习。例如，在语文教学中，对汉文化进行渗透的时候，教师就可以充分借助汉服等形式，引导学生在对汉服进行欣赏、试穿的过程中，对汉朝的服饰文化进行全面的了解，进而引导学生以此为切入点，由小到大，对汉文化进行全面的认识②。

3.借助古诗文教学，渗透传统文化

在高中语文课堂教学中，存在大量的古诗文。这些古诗文不仅具有极高的文学价值，是传统文化的经典，同时其背后也蕴藏着丰富的传统文化，如：道德文化、建筑文化、民俗文化、饮食文化等。教师在语文课堂教学中，必须要对其背后所蕴藏的传统文化进行深层次的挖掘，进而将两者进行有效的结合，引导学生在对古诗文进行学习的过程中，对传统文化进行深入的理解和学习。例如，在“离骚”的课堂教学中，教师不仅要从文学的角度上引导学生进行学习，还要结合屈原的生活经历、历史背景等，全面加强爱国主义文化教育;在“师说”的课堂教学中，教师就要对其背后所蕴藏的尊师重道这一传统文化进行挖掘，并将其融入到课堂教学中，以更好地实现传统文化教育。

4.拓展名著，强化传统文化教育

在高中语文教材中，含有大量的文学名著。这些文学名著不仅仅具有极高的文学价值，是文学史上的瑰宝，同时，名著也是时代的产物，其中蕴含着大量的传统文化。鉴于此，教师在高中语文课堂教学中，可充分借助拓展名著的形式，全面加强传统文化的教育工作。具体来说，在高中语文名著教学中，鉴于其与学生所生活的时代相差比较久远，并且文学名著具有极高的思想性，教师可通过补充时代背景、作者相关资料等，引导学生对名著进行深入地学习和分析，并在学习的过程中，对其中所蕴藏的传统文化进行体会。

5.积极开展实践活动，强化传统文化学习

在高中语文课堂教学中，教师在渗透传统文化教育的过程中，不仅仅要依靠语文课堂教学进行，还可以积极开展实践活动，在活动拓展中，实现传统文化的渗透。例如，在具体的教学中，教师可引导学生积极参与到传统节日活动中，引导学生在参与的过程中，更好地感受传统文化，并对传统文化进行更加全面的、深入的认识;另一方面，还可以借助传统文化这一中心点，引导学生开展传统文化探究活动③。

结束语

综上所述，鉴于高中语文的学科特点，以及新课程标准下的教学要求，教师在高中语文课堂教学中，必须要在传统知识教育的基础上，全面加强传统文化的渗透教育，以实现学生综合素养的提升，实现语文的人文性教育需求。

【注释】

① 张宏妍. 浅谈高中语文教学中传统文化的渗透[J]. 学周刊，2019（33）：81.

② 徐婧. 谈高中语文教学与传统文化的契合[J]. 科学咨询（教育科研），2019 （08）：164.

③ 周菊. 高中语文教学中传统文化的渗透研究[J]. 国际公关，2019（08）：121.

（作者单位：甘肃省瓜州县第一中学）