技能竞赛模式下的中职建筑CAD课堂教学研究

侯美云

[摘 要] 随着科学技术的不断进步，我国计算机技术快速发展，如今，CAD技术被广泛应用于建筑行业当中，在中职院校教学中，《建筑CAD》也得到教师的高度重视。对于建筑工程的学生来说，学好《建筑CAD》课程非常重要。能够让学生全面掌握CAD技术是中职教师需要探究的问题。

[关键词] 技能竞赛模式;中职;建筑;CAD;课堂教学

建筑CAD是建筑施工技术专业的基础必修课程，随着科技的发展，计算机技术不断进步，CAD技术被广泛应用于建筑行业中。同时，建筑CAD也是全国职业院校技能大赛中职组的比赛项目之一。对于中职建筑专业的学生来说，要学习理论知识，掌握CAD技术，教师应将理论知识融入比赛当中，激发学生的兴趣，调动学习的积极性，提高学生的综合技能水平。

一、中职院校建筑CAD课堂教学的现状

首先，中职院校建筑CAD的课堂教学中，大多数学校受传统教学模式的影响，教师根据教学大纲讲解知识，以“填鸭式”的教学方式为学生灌输理论知识，让学生感到枯燥、乏味，没有丝毫的学习热情[1]。加上部分中职院校的建筑CAD课程教材不能及时更新，内容千篇一律，不能与最新的科技挂钩，使学生掌握的知识与社会实际的需求脱轨，教学内容与实际生活有不相符的地方，造成教学质量较差，学生学不到实际有用的东西。

其次，对于刚入中职院校的学生来说，建筑CAD这门课程从未接触过，它与学生在初中阶段所学的知识没有任何关联，使得学生在学习这门课程时感到困惑，不知从何下手。加上学生对这门课程较为陌生，没有过多的认识，在学习建筑CAD时提不起兴趣，认为这门课程非常难懂，甚至产生厌学的心理。

二、将技能竞赛模式引入中职建筑CAD课堂教学

（一）技能竞技模式引入课堂教学的意义

建筑CAD技能竞技模式是一种改革创新的教学模式，也是目前倡导的高效、科学的课堂教学方式。这种教学模式将学生的“学”与教师的“教”与技能大赛的“赛”结合在一起，在教学的过程中利用比赛的方式激发学生的兴趣，提高学生学习的主动性与积极性，让学生通过比赛的模式，在学习过程中树立信心与竞争意识，不仅能够提高自身的實践能力，还能使教学质量与教学效率得到保障[2]。研究表明，在教学改革不断深入的当下，将技能竞赛模式融入中职建筑CAD课堂教学中，可以使学生掌握建筑识图的基本知识，提高建筑工程专业学生的计算机技术水平，同时，教师改变了以往的教学观念，将理论结合实践，培养学生动手操作能力，让学生在学习中不断地认识自己，锻炼自己，提高自己，以达到高效课堂的目的。

（二）中职建筑CAD课堂教学结合技能竞赛模式的措施

1.合理分组

在教学过程中，教师根据学生的组织能力与掌握知识的程度，按其对计算机熟练操作的程度以及识图基础知识掌握的程度、组织能力的强弱，将学生6～8人为一组进行分组，并设立组长与副组长，每个小组的成员经过调整后成为最佳组合，并且能满足教学需要，将技能竞赛融入课堂教学中，为学生创设一个情境，模拟竞赛场景，通过分组讨论，让学生在课堂中发扬竞赛精神，勇于发言，在竞争中相互合作与交流，让学生能够在相互交流与探讨中完成教学任务。

2.仿真工作模式

将技能竞赛内容加入建筑CAD的课堂教学中，为学生布置任务，告诉学生这些任务都是实际工作中会遇到的，让学生引起重视，主动、积极地去完成竞赛内容。每完成一项任务，学生就会增加信心与成就感。同时，学校应定期举办校级技能竞赛，并为学生制定竞赛奖励机制，对在竞赛中获得奖项的学生与教师给予相应的奖励。在奖励机制下，提高学生的参与度，并调动学生积极性与继续学习的热情。

3.提高教师的教学能力

由于职业技能大赛对学生的技能水平以及专业知识有较高的要求，作为中职建筑专业的教师，需要有丰富的理论知识与专业技能。由于技能竞赛的内容反映了当下行业的最新技术以及发展动向，因此，教师的技能与知识必须要跟得上时代发展的步伐，其教学方法应与时俱进，能够做到将行业新动向带到课堂中，为学生拓展知识范围。与此同时，通过技能竞赛也能够让教师发现自身存在的不足，有助于教师及时调整教学措施，弥补教学上的缺陷，不断地提高教师的专业水平。

（三）在中职建筑CAD课堂教学中融入技能竞赛模式的教学效果

通过在中职建筑CAD课堂教学中融入技能竞赛模式，不仅提高了学生的参与度，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习自主性与积极性，使课堂的气氛不再沉闷，同时还提高了中职教师的教学水平与教学效率，使学生的专业技能与职业素养得到了有效的提升。此外，将竞技模式融入课堂教学中能够增强学生的合作精神与竞争观念。

综上所述，就当下中职建筑CAD课堂教学现状来看，融入技能竞赛模式是十分有效的，弥补了以往教学方式的不足，提高了教师的教学水平，提升了学生的综合素养，完善了教学制度，在现有的建筑CAD课堂教学模式下进一步推广技能竞赛模式，让学生能够全面掌握建筑CAD技术。

参考文献：

[1]王伟伟.中职建筑CAD课堂教学引入技能竞赛模式的策略与效果[J].考试周刊，2017（29）：31.

[2]陆冠南.信息技术在中职建筑CAD教学中的应用分析[J].中华少年，2018（36）.

[作者单位]

福建省永泰城乡建设职业中专学校

（编辑：郭小琴）