如何在中职计算机基础教学中培养学生的创新能力

赵春群

摘要：随着互联网时代的来临，电子信息技术的普及，计算机技术成为了二十一世纪人们必须掌握的技能技术之一。目前，我国中职院校学生对于计算机技术的了解还不透彻，掌握还不充分，因此，计算机教师需要提升学生的计算机知识，让学生理解计算机语言，学会如何使用计算机来进行学习。所以，本文首先将针对当前部分中职院校的计算机教学现状展开研究。然后，重点说明计算机教学实践的重要性。最后，对当前计算机教育学生创新能力培养存在的问题进行分析，针对问题，提出解决的办法，以此来提升当前中学生的学习能力，具有研究意义。

关键词：计算机教育;创新能力;培养

一、序言

计算机的到来，有效的提升了人们的办公效率和质量，能够帮助人们做好资源的合理规划。因此，学习计算机技术非常重要。目前，中职院校学生的计算机操作水平还比较低下，学生之间的创新能力差距非常明显，中职院校的计算机教师技术也参差不齐，导致当前计算机实践教学课程存在问题。所以，教师需要认清楚当前教学过程中存在的缺点，利用新型的教学方法，制定出科学的教学方案，根据不同年级的学生来进行教学，以此来吸引学生主动学习计算机科学，了解计算机知识要点，从而提升自身的计算机创新能力。

二、中职计算机基础教学发展现状

通过相关调查研究得知，我国当前中职院校的计算机教学模式过于陈旧，计算机教师的教学理念过于传统，缺乏正确、科学的教育理念，导致教师在日常教学过程中和学生的互动率非常低下，导致学生盲目学习。另外，我国大部分中职院校的计算机教学环境状况无法达到教育部门的相关标准，例如计算机硬件资源配置低下，使得中职院校的计算机运行速度缓慢，导致学生的体验感差，从而厌烦学习计算机技术。所以，我国中职院校需要转变当前计算机教学现状，制定出科学的教学方式，学习新的教学理念和专业技术，从而培养学生的计算机创新能力。

三、计算机基础教学中培养学生创新能力的重要性

计算机基础教学能够有效的培养学生的创新能力，因此，计算机教师需要学习先进的教学方法和教学理念才能实现。据研究调查发现，我国大部分中职院校的计算机教师水平低下，在进行日常计算机课程教学时，依旧使用传统的教学方式进行教学，导致学生学习计算机的热情低下，对计算机技术产生不了兴趣，而无法让学生学习到真正的计算机专业技能。因此，我国教育部门需要针对中职院校计算机教师进行专业技能知识和理念的培训，从根本上改变计算机教师的计算机技术水平，让计算机教师注重实践教学，结合计算机知识理论来进行实际操作学习，从而提升学生学习计算机技术的热情，这种做法才能够有效的改善学生的学习质量，才能够引导学生主动学习和思考，才能够锻炼学生的思维能力。由此可知，培养学生的计算机创新能力是非常重要的。

四、中职计算机基础教育中培养学生创新能力的策略

（1）改进教学方法，营造创新学习氛围。

科学技术的发展，有效的改善了人们的日常生活。因此，我国中职院校需要跟随者社会的发展步伐，学习先进的计算机理念和技术，提升教师的专业能力水平，才能够帮助学校培养出跟多的计算机人才。因为，传统的计算机教学方式已经无法满足当前社会发展的使用需求。因为，计算机课程是一门相对灵活的课程，它的教学方式应该不局限于课内。所以，教师需要进行创新比赛来构建新的创新教学环境，有利于学生展示自己的个性化特征，有助于营造良好的创新氛围。另外，教师还可以在日常课程上提出问题，让学生进行分组讨论，从而锻炼学生的创新能力和知识理论，让学生爱上学习计算机课程，主动思考问题，解决问题，从而锻炼学生的思维能力，提高学生的学习热情。

（2）激发学生的创新思维能力。

另外，对于计算机教师来说，为了快速的提高学生计算机的综合能力，需要正确的引导学生了解计算机知识，通过掌握计算机技术来培养学生使用计算机的能力，能够有效的培养学生学习动脑的能力，让学生自己找寻答案，让学生透过现象理解问题的本质，从而激发学生的学习兴趣，提升学生的创新能力。正所谓，兴趣是学生最好的老师，学生只有对计算机科学产生学习热情，才能够积极、主动的投入到计算机学习中来。教师还可以通过比喻法、展示法、演示法等方法来激发学生学习计算机的兴趣。例如，教师提出一些与教学内容相关的问题，并留出悬念，以便调动学生的好奇心，激发学生的创新思维。

（3）注重学生創新能力的技能训练。

由于学生与学生之间也存在着差距，因此，计算机教师需要针对不同类型的学生制定出不同的技能训练。因为计算机课程是一门很强的科学实践课程，因此，教师需要结合教学内容来进行教学设计，通过不同的技能训练来培养学生的自我学习能力，有利于调动学生的学习热情，让学生在相互探讨中激发创新思维，培养学生的创新能力。

五、结束语

计算机课程是一门技术性学科，因此，计算机教师在教授学生学习计算机课程的时候，不仅需要全面理解计算机知识，而且还要融会贯通，同时，还需要转变教学观念，不断总结自身的教学经验，优化教学设计，充分挖掘出学生的创新技能，培养学生的计算机创新能力，从而提高学生的计算机水平。

参考文献

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