动物生理学探究性实验教学研究

2019-02-12吴浪

兽医导刊 2019年12期

吴浪

（达州职业技术学院，四川达州 635000）

传统的实验教学一定程度上能够提高学生的动手能力，但无法很好的发散学生的创新思维，无法让学生在实验的过程中进行思考，只是为了实验而进行实验。探索性实验能够很好的调动学生在学习过程中的积极性，使得学生能够将书本上的知识运用到实验的过程中，最大程度上发挥创新的能力。

1 设置动物生理学探究性实验

1.1 提高学生自主学习兴趣

生理学主要是研究生物机体的规律，这些规律的发现源自于实验。生理学实验能够直接提高学生的动手能力。由于实验的直观呈现，能够使得学生直接感受到动物生理学实验的严谨性，能够极大的引起学生的兴趣。由于传统的生理学实验基本上都是对书本上的知识进行验证的验证性实验，验证性实验会使得学生消极的进行实验操作。由于没有使得学生主动参与到实验过程中，往往使得学生缺乏对实验的兴趣。虽然学生完成了实验，但无法感受到实验的真正目的。只有最大程度上提高学生参与到研究性实验中的兴趣，才能够使得学生的自主学习的能力明显提高。

1.2 培养学生科研能力

探究性实验不单单能够系统的包含生理学实验的选题、操作和实验分析，实验总结。还能够使得学生在参与到探究性实验教学以后，对生理学的实验过程有一个较为清晰的认识。学生在进行探讨性实验教学的过程中，由于学生的探知欲望不断被激发，使得学生慢慢对探究性实验充满了兴趣。学生在进行探究性实验研究的过程中，能够积极主动的查找资料，与周围同学进行讨论，能够掌握科学的实验方法。

1.3 有利于教师转变教育观念

教师在进行探究性实验的教学的过程中，教师只是学生知识学习的引导者。教师最大程度上调动学生学习知识的主观能动性，以学生为实验的中心，这能快速的提高学生的综合学习能力，尤其是提高学生的自主动手能力，这对学生积极理解书本上的知识和将书本上的知识转变为实践有着非常重要的作用。

2 动物生理学探究性实验的特点

2.1 探究性实验内容有着一定的综合性

动物生理学的理论教学往往是以某一个单独的模块进行教学，实验教学也是跟随者理论教学进行呼应。教师在教学的过程中，实验是为了验证书本上相应的知识点而进行设立，这导致实验项目大都较为独立。这种独立的实验模式有助于学生理解书本上的知识，但难以使得学生将书本上的知识进行衔接。探究性的实验不单单侧重于某一个实验，而是将多个实验的知识点放在一起，使得学生能够从多个角度对相关问题进行思考，从而提高学生分析问题的能力。

2.2 探究性实验结果有着很大的不确定性

不同于验证性实验，探究性实验大都没有明确的结果，学生无法从书本上找到明确的结论，而需要经过细致的实验分析，得到最终的实验结论。由于实验是充满了不确定性，学生在实验的过程中，需要全身心的进行分析，这会大大提高对学生的教学效果。

3 动物生理学探究性实验教学的实施方法

3.1 探究性研究的选题、设计、研究思路与内容的确定

教师需要结合实际情况，引导学生选择一个科学的题目，科学的题目能够使得学生在实验的过程中大胆的发散思维。在确定研究目标后，设定合理的实验方案，实验方案不单单需要具备合理性，还需要具备一定的创新性，使得学生在进行探索性实验的过程中，还能够积极主动的学习新的知识。不单单能够使得学生在具体的实验操作过程中提高其动手能力，还能够加深学生对书本上的理论知识的理解与记忆。

3.2 探究性实验的实施与总结

学生在进行探索性实验的过程中，应当充分注重实验过程中的操作细节，做好实验过程中的原始记录，使得学生慢慢养成在日常的实验过程中规范操作的习惯，积极与其他同学进行沟通讨论。在实验的过程中，教师加以合理的引导，学生往往都能够取得较为理想的结果。教师在学生进行探究性实验的过程中，应当积极的发挥学生努力思考的想象力，鼓励学生发散性思维的想法，对于学生的想法应当给予肯定，对于学生所犯的错误，应当用辩证的眼光进行看待，使得学生能够主动的进行思考学习。