新时代独立学院党建工作品牌化建设路径研究

蒋一娴 陈姣娣

【摘 要】 本文在阐述新时代独立学院党建工作品牌化建设意义的基础上，以华南理工大学广州学院为例，介绍了其党建品牌化建设的实践成效，分析了独立学院党建品牌建设面临的困境，探讨了提升独立学院党建品牌化建设水平的主要路径。要以思想理念为引领，树立党建品牌意识;以长效制度为抓手，增强党建品牌实效。

【关键词】 独立学院;党建工作;品牌建设;提升路径

党的十九大报告指出，我国进入了“新时代”，社会的主要矛盾改变了，世情、国情和党情发生了新变化。独立学院和其他公办高校一样要肩负起培养中国特色社会主义建设者和接班人的使命，党的建设工作需要开辟新的征程，实施符合新时代需要的新工程，为培养中国特色社会主义事业的时代新人提供根本保障。

一、新时代独立学院党建工作品牌化建设的意义

新时代，将经济领域的品牌管理理念引入独立学院党建工作之中的意义在于：

1、党建工作品牌化有利于提升思想政治教育实效性

十九大报告指出： “思想建设是党的基础性建设。”在新时代，照本宣科式的教育方式，已不受师生们的欢迎，有碍于思想理论的传播。而创新式的利用品牌化建设的理念来开展党建工作，让既是受众又是传播人的师生参与到党建品牌的创立当中，参与到党建品牌化的实践活动当中，参与到党建品牌化的宣传当中，使党的先进理论思想深入到师生的学习、生活、工作等方面。能直接听到师生最真实的心声，有针对性的解决师生最关心的问题，从而提升思想政治教育实效性。

2、党建工作品牌化有利于发挥基层党组织堡垒作用

党的十九大再次肯定了基层党组织的重要战斗堡垒作用。党建品牌化建设可以促使广大师生党员干部带动全校良好学风、教风、校风的形成，推进高校基层党组织活动创新，提升党建品牌项目的实效性、吸引力和感染力，发挥基层党组织战斗堡垒作用，切实做到在教育教学中育人、在管理服务中育人，凝心聚力，共建和谐校园。

3、党建工作品牌化有利于应用型人才培养和学校教育事业发展

以习近平同志为核心的新一代党和国家领导人对党在建设创新型国家中的积极作用高度重视。同时，教育部也提出了地方本科应用型人才培养的方向。

独立学院要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合学校应用型人才培养的实际，打造学校党建工作品牌，强化党建品牌优势，发挥党建品牌导向、引領、辐射作用，厚植爱国主义情怀，引导学生增强并坚定中国特色社会主义“四个自信”，将学校教育归结到立德树人这个根本任务上来，助力推进学校事业的进一步发展，着力培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、华南理工大学广州学院党建品牌化建设的实践

华南理工大学广州学院2005年开始建校，虽全面开展党建工作时间短，但党建工作品牌化趋势己初见端倪，打出了党建工作品牌化建设的“牌”，涌现了大量的党建工作品牌化先进典型。

1、打造“忠诚党建”品牌，实施理想信念工程

华南理工大学广州学院党委高度重视党建工作，多形式开展党的理论教育和党性教育，筑建理想信念工程。

做好理论教育和党性教育。组织党员集中收看收听党的最新资讯为首要政治任务，牢牢把握政治方向。组织全体党员研习习近平新时代中国特色社会主义理论体系;请省宣讲团成员到校进行“十九大精神解读”专题报告;开展党委书记上好思政课、进行宣讲党的十九大精神;组织全校师生党员集中收听收看党的十九大开幕式的现场直播;学习全国两会;组织各级党组织学习“中共十九大报告精神”，“习近平三十讲”，“中国共产党章程”等系列辅导教材。除全体党员必学的内容外，紧扣“七一”、党的十九大胜利召开等关键时间节点，开展党课教育。

强化意识形态引领。管控好思想意识形态阵地，把握好主流媒体，传播正能量。开展党的十九大精神学习宣传栏评比及悬挂学习横幅，组织全校党员参加学习党的十九大精神主题知识竞赛微信答题活动，进一步营造学习党的十九大精神的浓厚氛围。组织全体干部职工集中观看警示教育片《人间正道》、电视专题片《邹碧华》《大会师》《守边人》等，筑建理想信念工程。

2、打造“学习党建”品牌，实施教风学风工程

华南理工大学广州学院以“三会一课”（ “三会一课”制度是指按照党章和党内有关规定，定期召开支部大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，是党内政治生活的重要载体，是提高党的创造力凝聚力战斗力的重要途径，是我们党注重思想建党、严密党的组织、增强党的创造力凝聚力战斗力的鲜明体现和制度安排）作为基本形式，理论联系实际，将分散与集中学习相结合，开展学习和教育。各党支部书记亲自组织学习计划，带头参与学习，确保学习和教育的常态化规范化制度化，并将学习融入日常，融入经常。

通过专题研究，主题沙龙，专家讲座，华广大讲坛，学员讲坛等活动，加强理想信念教育，加强社会主义核心价值观教育;坚持内容为王，创新“互联网+党建”方式，利用微信公众号、QQ群、智慧华广等网络平台主动推送学习内容，提升学习的吸引力和效果。号召各学院根据专业特点，开展学生晚自习活动，专业课老师为学生进行义务辅导、专业答疑，辅导员轮流巡查，真正做到学生不下课，老师不下班，切实做好“严谨敬业善钻研，立德博学勤育人”的教风和刻苦认真，勤奋好学的学风建设。

3、打造“典范党建”品牌，实施标杆模范工程

华南理工大学广州学院认真贯彻习近平总书记全面从严治党、适应党建新常态的基本要求，明确一切工作到支部的导向，全面加强党的基层组织建设，党团建设，打造“典范党建”品牌，实施标杆示范工程。

打造党支部“五化”典型。一是支部建设标准化。学校根据正式党员3人以上的设立党支部，超过50人、不足100人的设立党总支的原则，现设有直属党支部11 个，党总支12 个，班子配备齐全，按期换届并对班子成员进行考核。二是强化组织生活，使之正常化。各党总支，直属党支部严格执行“三会一课”制度，每季度向校党委上报“三会一课”安排，制定“三会一课”签到簿，做到“三会一课”全程记录。建立固定党日制度，确保主题党日全员参与，主题鲜明。三是强化管理服务精细化。把政治建设放在首位，加强理论武装和政治建设;严格党员发展工作流程，规范填写统一编号的《入党志愿书》;抓好学习培训，突出党章党规和党性党风党纪、党的路线方针政策;建立了支部工作档案，将各种资料归档整理，规范党费收缴，做到专人负责、专柜存放。四是工作制度科学化。把贯彻落实党内法规作为党员领导干部的基本准则，结合《党支部工作规则》等七项制度，使党支部开展工作有章可循、有据可依。五是强化阵地建设规范化。每个党总支和直属党支部均建立了党建活动室，并由党委组织部统一制作门牌标识。活动室内，党旗、入党誓词、党员的权利和义务、党的基层组织基本任务等都挂在了墙上，且配备了电脑音响、多媒体播放等设备，党建活动室俨然已成为了党员政治学习中心和思想教育阵地。

打造品牌活动，宣传师生典型。树立标杆工程。通过几年的努力，华南理工大学广州学院已打造“学生党员先锋岗”品牌，针对不同专业特长和兴趣爱好的本科生党员设置了与之相匹配的服务岗位，有效地将党员的继续教育和先锋模范作用抓在日常;树立“亮身份，担责任，做榜样”品牌，党员佩戴党徽，带动学习氛围，发挥先锋作用;开展“师德先进个人”、“优秀基层党组织、优秀党员、优秀党务工作者”选拔活动，在校园网、校外媒体、校内宣传栏中推广优秀党员和优秀党员的事迹，引导全校教师自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的职业理想，教书育人的荣誉感和责任感，保障人才培养质量;开展“百名学生标兵活动”、“红旗学生分会”、 “五四红旗团委”、 “五四红旗团支部”、“五星级学生社团”、“学生干部之星”、 “优秀共青团干部”、 “优秀共青团员”等评选活动，发挥先锋模范作用。华南理工大学广州学院以典范推广社会主义核心价值观的模式，通过群体效应提高教育效果，逐步走上党建品牌创建的道路。

4、打造“活力党建”品牌，实施凝心聚力工程

华南理工大学广州学院在校党委统一领导下，力推党组织、工会、校团委，学生会，学生社团组织建立联动协力工作机制，不断创新服务载体，丰富服务内容，形成了一个“凝心聚力，真抓实干”的工作局面。

在学校董事会和校党委统筹领导下，学校于2019年在贵州遵义开办了四期以“不忘初心牢记使命”暨干部红色文化教育行活动;党委组织部开展大学生党员暑期社会实践活动。学校工会组织全体教职工开展唱红歌比赛;举行了“新时代·新起点·新征程”教工文艺汇演;开展了欢乐教职工团体羽毛球赛、气排球赛;校团委、学生会开办“青年马克思主义学习班”，开展主题团日活动、团干专题学习活动、青年月系列主题教育活动;学生社团开展学雷锋志愿服务活动，参加花都区高校中华经典诗文诵读大赛等活动。通过一系列专项活动的开展，有效提高了党的建设工作的综合效果，提高了党建品牌的影响力和号召力，打造凝心聚力工程。

三、华南理工大学广州学院党建工作品牌化建设面临的困境

随着互联网时代的到来，信息革命成果的普及，信息的多元化，黨建品牌意识不强，组织欠科学，工作人员少等情况，党建品牌化工作任重而道远。

1、党建工作品牌意识不强，缺乏品牌顶层设计

党建工作品牌意识不强，只重视教学和科研，缺乏对党建工作品牌化的顶层设计。其次，短期和阶段性的活动，缺乏系统性、长期性和战略性的规划，不利于品牌的培育、宣传和管理。使党建工作容易出现引领性不够，工作不一致，配合不密切等情况，以致党建工作的思想高度、内容宽度和实践深度上有所缺欠，从而影响党建品牌建设的可持续发展，影响党建工作与教育教学工作的有机结合。

2、组织实施过程欠科学性，组织机制不强

在党建品牌化建设过程中，由于经验缺乏、方法不当，机制不畅，活动开展盲目，影响了品牌创建效果的实现，使高品质的党建品牌最终难以形成。分项保障机制突出，系统保障不足。硬件设施投入巨大，软件设施投入不足。“务虚性保障机制”多，“务实性保障机制”少。

3、内容超现实性，品牌选取失真

党建工作需因地制宜的与学校的发展和师生们的需求相结合，在打造党建品牌时脱离实际和师生，导致许多师生的积极性不高，教育效果不理想。有时选取的典型不是师生“身边”的人和事，不是“同频”的人和事，缺乏一定的针对性和现实性，导致无从学习，从而失去了效仿、践行的动力，背离了党建品牌建设的初衷。

4、党校党建工作的宣传力度未能实现全覆盖

独立学院党建工作受众绝大部分是在信息化时代下成长起来的青少年，他们是网络时代的“原著民”，获取信息的渠道和平台，都是来自网上，譬如微信、APP、抖音等社交平台，新媒体传播平台使舆论的产生与传播上更加多元化。但在党建品牌化工作中存在因对移动媒体认识不足，而导致不用怕用斥用和运用不足或不当等情况，因此，在开展党的教育活动时存在与青年学生获取信息的渠道“不同频的通道”，不能抢占舆论引导制高点，主流媒体的引导传播难度加大。在多方面阻碍了思想政治教育品牌化的形成与发展，在实践中难以取得良好的效果。

四、提升独立学院党建品牌化建设水平的主要路径

1、以思想理念为引领，树立党建品牌意识

独立学院党委要旗帜鲜明地讲政治、顾大局，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，切实增强四个意识。学校党政领导班子理论学习中心组要率先垂范，带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想。学校要树立党建品牌意识，并对独立学院党建品牌化进行顶层设计和谋划打造，普及党建品牌化理念、明确党建工作品牌化建设的重点和内容，把品牌的理念引入党建工作之中。注重党建品牌与服务教学、服务师生结合起来，注重党建工作品牌的“含金量”，注重质量，效益和美誉度。通过精心的管理和长期的培育，使得党建品牌的创立得到广大师生的充分认可和信赖，形成党建品牌综合效应。要不断创新打造党建工作品牌化体系的举措，开展系列党建工作品牌化活动，扩大党建工作品牌化的工作覆盖面，整合党建工作品牌化资源，实现党建工作品牌化的纵深化、体系化，健全品牌化工作体系。

2、以长效制度为抓手，增强党建品牌实效

独立学院应立足党建工作的长效机制，构建科学工作体系，在实践中全面推进党建工作品牌化。

（1）建立健全保障机制，这是党建工作品牌化的基础和保障。一是要配足工作人员。党建品牌化工作必须要配足和保证党建专职工作人员的数量;二是要提升党建工作者的能力水平。培养一批有能力、有思想、能创新、能作为的新生代党建工作力量，打造一支科学化，规范化、制度化和现代化一体的党建工作队伍，这是进行党建工作品牌化打造与推广的重要保障。三是要以长远发展的眼光去培育项目、经营品牌，明确责任，规范工作流程，建立规范化、科学化、制度化的长效运作机制。四是党建品牌化工作的经费、物力投入方面要制度化。可根据上年开展党建工作所需物力财务等情况，科学合理的提高投入，确保已有工作稳步开展的同时，能够有经费尝试运用现代化技术和手段，不断提高党建品牌化工作的效果。

（2）建立健全反馈机制。通过反馈机制的建立健全来考察和把握党建工作品牌化成果。一是要建立工作评估体系，确定评估的“标准答案”，提高工作的实效性。二是要注重党建工作品牌建设的有效性，建立和完善宏观指导，分类指导和后续指导的指导和监督机制，实施各阶段的动态管理和分阶段评估。三是要敢于放手，鼓励尝试，允许“犯错”。大胆的交由基层去运作、经营。最后要总结经验，表彰先进，弥补不足。

（3）以树立典型为示范，创新党建品牌方法。树立典型榜样，通过典范的树立和榜样事迹的宣传，起到对大众积极地传、说、学、带的作用，让受众有追求、学习、效仿的对象和可行的方法。

品牌典型选取符合真实性，“三贴近”的要求。党建工作的品牌化建设的定位越是贴近实际，贴近生活，贴近师生，就越有针对性和实效性，越能引起受众的共鸣，取得良好的效果。首先，要了解师生的情况和需要来打造典范真正贴近师生的生活。其次要把党建工作品牌用师生喜闻乐见的方式，常用的信息传递载体“广而告之”。

组织建设方面，打造“五化”党支部典型，创造“三型”（学习型、服务型、创新型）党支部，并通过召开座谈会、经验交流会等，促进学习交流，通过网站、微信公众号等进行宣传。优秀师生方面，可以推举师德先进个人，学生标兵、优秀党员、优秀团员、学科带头人，优秀科研团队，校、市、省全国大赛上获奖的个人或团队进行成功典型宣传。比如华南理工大学广州学院进行的“华广人物”、“成功团队”专题宣传。

（4）以全媒体传播为手段，夯实党的执政基础。习近平指出，我们要加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力。传统媒体已从增强型向深度整合发展，在产品创新的同时，推动制度改革。通过几年的发展，已经发展到以“两微一端”为基础的全媒体格局。独立学院应从全媒体格局出发，以深化内容为改革，坚持内容为王，打造党建融媒体品牌。品牌内容建设可以向人民日报公众号学习，即有理论文章，也有心灵鸡汤，还有生活小常识，内容既有权威性、理论性，又有娱乐性，表达方式还都是采取受众喜闻乐见的方式，使其产生品牌效应，让广大师生有足够的兴趣和关注。例如，讲述师生身边的故事和例子，让师生产生共鸣，从而达到育人效果。

运用多种载体推介党建工作品牌化。一是要运用好各种载体，把党建品牌活动渗透到学校各个方面，扩大品牌活动的覆盖面与影响力，精心设计各种活动载体，加强对活动的指导与管理，把习近平新时代中国特色社会主义理论进行潜移默化的广泛传播，为广大人民师生所掌握。二是充分利用“互联网+党建”，构建党建网络信息平台，开展智慧党建，对党政政策进行准确宣传和解读，分析党的政策发展趋势。要充分运用校园网、APP、微信公众号、校园广播、校园电视台、学校宣传片、微电影、慕课等现代化宣传工具，对品牌化推广做好全方位，系列化的宣传以及专题式宣传与报道，着力打造一批新型主流媒体。使品牌化内容深入人心，调动广大群众的认同感，激发起大家的参与感并付诸于实践之中，使得各种丰富多样的载体推广其品牌化的发展，从而加强和提升基层党组织建设水平、夯实党的执政基础。

（5）以队伍建设为关键，夯实党建品牌基础。学校党建和各类教育教学工作的“火车头”和“中流砥柱”是高素质专业化的党员干部队伍。独立学院应在党员干部的教育管理和培养发展上下功夫。

抓好支部书记。独立学院党建品牌化建设是否成功，关键看党组织的团队建设，而团队建设关键看支部书记这个“火车头”。支部书记是否有品牌建设的意识，是否保持不断学习的精神，是否能领悟上级和中央精神，是否可以与时俱进的利用信息化革命的成果和运用现代技术的能力，关系到党建品牌建设是否能够落到实处。所以，任用和抓好支部书记这个“火车头”是关键。

做好党建工作者队伍的培养。在社会发展的新时期，要培育出一支思想政治理论过硬、素质过硬的党建工作队伍，要加强对现有工作人员的政治理论学习，提升工作人员的大局意识、责任意识和担当意识，让他们能够更好地胜任新时代党建工作的需要。“做事先做人”，党建工作者需要有良好的自身修养、人格魅力、党性修养和理论修养。除此之外，必须具备创新意识和立体思维，组织协调能力，分析解决问题的能力，有较强的执行力，且能较好地掌握师生心理活动和事物发展的客观规律。

在队伍培养的过程中，需要通过“走出去，请进来”的方式学习其他地方的先进经验，不断提高自我，更好地推动独立学院党建工作品牌化的组织和开展。同时，还可以开展形式多样的培训活动，完善干部考核评价机制等，切实提高党务工作者学习的积极性和热情。

黨建工作品牌化建设是提升独立学院党建工作创新的有效抓手，对提升独立学院党建科学化水平具有重要意义。独立学院应以习近平总书记对高校党建工作的重要指示和要求为基准，结合独立学院党建工作自身的特点和特色，利用党建品牌创新工作思路，探索党建工作的有效整合途径，构建具有党建内在要求和外在影响力的独立学院特色党建工作品牌，积极搭建党建育人的新平台。

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【作者简介】

蒋一娴（1983.04—）女，汉族，广西桂林人，硕士，华南理工大学广州学院助理研究员，从事思想政治教育研究.