红色基因融入高校志愿服务模式研究

摘要：新时代背景下，对于传承红色基因，把红色基因融入高校思政教育体系，助力高校思政教育的践行效用研究具有极其重要的价值。其不仅能够有效提升大学生的政治觉悟，同时对新时代高校思政教育的改革工作具有推进作用。以江苏某高校为例，对于该校在传承红色基因、助力思政教育实效方面的现状进行调研，分析问题，并提出合理性建议。

关键词：红色基因 志愿服务 模式研究

中图分类号：G711  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）23-0017-02

习近平总书记十分重视对红色基因的传承，在多个场合强调传承红色基因的重要性与必要性。2019年5月，总书记在江西考察时表示，“伟大的革命精神跨越时空，永不过时。”2019年9月，总书记在河南考察时再次强调，要自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。传承红色基因对于新时代社会发展具有十分重要的意义。

我国志愿服务活动在20世纪90年代开始发展，2008年北京奥运会后，青年志愿者活动在参与人数、服务范围、组织形式等方面迅速增长，宽度跟广度都有了质的飞跃。高校学生是青年志愿服务的重要组成部分，而青年学生参与志愿服务活动也成为高校实践育人工作的重要手段。红色基因融入高校志愿服务模式、助力青年学生社会主义价值观的实践研究，对于促进志愿服务育人功能、高校多位一体的思政教育实效有巨大的作用。

一、“红色基因”的内涵简介

“红色基因”一般来说，指的是革命的基因、革命的优秀文化传统、广大革命者的伟大精神的传承，是中国共产党的精神内核，是广大优秀共产党员优秀事迹、精神的总体概括、总体凝练，是英雄精神的体现。革命时期，瑞金、西柏坡、延安、遵义这些都是红色基因的发源地，赵一曼、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞、黄继光……这些都是红色基因的体现者。中华人民共和国成立以后，雷锋精神、两弹一星精神、抗震救灾精神、抗洪抢险精神、见义勇为精神等，都是新时代的红色精神。

江苏信息职业技术学院以29年前见义勇为，勇斗歹徒牺牲的烈士“钱劲松”的事迹为着眼点，经过29年的不断实践探索和总结提升，“劲松精神”如春风化雨般深入人心，滋润着千万苏信学子在建设祖国的各个岗位上发光发热。“劲松精神”这张文化名片已随着广大的毕业生走出校园、传播四方，同时也逐渐显示出文化育人的示范引领价值。“见义勇为、无私奉献、刻苦学习、报效祖国”的“劲松精神”包含了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，体现了昂扬精神斗志和高尚道德追求，反映了社会主义核心价值体系的根本要求，是当之无愧的“红色基因”。深入开展弘扬“劲松精神”，能有效提升社会主义核心价值体系的吸引力和感染力，不断夯实培育和践行社会主义核心价值观的群众基础。

二、“红色基因+志愿服务”模式内容及意义

“劲松志愿者服务团”隶属于江苏信息职业技术学院团委，是一支以“弘扬劲松精神、助力社会发展”为宗旨的志愿者队伍，成员来自学院各个专业部门的教职工、大学生志愿者，超过2000人。团队每年由学校提供专项经费保障。

（一）精神内涵相辅相成

志愿者服务团以“劲松精神”+“志愿精神”为思想指导，两者相辅相成、互相融合。“劲松精神”的精神内涵概括為“见义勇为、无私奉献、刻苦学习、报效祖国”，志愿精神的精神内涵是“奉献、友爱、互助、进步”，这两者之间的关系相辅相成、互相融合、互相促进。例如“无私奉献”与“奉献、互助”是完全一致的，“见义勇为”的精神与“友爱、互助”的实质内涵又相互契合，“刻苦学习、报效祖国”的精神又与“进步”这一志愿精神相呼应，是新时代大背景下，党和国家对于新时代青年学生的期望。广大的青年学生是社会主义事业的建设者和接班人，运用“红色基因”与“志愿精神”相辅相成的精神内涵培养，可以更全面、科学、有效地对青年学生进行社会主义核心价值观教育，助力高校思想政治教育工作。

（二）红色基因提高志愿活动的主观能动性

新时代青年学生思维活跃、接受信息能力强，对于实践性教育的需求更强。而红色基因、红色文化背后是鲜活的事迹。以江苏信息职业技术学院为例，“劲松精神”背后所依托的是学校优秀校友代表钱劲松烈士见义勇为、勇斗歹徒的真实事迹。自从烈士牺牲后，29年来，学校通过报告会、校史馆、校园塑像、劲松林纪念基地等多种方式，用烈士的班主任、同学口述等更为直接翔实、情真意切的淳朴传达形式，配合以照片、纪录片等辅助，使“劲松精神”这一具有学校特色的红色基因更具感染力。这样的红色基因融入志愿服务，可以更好地引起青年学生的共鸣，榜样作用明显，从源头上提高他们参与志愿服务活动的热情，极大地提升了青年学生的主观能动性。“劲松志愿者服务团”对于学生来说，是传承烈士精神的一种最佳形式，对于学校来说，是思想政治教育的重要阵地。

（三）志愿活动弘扬和传承红色基因

红色基因融入志愿服务活动，使得志愿活动更富吸引力，活动本身的精神内涵在深度与广度方面都有很大的提升。以江苏信息职业技术学院为例，服务团运行的项目种类较为齐全，有读书角、宣讲团、支教团、周末课堂、河小青、防艾红丝带志愿、文艺团项目等数十个，服务团依托各项目，使红色基因深入每一个学生、老师的同时，走出校园、走向社区、中小学课堂、走进田间地头，红色基因通过宣讲、读书活动、周末课堂等形式得到了广泛的宣扬与传承。以2018年为例，服务团下属宣讲团，用同学、群众听得懂的语言、喜闻乐见的方式，宣讲党的理论和路线方针政策、宣讲“习近平青年知青岁月”“改革开放四十周年巨变”“十九大报告解读”“时代楷模事迹”“无锡名人往事”，等等，将社会正能量传递出去，先后走进安徽小岗村、连云港、徐州等十多个县市、街道、社区，深受广大群众欢迎和好评。累计志愿服务宣讲超过80场，志愿服务时长超过3500小时，受众6000多人次。

三、“红色基因+志愿服务”模式特点

“红色基因+志愿服务”模式的特点可以概括为，围绕一个目标、着力推进三个工程。

（一）围绕一个目标：弘扬“劲松精神”，依托志愿服务活动，创新社会主义

核心价值观教育的载体、方法和手段，促进大学生社会主义核心价值观教育落细落小落实，培育中国梦的接力奋斗者。

不管是弘扬红色基因，还是发展青年志愿服务活动，都是高校思想政治教育工作的组成部分，是以培养青年学生社会主义核心价值观为主要目的，以高校立德树人根本任务为主要方向。

（二）着力推进三个工程：“增效融合”工程、“深化拓展”工程、“量化考核”工程

1.推进“增效融合”工程

以“劲松精神”这一成熟的红色基因教育名片为基础点，发展到以“红色基因+志愿服务”育人新模式，进一步发展到“以劲松精神名片为主，多种育人手段、育人形式全面发展”的思想政治教育新格局。推进红色基因与中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的全面融合。形成多元化、系统化、层次分明的校园文化建设格局，塑造大学生良好的道德品质，引导大学生形成正确的价值追求，保证大学生全面健康发展。

“红色基因+志愿服务”育人模式是连点成线的发展，以线到面，全方位发展，立体教育模式是高校思政教育的最终目标。高校可以利用自身存在的优势资源，运用多维度的思政教育形式，多种精神内涵相辅相成，达到进一步提升影响力、增加社会辐射力，形成品牌群、系列品牌效应，真正把学校的社会主义核心价值观教育做成大名牌。

2.推进“深化拓展”工程

以志愿服务活动为依托，推进红色基因进舍区、进网络、进社团;推进红色基因走出校园、走向社会、推进红色基因和志愿精神贯穿育人的全过程。在青年学生培养核心价值观阶段，高校应运用灵活多样的形式，牢固树立“红色+志愿”的思维导向，使学生建立符合新时代中国特色社会主义思想的价值观。同时运用志愿者打卡器、PU平台、第二课堂成绩单等平台，及时掌握青年学生参与志愿活动的比例、次数及成效，分析问题，随时改进调整。同时建立掌上红色思政品牌，推进社會主义先进理论贴近学生、走近学生、融入学生生活。

3.推进“量化考核”工程

推进建立全校性考评体系，结合学生第二课堂成绩单等平台，建立学生素质拓展成绩单，综合素质拓展成绩纳入学校思政教育考核体系，跟学生的各类评奖评优进行对接，为考核提供制度依据及平台保证。同时做到量化考核有依据，建立动态全面的评价机制、考评制度、奖惩制度，使学生践行社会主义核心价值观这一任务有制度可保障、有规章条款可落实。

参考文献：

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责任编辑：张蕊

[基金项目]2019年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“新时代传承红色基因、助力高校思政教育的践行效用研究——基于江苏信息职业技术学院‘劲松精神的实证研究”（2019SJB271）。

[作者简介]包懿，江苏信息职业技术学院讲师，硕士，研究方向：学生思想素质教育。