广州：学生在劳动教育中“炼铁成钢”

本刊讯：“欢迎品尝！”近日在广州市第十六中学举办的“热爱劳动·拥抱生活”劳动教育政策与实践研讨活动现场，广州市番禺区实验中学学生黄信康端着新鲜出炉的曲奇饼干、牛轧糖，与师生分享。通过烘焙课，黄信康掌握了烘焙技艺。活动由广州市教育局和中国教育学会联合主办，在劳动教育成果展示环节，烹饪、手工、刺绣等项目亮点频出。

“新时代对劳动教育提出了新要求，要以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。”广州市教育局相关负责人说，近年来，广州积极组织学生参与家务、校内外劳动，构建课堂教学、主题活动、基地教育三位一体推进机制，政府、学校、家庭、社会共画劳动教育同心圆。

针对劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的痛点，广州市教育局日前出台《广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》《广州市中小学劳动教育指导纲要》，直面劳动教育课程、师资、家校联系等方面难题，优化顶层设计，推动劳动教育做实做深。

广州对症下药，要求中小学保障劳动教育课程时间，平均每周不少于一课时。同时，中小学要将国家规定的综合实践活动课程、通用技术课程作为实施劳动教育重要渠道，其他学科课程中也应渗透劳动教育理念。

目前，广州已建立市中学生劳动技术学校、越秀实践基地、荔湾区青少年劳动技术学校等3个劳动教育实践基地。其中，广州市中学生劳动技术学校每年接待2至3万名高中生，到校开展学农综合实践教育活动。