党员使命意识提升视域下红色基因传承策略路径研究

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(曲靖医学高等专科学校马克思主义学院)

党的十九大对我国经济社会发展做出了进入新时代的历史方位判断，明确了党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，明确了新时代党的政治使命就是坚持和发展新时代中国特色社会主义，在全面建成小康社会的基础上把我国建设成为社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现民族复兴伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业，“四个伟大”是相互贯通、紧密相连的统一体，必须协同推进，可谓使命光荣，任务艰巨。使命呼唤担当，实现中华民族伟大复兴目标，绝不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现，须全党付出更为艰巨、更为艰苦的努力，须每个党员干部有更强烈的使命意识和担当精神。

一、红色基因传承助力党员使命意识提升

红色基因不是具体的客观物质存在，而是依托红色资源、红色文化，以其为载体的一种精神存在。它形成于革命年代，由党和人民共同创造，具有厚重历史文化内涵，并随时代发展不断升华，蕴含中国共产党革命年代、建设时期、改革时代一贯坚守的理想信念、思想精神，秉持的宗旨和优良作风等内容。一是红色基因内涵丰富，坚定理想信念是灵魂，为人民服务是核心，爱国主义精神是主题、忠诚于党是坚定政治方向，具有鲜明政治立场和意识形态属性，其传承不仅能巩固党的执政地位，还能坚定党员理想信念、政治立场，提升政治意识和增强使命感。二是红色基因传承与党员使命意识提升实际上就是一个相互影响，相互促进的过程。红色基因传承过程就是对红色基因所蕴含的信仰、思想、宗旨、精神文化进行价值判断，继而形成情感认同、价值认同、内化转化为行为认同的过程。红色基因内在的包含各个时期中国共产党人强烈使命意识和担当精神。使命意识、担当精神不仅是红色基因的重要内容也是其价值追求，两者具有内在的关联性，前者的实践是后者的价值表达，后者传承促使前者加强和提升。换言之，红色基因传承就是对红色基因包含内容及蕴含精神的情感共鸣、价值认同及行为认同过程，红色基因的传承能够促使党员使命意识、担当精神提升，广大党员自觉承担使命任务和认真履行职责就是对红色基因的认同和传承。

二、红色基因传承策略

1.系统开发红色资源，实现资源共享，提供资源保障

(1)系统性、整体性开发利用红色资源

中国革命独特的道路使得全国红色资源具有分散性、潜隐性特点，有效利用红色资源要注意系统性和整体性开发。一要系统性、整体性开发地方红色资源，充分发挥地方红色资源作用，须因地制宜，有效整合，既突出各处红色资源的共同精神，又兼顾各自优势及独特之处，达到系统开发整体发挥作用目的。二要系统性、整体性开发全国红色资源。红色资源中隐含的红色基因是一脉相承的整体，局部看其载体。各地红色资源物质形态各异，但整体看其蕴含的精神内核是同质的，故各地红色资源开发应通盘考虑、相互兼顾，既保留特色又突出共性，保持各地资源的联系性和系统性，发挥整体效应，更好助力党员使命意识提升。如红军长征先后经历过十多个省，足迹遍布大半个中国，让现代人重走一遍感受长征精神显然不太现实，但要发挥其精神激励作用，就需整体开发，让人无论去到哪个长征纪念馆都能完整了解那段历史，都能感受长征精神的熏陶和洗礼，起到多次教育不断强化作用。

(2)贯彻红色资源共享原则

再多再好的资源不被认知、认同是不能发挥作用的，红色资源也一样。近年来随着中央对红色资源利用、红色基因传承的重视，知名、大型、革命圣地的红色场馆、基地建设上了新台阶，现代化技术手段的应用、历史场景的立体再现，图文资料、音像、影像资料越来越丰富，红色资源开发利用有了长足发展，但边远、地方、小型场馆资金缺乏、设施落后、资料老旧的情况也普遍存在，解决这个问题，资源共享是个办法。红色资源共享就是同一资源被不同的使用者所利用，共同分享资源价值，提高资源效益的过程，红色资源共享，可以采取“请进来”和“走出去”的方式。“请进来”就是作为公共资源，属地对其负有管理、保护责任，但又必须使资源处于完全开放状态，利于其他地区、单位、个人对红色资源进行考察参观、学习交流和开展活动，“走出去”指拥有红色资源的地区和单位充分发挥知识、人才、资源优势，通过异地送展方式，与其他地区、单位乃至社区群众共享红色资源。红色场馆要全国范围内免费开放，对精神与制度的资源，在研究领域取得的相关科研成果，要通过网络平台和其他形式实现资源共享。

2.加强地方红色基地建设，提供阵地保障

(1)要发挥地方党委在红色基地和场馆建设中的主导作用

我们党作为红色资源的创造、建设的主体，应起到规定基地、场馆资源性质、引领基地建设方向，提供思想指导和政策支持的作用。政府要加大建设资金的扶持力度，确定基地、场馆建设发展方向。机关、单位、部门是红色资源的受益方，要与当地红色基地挂钩签约，确立双方共建关系，适当出资、出智、出力，把基地、场馆打造成本单位党员干部的思想政治教育红色堡垒和党员实践活动的基地。党校及相关研究机构也要为基地、场馆建设献计出力，及时把与红色资源有关的研究成果提供给基地使用。党员干部要大力宣传，自觉到基地场馆接受教育，形成政府、单位、部门、党员联合共建机制，解决资金难题，发挥资源最大效应。

(2)加强基地、场馆自我建设

基地场馆要加强管理，建立完善的管理制度，明确管理职责和工作人员工作职责。要提高工作人员整体素质和服务质量，加强基地、场馆工作人员学习培训，加强工作人员中共党史、革命史学习，增强红色文化的敬畏尊重和提升红色文化传承的使命感。要创新管理模式，改变坐等游客上门的传统经营方式，敢于“走出去”，加大宣传力度，抓住特殊日子开展各种纪念活动，吸引更多参观者。

(3)开发红色旅游、教育项目

各红色基地场馆要借助各地打造全域旅游契机开发红色旅游项目，要规划好纪念馆堂的布局，完善相关旅游设施，引进现代化技术，更新展馆陈列内容，打造红色旅游项目为红色基地场馆注入活力。要拓展红色基地场馆社会教育方式，突出本地红色资源特色，丰富场馆内涵，增加吸引力。要以爱国主义教育基地为背景，拓展爱国主义教育空间，增强教育辐射力，提高社会知名度，使其成为人人爱去的地方，以创新经营与发展理念，激活其生命力。

3.落实红色教育经常性、制度化规定，提供制度保障

红色基因的传承离不开传承人对红色文化的知识认同、情感认同、行为认同，缺乏反思、体验和感悟，浅尝辄止，一过性的学习、参观，实效往往大打折扣。要有效传承红色基因，红色教育要形成制度才行。

(1)依托党员活动规范化、流程化达到红色教育内容制度化

党员活动规范化、流程化就是要把党员干部学习活动的时间、主题、形式、机制等固定下来，可以结合单位实际，坚持党委一把手负责制，动员全体党员参与，制定党员学习方案、学习章程。方案要确定学习时间、学习单元、学习主题、学习内容。现在“三会一课”和“两学一做”已经成为制度化要求，红色基因传承要紧扣这样制度化要求，把红色精神教育内容安排到学习中，使其成为固定的学习内容，使“三会一课”和“两学一做”基本制度成为推进红色基因传承的有力抓手。

(2)利用“三会一课”和“两学一做”基本制度要求推动红色教育实践体验常态化

红色基因的传承关键在体验、在“做”，红色基因的实践体验活动制度化安排显得尤为重要。可以通过“三个结合”以红色基因传承引领党建工作，使红色资源发挥更大作用。一是结合“三会一课”和“两学一做”常态化制度化，把红色基地实践活动作为必须开展的活动规定下来。各单位课从所在地区各类示范点、纪念馆、实践基地等教学资源中遴选一批现场教育意义突出的基地，使各基地成为单位红色实践体验活动基地，还要把开展红色基地实践活动的次数规定下来。二是结合重要纪念日，精心打造教学现场。以清明、建党、烈士纪念日等重大节日为契机，依托红色基地，组织听老革命、老战士讲红色故事，开展参观革命故址、重温入党誓词等形式多样的纪念活动，增强红色教育实践体验性。三是单位红色文化建设常态化营造体验环境。

三、红色基因传承路径

1.建立优质红色网络教育平台

信息化时代，网络成为重要精神家园，党员干部红色基因传承也要重视发挥网络平台等新媒体功能，使红色教育覆盖到乡镇基层。各个地方都应该建立有专人负责管理建设的思想教育信息共享网络平台，为当地广大党员干部推送极富正能量的精神食粮，滋养大家心灵空间。通过创建微信公众号、红色网站，在网站和公众号里设置与红色基因有关红色精神、红色记忆、红色经典作品赏析、红色经典作品推荐、红歌荟萃等专题栏目。栏目要注重红色元素的运用，以发布、转播、转载为手段，以声音、图片、视频、影像资料为载体，以红色资源、优秀传统文化以及革命斗争、波澜壮阔的改革开放、模范团队、优秀个人事迹为重要内容，以弘扬主旋律、传播主流意识形态、核心价值观、培养广大党员爱国和担当精神为目标，营造内容丰富、形式活泼令党员喜爱的红色经典自主学习氛围，从而打造红色主题鲜明、内容丰富、形式多样的红色教育优质平台。

2.创新党员理论学习及专题党课教育方式

随着信息化技术的广泛运用，党员理论学习模式也要创新。一是党员理论学习可以采取开展命题式互动交流讨论，变“灌输式”为“互动式”，让理论学习、专题党课真正“活”起来。二是利用党员活动室多媒体资源设立“微影院”，播放反映我党波澜壮阔革命史和艰苦奋斗史、开天辟地发展史的红色经典影片等其他红色影像资料作为党课学习形式，摆脱党员学习单纯理论灌输枯燥感。三是开展主题“微型”党课。开展诸如“我为什么要入党”“怎样做一个合格党员”等为主题内容的微党课活动，通过党员上讲台讲党课、观摩优秀党课、党课讲稿评比等活动，发挥党课溢出效应，引导全体党员联系思想工作实际，对“我为什么要入党”“共产党员该干些什么”等问题进行深入思考，激活共产党员的初心与使命。

3.开展党员红色基地现场体验和模拟现场体验社会实践活动

实践体验活动是红色基因传承和党员使命意识提升的有效方式之一。红色精神现场实践体验活动要紧扣人性，将“情”提炼出来，然后设计实践线路和教学内容，可用革命先烈面临生死考验时刻做出的选择和无数母子之情、夫妻之情、战友之情、军民之情等家国情怀来感染教育人，使诚挚感情成为体验者心底党性的感性来源，激发责任感和使命感。模拟现场实践体验中可运用声光电技术、蒙太奇等手法再现一些真实故事和场景再现，展示先烈们“以国为家”的胸怀和风骨，给体验者强烈的情感冲击，引发深省，起到事半功倍的效果。体验式党课因其直观、生动、吸引力和实效性使每位党员增强党性修养、提升使命意识、坚定理想信念，在心里植下担当的种子。

4.举办党员特色活动，传承红色基因

特色活动作为红色文化育人的有效方式，能够推动红色文化的有效转化，利于红色基因传承。首先，组织党员开展诸如探寻革命足迹，弘扬长征精神的重走长征路、红色故事采风、红色经典村落调查等红色主题活动。活动前要精心组织安排、有专人负责讲与活动有关的历史，活动后有谈体会、感想和认识的总结会，通过活动增加党员对历史的学习，起到净化思想的作用。其次，组织党员排演红色剧目、创作红色歌舞、举办红色诗歌朗诵会、红歌演唱会等活动。通过参与排练、演出的，了解历史、体会其蕴含的思想精神，通过作品的表演，用感官和情感来唤起人的主体意识，促使红色资源蕴含的精神力量入脑入心，达到演员和观众同受教育目的。