浅析如何当好班主任

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(安徽省全椒县江海小学)

党的十九大明确提出了优先发展教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设人力资源强国的战略任务，强调教育是民族振兴基石，要求全体教育工作者必须全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育先行，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。由此可见，教育在国家的强盛，民族的复兴这一宏伟大业中，处于何等重要的地位。肩负着教书育人的广大教师可以说任重而道远，而在整个基础教育事业中，承担着小学班主任工作的教师，一方面是知识的传播者，又是学生完善人格的塑造者，同时又是班级各项工作的设计师，可谓岗位特殊，职责神圣。从一定意义上甚至可以说，有一个好的班主任，就有一个好的班集体；有一个好的班主任，就会造就一个好的教师群体。本人从教三十余载，三十个春夏秋冬，三十多年风风雨雨，这其中既有成功的喜悦，也有失败的泪水，特别是处在社会转型期的今天，人们的道德观、价值观也在悄然地改变，这对新时期的班主任工作无疑是一种挑战，可以毫不夸张地说，新时期班主任的教育理念、教育思想、业务素质、管理能力如何，工作开展的效果如何，直接关系到是否能满足少年儿童对知识渴求，关系一代人甚至几代人的健康成长，关系到中华民族的未来，所以班主任工作艰巨而伟大。那么怎样才能当好一个合格的班主任呢？我认为必须要有爱心、耐心和责任心。

一、当好班主任要有爱心

首先，我想用自己几年前亲身经历过的一件事作为本文的一个案例。一个星期五的下午，我从任教的学校赶回县城，车子到了目的地，我从中巴车的最后站了起来，照例掏出两元硬币交给售票员准备下车。然而，售票员对我说：“刚才一个穿深蓝校服的少年已悄悄帮你付了票款，他说你是他的老师”。“这怎么能行……”我猛地跳下车，抬眼望去原来那个孩子正是我们的朱华伟同学，一把拉住他的胳膊，把两元钱往他的手里塞，但他一边左推右挡，一边略显脸红地对我说：“刘老师，这两块钱说什么我也不会要的。去年冬天，您把大半新的羽绒服送给我穿，我就不能替你付一次车票吗？”

“孩子，这怎么能行，你妈妈是个残疾人，只靠爸爸一个人在县城打工，维持一家人的生活，还要供养你和妹妹读书，多不容易啊！”

“老师，正因为我家里穷，亲戚朋友都很少有什么来往，可是您却处处关心、爱护我，您就给我一次机会吧。”

说真的，送衣服这件事，我已经淡忘了，况且那件羽绒服也是我爱人嫌款式过时，闲置在衣柜里，然而就是这区区一件小事，在自己学生的心中留下这么深刻的记忆，却是我未曾料想到的。作为一个传道者，我不是十全十美，作为一个班主任，也未必完全做到尽职尽责。但是自己不经意的一个举措竞能产生这么深远的感情效应着实引起我深深的思考。但为人师者却很少反思自己，我与自己的学生进行过几次面对面、心贴心的交流？让他们体会到师爱的温暖？让他们产生积极向上的信心呢？

苏联教育家苏霍林斯基说过：“教师技巧的全部奥秘就是在于如何爱学生。”是的，作为求知的孩子，可能因为接受能力的快慢，成绩存在一些差异，可能因为家庭及社会上的负面影响，身上有这样或那样的缺点，这时非常需要我们这些教育工作者——他们的引路人，打开感情的闸门，用爱去温暖他们，提高他们学习的勇气。

孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”二十一世纪的班主任们，用爱心去呵护每一个学生吧！这样，我们的工作就一定能结出累累硕果。

二、当好班主任要有耐心

众所周知，当今社会，由于人们“望子成龙、望女成凤”心切，父母宁愿自己节衣缩食也不愿让孩子们吃一点苦受一点累，孩子是父母心中的骄子，生活在衣食无忧的环境里，他们习惯于“衣来伸手、饭来张口、能做不做、千呼万唤”这种不良的家庭教育方式也给班主任工作增加了难度。例如，我班有位叫蔡传越的学生，一位生长在三代单传家庭里的独生子。在家里，一切都是以“我”为中心，可谓是娇生惯养，这样家庭环境养成他放纵、任性、独断专行的毛病，一旦融入集体，身上的缺点要想改掉其难度可想而知，就说刚进入五年级那阵子吧，他乱扔纸屑不讲卫生的习惯简直让我大伤脑筋。什么维持班集体的荣誉、讲究卫生、人人有责，良好的品德要从小养成啊等等他全部都当作耳边风，对于他我真是好话讲尽、道理讲完。有时在忍无可忍的情况下，也伴之以严厉训斥，然而收效甚微，有几次他甚至将纸悄悄揉成团团扔到别的同学桌位前，挑起事端。说实在的，班级里出现这样的学生，使我的班主任工作面临着挑战，心里压力非常大，一段时间我甚至想到了放弃。然而我每当走进班级看到那一双双的求知若渴的眼睛，看到那一张张充满朝气的笑脸，内心深处那种不负责的杂念立即又被我否定了。

又是一个星期一的早晨，我走进了窗明几净的教室，把一根铁钉在在蔡传越同学课桌的边角上，又把一个塑料袋挂在铁钉上，全班同学都用惊异的目光看着我。也就是从那天起，我无论是早读巡视，还是上课的时候，我都默默地捡起蔡传越扔下的果皮、纸屑，放在那个塑料袋，我下定决心要用自己的耐心让他悟出点什么，然而，意想不到的事情发生了。有一次，当我把一大团纸屑塞进塑料袋时，手指感到针刺一样的疼痛。当我把手指从塑料袋里抽出来的时候，手指已经鲜血淋漓了，原来他在塑料袋里放了几个柞刺，并且在上面蒙上了一层薄纸，我却全然不知，当时，我的情绪高涨到了极点，身上的血直冲脑门，我真想大吼一声，拧着他耳朵把他逐出教室，然而理智告诉我此时此刻只要我稍微有一点不冷静，失去耐心，感情用事，有可能前功尽弃，局面将难以收拾，我努力的调控一下自己的情绪，接过一位女生递过来的面巾纸，擦干了手上的血迹，一声未吭，默默走出了教室。经历了这场风波后，我假装什么事也没有发生，对他，依然是一如既往。慢慢地我终于看到了蔡传越同学一些细微的变化，以前每次我把纸片、果皮装进他的塑料袋时，他的那种不屑一顾神情没有了，脸上似乎露出了一丝愧意，这一丝愧意就是希望啊！终于有一天，他悄悄地塞给我一张纸条，上面写道，刘老师，我知道自己有很多的坏毛病，我也想到过改掉，但有时候不知不觉就犯了，其实每个人都是有自尊心的，您把垃圾袋挂在我的课桌边，让我在同学们面前好没面子，这样，我才想到要报复您。其实那天看到您手上流血，当时我就后悔了，事后同学们纷纷指责我，现在我也想把乱扔纸屑的毛病彻底改掉，又怕同学们说我不够“英雄”，老师您说我该怎么办？

读着这封简短的信，我抑制不住喜悦和激动，我的耐心我的努力终于有了回报，第二天早上，我信心百倍的走进教室，取下了蔡传越桌边的垃圾袋，面对全班同学朗声说道：“今天，我要向全班同学道个歉，蔡传越同学都是五年级的学生了，都快要成男子汉了，过去我认为他恶习难改，在他的桌位上挂了个垃圾袋，弄得他在同学们面前没有面子，今天我要拿走这个塑料袋，全班同学都要相信他，给他机会……”，我的话还没说完，同学们的掌声已经响起来了。从此以后，蔡传越同学不但改掉了乱扔纸屑的坏毛病，整个人好像换了个人似的，对父母也渐渐尊敬了，和同学的关系也渐渐和谐了，学习成绩慢慢提升了……，尽管他和班级优秀的学生相比还有差距，但看到他有了难能可贵的第一步，我坚信一定会有令人欣慰的第二步、第三步……

三、当好班主任要有责任心

今天的教师是幸运的，党和政府对教师从地位提高，在待遇上改善，这一切极大激发了广大教师的工作热情，但受市场经济大潮的冲击，少数教师的责任心实在让人失望、叹息，这些人谈起牌局眉飞色舞，论起赚钱头头是道，讲起课来则摸不着门道，不是有老师误把粉笔当骰子的笑话吗？不是有教师在课堂上推销商品的闹剧吗？

试想这样的教师在学生面前还有什么责任感可谈？在百姓面前还有什么形象可树？习近平总书记在十九大报告中希望全国广大教师自觉增强立德树人、教书育人，教育书人的荣誉感和责任感，学为人师，行为示范，做学生健康成长的指导者和引路人。总书记的这段话，对广大教育工作者提出了殷切的希望，也可说是我们教育工作者行动的指南，而“班主任”作为教师队伍中的一员和普通教师相比，更须具有对事业的执着与热爱，必须用一种无怨无悔的信念作支撑，必须以神圣的责任感作使命。这样你的学生才能受到高尚的人格魅力和一丝不苟的敬业精神的熏陶。你的班组才能变成一个朝气蓬勃，奋发向上的团队。“按时到校不迟到，不逃学。”这恐怕是所有班主任对本班同学说得最多的话了，然而在当今这个网络化、信息化的时代，上网、玩游戏也确实对孩子们充满了诱惑，作为班主任，我虽然远离学校，但我每天早上都骑着电瓶车准点赶到学校，第一个走进教室，不管是严寒酷暑，不论是刮风下雨，从来没有改变，久而久之，班上没有一个迟到的学生。

再举一例，写作文对于同学来说一直感到畏惧，作为班主任，他们的语文老师，每次作文辅导课上，我都带着他们一起审题、立意，一起讨论如何谋篇布局，然后又和他们同时写稿，再一起朗读，一起交流，一起评点，这样既培养学生们的习作兴趣，又把言之有物、言之有序这些写作的基本要求落到了实处。由于训练有素，我们班同学的整体写作能力提升很快，在学区组织的作文大赛上，总能以绝对的优势独占鳌头。

通过上面的例证，我认为一个合格的班主任必须有清醒的责任意识，能认识到自己的责任；有着坚定的责任意志和信念才能坚定的履行责任，而不是遇到困难逃避责任，有着良好的责任习惯，才能在工作中主动尽职尽责。

总之，班主任工作是平凡的，但平凡中又见伟大，这种伟大在于班主任服务的对象是一群朝气蓬勃的青少年，而这些青少年代表着祖国的明天，祖国的希望。