中职美术教学中学生创新能力的培养探究

李丹

摘 要：创新是一个民族发展的不竭动力，也是促进综合型人才培养的重要内容，因此，在中职美术教学中应当充分渗透和贯彻对学生创新能力的培养，让学生发展为社会所需的创新型人才。教育工作者应当立足于美术教学的特点和现状，更新和完善教学模式，创新教学手段，进而提升中职美术教学的质量与水平，促进学生创新能力的提升与培养。

关键词：中职美术；创新能力；教学方法

1中职美术教学中学生创新能力培养的现状

1.1缺乏创新实践，审美能力不足

结合美术学科的特点来看，学习美术对学生的创新意识与思维有着较高的要求。尤其是在美术创作时，需要学生充分发挥自己的想象力与创造力来进行创作。除此之外，美术作品需要作者别出心裁的创意与设计，还需要融入创作者自身的审美情趣与情感内涵，所以，美术教学中对创新能力与实践能力提出了一定的要求。但在中职美术课堂教学中，由于教学观念的落后、教学手段的单一导致学生的创新意识与实践能力的培养受到很大的局限。在创作过程中，学生缺乏情感的融入与创新的技巧。除此之外，很多学生还欠缺审美的情趣与能力，审美能力是美术创新与创作的必要前提，究其原因主要是由于学生实践经验不足。这些都是传统教学模式弊端的体现，单一呆板的授课模式严重束缚了学生创新能力与实践水平的提升。

1.2教学手段缺乏创新，教学效果不理想

在中职美术教学过程中，教师应当充分发挥其引导与辅助的作用，为学生创新思维与能力提供帮助与指导，需要对传统落后的教学手段进行改变，从而提高创新能力培养的效果。但结合中职美术教学的现状来看，仍有很多教师在教学方式与教学理念方面存在一定的欠缺。现今很多中职院校对美术教师的队伍建设不够完善，缺乏充足的师资力量。教师资源的欠缺与不足会导致创新能力教学的效果大打折扣。很多教师仍停留在传统经验教学阶段，不能够运用有效的教学策略和方法来对学生进行科学的引导和教育。在课堂教学中，大部分教师仍沿用传统填鸭式教学模式，照本宣科，缺乏对学生思维的引导和创新的启发，在单一枯燥的课堂上更是无法发挥学生的主观能动性和创造力。

1.3教学理论缺乏创新

培养学生的创新能力首要的便是展开创新式教学，而创新式教学则是以科学创新的理论为前提。理论知识是实践展开的必要基础，对美术教学有着重要的影响，也发挥着教学的导向作用。在中职美术课堂教学中，对于理论知识环节的创新与发展较为欠缺，由于理论知识的陈旧和落后自然会影响学生创新思维的培养与发展，更是难以形成符合现代需求的审美能力与创新能力，在这种形势下更是不利于创作出满意的作品。由此可见，在中职美术教学中，需要对理论知识进行反思与审视，创新发展理论知识与教学内容，从而更好地对学生创新能力进行培养。

2中职美术教学中学生创新能力培养的策略

2.1提升创新实践

中职美术教学中应当充分发挥学生的主体地位，激发学生的内在潜能，调动学生的主观能动性。尤其在课堂中应当还原学生的主人翁地位，教师充当指导者和辅助者角色，通过良好的创新实践教学来促进学生实践能力与创新能力的提升。例如在实践教学活动中，应当给予学生足够的发挥空间，让学生多表达自己的思路和想法，例如在对名作《蒙娜丽莎》进行欣赏和品析教学时，可以让学生通过发散思维和想象力，说出自己的理解与看法，从不同角度来分析和鉴赏这幅作品。通过学生对作品表现以及神秘微笑的理解与思考之后，再让学生交流与分享。通过这种启发式情境教学在实践中锻炼学生的思维与想象力，有助于较好地促进学生审美能力与创新能力的培养，达到良好的教学效果。

2.2加强师资队伍建设

师资力量与师资水平是影响美术教学质量与效果的重要因素。结合实际情况来看，中职美术教学师资力量存在一定的欠缺与不足。美术是专业性较强的学科，能够具有良好专业水平与教学能力的老师较为稀缺。尤其在美术教学中渗透创新能力的培养更是对教师水平提出了较高的要求。目前很多中职美术教师的专业能力与素养无法满足新时代美术教育的需求。所以，培养学生创新能力的有效途径是加强对教师队伍的建设与完善，通过引入优质教师，提高教师专业水平等方式来优化教师团队。可以通过专业培训、微格教学、校外合作等方式来提升教师的教学水平。

2.3完善教学理论

美术教学具有较强的实践性特点，但是理论是实践的基础，也具有重要的地位和作用。现今很多中职院校为了提高教学的效率，迎合市场的需求，对理论环节缺乏足够的关注与重视。除此之外，在理论教学过程中大部分教师仍沿用照本宣科的方式，缺乏创新与发展，导致理论知识较为落后与陈旧，不符合新时代美术教学的需求，也不利于學生创新能力的培养。首先，学校和教师应当提高对理论知识的关注度，在教学活动中有效地将理论与实践相结合，创新教学理念与手段，学习和融入先进的美术理论知识。例如在环境取景环节，应当用创新的思维展开，取景颜色应当灵活多变，融入创新思维，摆脱传统思路的禁锢与局限。

3结语

随着教育体制改革的不断推进，我国中职教育水平也逐步提高。中职院校的教育活动作为社会人才培养的重要环节，应当受到更多的关注与重视。中职美术对培养社会所需美术人才发挥着极其重要的作用，尤其是对学生创新意识与能力的培养更是能够起到良好的促进效果。本文简要分析中职美术教学中学生创新能力培养存在的问题，并进一步提出了解决的对策与建议，以期促进学生美术的学习与创新能力的培养。

参考文献

[1]李辉荣.中职美术教学中学生创新能力的培养初探[J].时代教育，2014，08：62.

[2]杨世强.论述中职美术教学中学生创新能力的培养.现代职业教育，2017（14）.