新媒体时代新闻编辑的媒介素养分析

陈启航

摘 要：新媒体时代的到来意味着传统的新闻工作已经无法适应当前时代的需求，尤其是在新媒体时代下的新闻编辑工作发生巨大的变化，这对于新闻编辑从业人员的媒介素养是一次考验。基于这一情况，本文针对新媒体时代下新闻编辑的媒介素养进行分析，首先对媒介素养进行概述，其次分析新媒体时代下新闻编辑所遭遇的挑战，最后分析新媒体时代下培养新闻编辑媒介素养的策略，认为要锻炼专业技能，提高新闻敏感度，增强信息掌控能力等等。旨在通过这样的方式，加快新闻编辑在新媒体时代下的成长。

关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养

随着现代科技水平的突破发展，互联网、计算机信息技术等开始广泛应用于各个行业中去，由此新闻领域也迈入到新媒体时代这一全新发展环境中。在新媒体时代的背景下，传统新闻编辑的工作内容、工作方式都发生了一定程度的变化，为了更好顺应新媒体时代的发展趋势，要求新闻编辑工作者必须要具备过硬的媒介素养。因此需要针对新媒体时代下新闻编辑媒介素养的培养情况进行更加深入的探究，不断提高新闻编辑的工作能力与业务水平。

1 媒介素养概述

媒介素养美国媒体人在上个世纪末期所提出的概念，认为媒介素养就是对于不同种类信息所展现出的理解与质疑能力、选择与评估能力、思考等等[1]。媒介素养对于新闻编辑的基本要求是掌握充足的新闻媒介相关理论知识，具备熟练运用新闻媒介的工作能力，能够对媒介信息的價值作出正确的判断等[2]。由此可以看出，媒介素养是新闻工作者需要具备的一种工作能力，能够反应出新闻人的工作能力、工作水平以及专业素养，尤其是在新媒体时代的背景下，媒介素养是新闻编辑的基本工作能力。

2 新媒体时代新闻编辑的挑战

2.1 职业能力遭受挑战

新媒体时代下新闻编辑面临着巨大的挑战，尤其是对职业能力方面的考验十分严峻。传统的新闻编辑工作中，新闻信息是以文字、图片或者声音作为载体，新闻编辑的主要工作内容也是围绕文字信息处理而展开的。随着新媒体时代的到来，新闻的整体环境发生巨大变化，新闻传播的内容更加丰富，传播渠道多元化，新闻编辑受到多个方面信息的影响，例如无用信息等，这对新闻编辑的工作产生干扰[3]。在这样的情况下，新闻编辑工作的客观性难以保证，工作易出现疏漏，导致新闻消息的质量下降等等。由此可见，新闻编辑在新媒体时代下无法尽快适应这一变化，业务能力未能承担起新媒体时代下的新闻编辑工作要求。

2.2 新闻收集、整理方式转变

新闻收集、整理的方式出现转变是新媒体时代下新闻编辑所面临的挑战。过去的工作中，新闻编辑新闻消息的收集、整理方式主要是依靠个人进行实地考察，或者接受群众所提供的信息等，在对信息的真实性进行核实之后，形成新闻稿件。在新媒体时代下，新闻编辑的新闻收集与整理方式依托于互联网平台，通过网络便可以查询最新发生的消息，进而推信息进行核查，确认新闻消息的价值，这在很大程度上为新闻编辑的工作开展提供了便利，节约了工作时间[4]。然而网络平台中充斥着海量信息，其中很大一部分是虚假信息、无用信息，而新闻编辑必须要在海量信息中寻找和辨别有价值的新闻信息，要求新闻编辑具备敏锐的新闻敏感度，但是实践操作的难度较高。

2.3 新闻控制力削弱

新媒体时代下新闻编辑面临的挑战包括对新闻信息的控制力被削弱。过去的新闻传播过程中，新闻工作中是新闻传播、信息发布的主要渠道，也是唯一的渠道，新闻编辑在新闻传播的过程中占据着不可取代的位置。新媒体时代为新闻的传播提供了宽广的平台与渠道，全民均可以通过网络参与到新闻消息的发布、传播过程中，作为自媒体参与到新闻传播过程中[5]。在这样的情况下，新闻编辑对于新闻信息的控制力削弱，纸媒也不再是读者获取新闻消息的唯一途径，新闻编辑在新闻传播过程中的影响力下降。

3 新媒体时代培养新闻编辑媒介素养的策略

3.1 锻炼专业技能

面对新媒体时代所带来的各种挑战，培养新闻编辑的媒介素养能够帮助新闻编辑尽快适应新媒体时代下的各种变化，完成新闻编辑的转型升级，其中锻炼专业能力，提高业务水平与综合素养是主要措施。首先，新闻编辑的工作围绕着信息的整合而开展，但是这并不等于简单的对信息进行复制、粘贴，更重要的是肩负着对新闻信息进行把关的重任。在具体的工作过程中，新闻编辑对于来源于网络渠道的新闻信息要进行筛选，制定相应的评定标准，保留其中有价值的、具备真实性的新闻信息，筛选虚假的、无价值的新闻信息。其次，新闻编辑在对客观事实进行报道的同时，需要加入相应的评价，以客观的角度对新闻事件发言。新闻编辑要在实践中积累经验，使自身的工作能力得到充分锻炼，成长为复合型新闻编辑人才。

3.2 提高新闻敏感度

新时代下培养新闻编辑媒介素养需要不断提高新闻编辑对于新闻的敏感度。首先，新媒体时代下新闻消息的传播速度越来越快，为了保证能够在第一时间将有价值的新闻信息呈现给读者，要求新闻编辑必须要具备敏锐的新闻洞察力，在海量新闻信息当中第一时间明确其中的有价值信息，保证新闻信息的时效性，让读者能够及时了解事实的真相。尤其是对于一些敏感的新闻事件，新闻编辑更加需要以对新闻的敏感度来对信息价值进行辨别，从而积极引导舆论，降低虚假、负面新闻消息所造成的影响，其次，新闻敏感度并不是一朝一夕的培养能够完成的，而是通过不断的实践进行磨练，在实践过程中不断积累，从而才能够尽快成长。新媒体时代下新闻消息的速度迅猛，对于新闻编辑而言，具备敏锐的新闻敏感度与新闻洞察力更是不可缺少的一项工作技能。

3.3 增强信息掌控能力

新媒体时代下新闻编辑媒介要素的培养需要不断增强新闻编辑对信息的掌控能力。首先，新闻编辑在整个活动过程中都需要掌握信息的绝对控制权，及时有效的处理新闻信息，为了能够提高新媒体时代下新闻编辑的信息处理工作能力，可以创建信息数据库，利用信息化技术对新闻进行分类处理，将互联网、计算机信息技术应用到新闻信息的初步筛选与处理中，提高工作效率，确保能够在第一时间发布信息，引导舆论。其次，针对新媒体时代背景下全民参与的现况，新闻编辑应当要加强与群众之间的双向互动，与读者进行交流与沟通，了解不同视角下对同一个新闻事件的不同看法，掌握主动权。通过这样的方式，新闻编辑才能够强化自身对于新闻信息的掌控能力，并且也提高了新闻编辑工作的客观性。

4 结语

综上所述，新媒体时代背景下，新闻的传播速度快，新闻收集、来源渠道广阔，但同时网络上也充斥着海量的信息需要新闻工作者从中筛选和辨别有效信息，这就要求新闻编辑必须要不断增强自身的媒介素养。为了达到这一目标，新闻编辑应当要不断锻炼自身的业务能力，提高专业水平与综合素养，增强自身的新闻敏感度，同时提升对新闻信息的掌控能力。通过这样的方式，新闻编辑才能够培养自身媒介素养，适应新媒体时代下的全系你工作方式。

参考文献

[1]应玥婷.新媒体时代报纸编辑媒介素养的培养及提升分析[J].新闻研究导刊，2018，9（17）：157.

[2]冀钢.新媒体时代新闻编辑媒介素养的建构[J].西部广播电视，2018，6（13）：115-116.

[3]贾茂雯.新媒体时代新闻编辑的媒介素养初探[J].西部广播电视，2018，8（09）：128-129.

[4]祝晓玲.新媒体时代新闻编辑的媒介素养研究[J].西部广播电视，2018，8（06）：171.

[5]蒲雪峰.新媒体时代电视新闻编辑的媒介素养与业务创新[J].数字通信世界，2018，6（03）：149.