浅谈中医药职业院校开展“经典诵读”师生人文素养的提升

徐素旋 山东中医药高等专科学校

笔者所在的中医药职业院校担负着培养基层中医药人才、传承中医药文化、服务基层群众健康事业的重任。由于职业院校大多采用“2+1”的教学模式，学生在校时间有限，学校多半是将主要时间用于专业课程的灌输和临床技能的培养，而忽略了对学生的医德修养、职业素养等人文素养的培养和提升。随着“国学热”的不断高涨，笔者所在院校将经典诵读作为重要的教学辅助活动，利用多种方式、整合多方资源引导师生熟读成诵、参透体会传统经典的内涵与情感，用经典雨润心田滋养人生，并将其逐渐打造成为学校精神文明建设工作中的一张闪亮名片。

一、丰富诵读内容，链接人文教育

学校把握关键节点，结合中医药职业院校的办学特色及人才培养目标，不断丰富诵读活动的主题，引领校园文化，弘扬主旋律，深入践行社会主义核心价值观，在校园内掀起诵读中华经典美文、研习通用语言文字、传承优秀传统文化的热潮。在纪念红军长征胜利80周年时，师生深情朗诵了《沁园春·雪》、《长征组诗》、《可爱的中国》等老一辈革命家和爱国诗人撰写的诗词名篇以及《信念永恒》、《不忘初心 继续前进》等脍炙人口的现当代优秀诗篇，用饱满的情感和铿锵的语言诉说了红军战士不畏牺牲、英勇顽强的英雄事迹，唤起了师生对革命岁月的温暖回忆，激发了师生对祖国的热爱、对英烈的哀思、对和平的珍爱；在党的十九大胜利召开之际，学校用一场主题为“中国精神 中国价值 中国力量”的道德经典诵读大赛向十九大献礼，师生朗诵了《论语》、《满江红》等古典作品及《可爱的中国》等现代诗文，用丰富多样的表现形式展示出个人从道德经典中汲取智慧、濡养心灵、砥砺人格，活动引导着同学们将实现中国梦的满腔热情转化为勤奋学习、立志成才、报效祖国的强大精神动力；在学校实施“精神文明修身月”活动时，一场主题为“诵道德经典 传中华美德 提文明素养”道德经典诵读活动彰显了中医药学子对中国优秀传统文化的坚定自信和对中华民族传统美德的执着追求，师生诵读了《孝经》、《正气歌》、《爱莲说》等经典作品，通俗生动的为广大师生诠释着传统经典中蕴含的人生真谛。将体现时代精神和优秀传统文化的主题作为“经典诵读”的背景材料，将爱国主义教育、社会责任感教育等内容融入其中，极大的提高了大学生的学习兴趣和热情，增强了大学生的认同感，有效提升了学校人文教育和思政教育的时效性。

二、拓展诵读模式，营造浓厚氛围

学校在开展“经典诵读”活动时，突破传统的举办活动的模式瓶颈，超越对经典简单的口头诵读，创新组织方式和途径，利用微信时尚便捷认同度高的特点，充分整合学校的微信公众平台资源，设立“传承经典”专区，将精心甄选的符合中医药职业院校学生特点的中华传统经典美文在专区进行集中发布，并定期组织师生进行“诵读ing”视频录制，经过全校师生投票选出的“诵读之星”及其诵读节目将作为直通车节目在来年的全校性的经典诵读比赛中进行展示，轻松活跃的比拼方式和对属于个人一方舞台的期许，极大的鼓励了中医药学子，还有行政机关、后勤服务人员也热情参与其中，大家充分利用碎片化的时间研习经典，校园处处能听到朗朗诵读声，在充满药香的校园里洒上一层传统文化的光，营造了和谐向上的校园文化氛围。

线上同时配套开展 “传国粹，固根魂”主题传统文化知识系列活动，包括中国优秀古典诗词赏读、猜谜语品经典，书法作品及传统手工艺作品展及剪纸、刺绣、草编竹编、手工雕塑等传统工艺展示，并通过微信群、宣传栏、图片展等多种方式对活动进行宣传，激发了全下师生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。

三、探索诵读载体，建立长效机制

“经典诵读”作为提升大学生人文素养教育的有效载体，就是要将弘扬中华优秀传统文化融入到大学生的思想中去，不仅要融入头脑更要走进内心。笔者所在的中医药职业院校探索采用了多种文化活动的载体，从顶层设计出发，将传统文化的经典传递给每一位师生。

学校设立思政大讲堂，让万千师生同上一节思政课，邀请行业专家来校宣讲，系统梳理了习近平新时代中国特色社会主义思想中关于文化自信的论述，从总书记的重要讲话要求出发，从文化自信的视角，结合当代青年思想状况，引出青年大学生应有的自信和自强，应有的历史使命和责任担当；一年一度的“睿德”大学生读书节采取线上线下相结合的方式，将专家讲座、每日经典分享、“我的图书馆，我装扮”、海报创意设计大赛、国学达人挑战赛、“书香教室”评选等十余项特色活动融入其中，引领全民阅读，让阅读在促进个体成长、开阔视野、提升能力和水平等方面真正发挥作用；学校设立“杏苑讲坛”，以传统文化的视角，旁征博引，步步推敲，细致考证，对中医经典《黄帝内经》、《伤寒杂病论》进行深入解读，对中医理论与中医临床关系的复杂性问题进行深入剖析，即使传达各项研究领域的新信息、新成果和新思考。此外，还有利用特殊节日举办的经典回味诵读、征文朗诵等活动，将经典的内涵与现实的意义和专业的方向互相结合，有效丰富了诵读载体，建立起提升中医药职业院校师生道德水准、进取意志和卓越成就的坚实支撑。

高等学校担负着人才培养、科学研究、社会服务、文化引领的社会职责，通过在中医药职业院校开展经典诵读活动，有效提升了中医药学子的文化共识，引领了校园文化，弘扬了社会主旋律；帮助中医药学生在提升了语言文字的应用水平，提升人文素养和道德情操，为其成长成才助力。