音乐教学中的合作与创新

摘 要：我们能够在音乐教学中引入合作与创新的理念，这样不仅能够提高音乐的教学质量，而且还能改善教学过程。创新是音乐教学发展的不竭动力，只有在教学过程中不断进行创新，才能保证音乐教学的活力。合作是学生需要掌握的一项技能，当前社会的发展需要人与人之间展开合作才能实现共赢，培养学生的合作意识也是素质教育的基本要求，所以无论是从学生的实际需求还是为了音乐教学的健康发展，都必须对音乐教学中的合作与创新进行讨论。

关键词：音乐教学；合作；创新

中图分类号：G64 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）07-0158-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.142

一、音乐教学过程中合作的重要性

在一些大型音乐演奏会上，我们能够看到不同乐器演奏者以及合唱队员之间的密切合作，是合作将他们的表演以精彩纷呈的形式呈现给观众。合作是当今社会发展的重要需求之一，只有加强人与人之间的合作才能更好地形成一个团体，才能最大程度上地发挥出个体的力量。音乐教学不仅能够让学生学习基本的音乐知识、提高学生的音乐审美鉴赏力，而且还对学生的一些习惯和行为产生影响，这也是为什么要在音乐教学中体现合作学习的意义。

二、强化音乐教学中合作的策略

充分利用音乐教学培养学生合作意识是进一步实现音乐教学价值的重要举措，授课教师在实际教学中要优化教学过程，提高自身的教学能力，加强合作，优化创新。

（一）加强师生课堂互动，创造良好的课堂氛围

在音乐教学过程中加强师生课堂互动是非常重要的，传统的教学方式主要以教师为主体，一般以“填鸭式”教育为主，这就影响了学生对音乐课堂的兴趣和学习音乐的热情。而且这种教学方式不利于良好课堂氛围的形成，为了强化音乐教学中的合作，教师应该充分地利用新媒体技术，丰富教学内容、改革教学方式，增强课堂互动，在与学生交流的过程中了解学生真正需要的东西，为实现音乐教学中的合作做好准备。

（二）加强学科合作，促进音乐教学发展

让音乐教学与其他学科进行合作，有利于实现互利共赢。要提高并保证学生对音乐学习的质量和效率，教师首先应该善于将音乐教学与其他科目教学联系起来，找出它们之间相同或者相似的地方，并以此为突破口促进音乐教学的发展。要让学生清楚地认识到，音乐并不是一个独立的个体，学生在学习音乐的同时也可以提高自身其他方面的能力，比如自身修养、知识体系的完善等，只有认识到音乐的发展与其他学科相互存在的合作关系，并且融入到教学当中，才能更快速、更有效地提高学生音乐水平和素养，才能更好地引导学生掌握音乐教学合作的精髓。

（三）加强音乐教学的创新

传统的音乐教学过程并未有意识地培养学生合作的意识，所以这就要求教师能够加强对音乐教学过程的创新，摒弃传统的教学方式，保证教学的针对性。教师应该明白，教师和学生都是课堂的主体，在教学过程中要充分发挥出学生的作用，让他们有选择教学内容、教学方式的权利，激发学生对音乐学习的兴趣。为此，教师要提前对课程内容进行选择，根据学生的需要安排教学，同时将翻转课堂教学模式应用到教学当中，强化师生课堂互动过程，拉近师生之间的距离，采用合理的结课考核方式，全面考查学生对音乐理论知识的掌握程度以及实践操作能力。

三、加强音乐教学中创新的策略

传统的音乐教学过程对培训学生合作意识并没有多大的效果，所以我们有必要加强对音乐教学中的创新，改革教师教学方式。

（一）创新教学理念

教学理念对音乐教学的影响很大，所以教师应该在原有的教学理念上进行创新。“授人以鱼不如授人以渔”，所以教师应该以传授方法为主，让学生自己探索对音乐学习的方法。欣赏音乐是个简单的过程，但要上升到鉴赏的层面，就需要教师能够从教学过程入手，引导学生积极主动去创造，培养学生学习、鉴赏音乐的兴趣，让学生深切地感受学习音乐的乐趣，从而进一步培养学生的创新能力。

（二）创新教学内容

音乐教学对于学生全面发展具有非常重要的作用，而要想使音乐教学的作用体现出来，首先要对教学内容进行改革创新，结合课程内容和学生实际，选择的范围要尽可能地宽泛，保持和发展学生的好奇心，拓宽学生的知识面，使教学内容能满足不同学生的“口味”，形成更加合理的知识结构。

（三）创新教学方式

幽默风趣的音乐教学方式不仅对缓解学生精神上的压力有所帮助，而且还能增强学生对教师的好感，有助于师生在课堂上更好互动。音乐是缓解精神压力的最佳方式之一，也是学生应该具备的基本技能之一，加强对教学方式的创新，完善教学过程，全面提高教学水平是发挥音乐教学作用的重要保障。

四、结语

社会的发展需要创新型人才，只有重视教育创新，才能提高我国人才的创新能力。创新永远是时代的主题，而懂得如何与他人合作也同样是学生必备的一项技能。为了提高音乐教学中的合作与创新，我们必须加强师生课堂互动，从教学理念、教学内容、教学方式等方面入手，为学生创造良好的课堂氛围，加强学科合作，全面促进音乐教学的创新发展。

参考文献：

[1]閔慧敏.音乐教学中的合作与创新[J].现代职业教育，2016（11）.

[2]沈东梅.论音乐教学中的合作与创新[J].人才资源开发，2015（24）.

[责任编辑 万淑蕊]

作者简介： 王飞（1981— ），男，汉族，山东滨州人，讲师，研究方向：音乐学。