探究新课改下高中物理教学存在的问题及解决措施

摘 要：高中物理是一门以实验为基础的高中教学基础性课程，同时也是一门让学生认识世界自然规律的学科。虽然物理学科是十分贴近生活的一门学科，但是学生在学习物理知识的过程中还是很困难，尤其是在新课改下，注重培养学生的自我学习能力，教师在新课改下便很难进行教学质量的提升。本文主要是分析在新课改下高中物理教学中所存在的问题，并有针对性地提出相应的改进措施。

关键词：新课改；高中物理教学；问题；解决措施

一、 引言

在新课改的条件下，高中物理的教學已经不再适用于新时期高中教育的发展需求。传统的教师“满堂灌”的教学模式已经不再适用于现代的高中物理教学。在现代高中教学的改革过程中，不单单需要教师进行教学方法的改革，同时也需要教师进行教学思路的转变，创造一个良好的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中学习物理，从而提高新课改下高中物理教学的教学质量。下面我将从新课改下，高中物理教学中存在的问题和解决措施两个方面向大家分析现代高中物理教学如何进行改革。

二、 新课改下高中物理教学存在的问题

（一） 教学模式过于陈旧，教学思想保守

高中物理在高中学生的求学过程中是一门相对比较困难的学科，所以高中物理教学质量提升比较困难。在传统的教学模式中，高中物理的教学还是走“满堂灌”的教学模式，一些老教师凭借着自身的教学经验对学生的物理教学照本宣科，教学方法陈旧，思想观念保守。年轻教师在教授学生的过程中即使有新的教学模式，也会因其是年轻教师，没有所谓的“教学经验”而被学校所忽略。在新课改下，这种传统的教学模式再也不能够适应新时期教育的发展，这种旧的教学模式严重制约着学生学习物理的能力。在这样的条件下，学生便很难把握新教材学习内容，严重影响高中物理教学质量的提升。

（二） 学生学习物理的方法不正确，缺少自主学习的学习能力

在新课改条件下，学生需要有很强的自主学习能力，在高中物理的学习过程中，不能一味地像初中学习那样，简单的对物理知识进行死记硬背。在新课标下，高中物理的学习需要学生能够对教师所讲的物理知识能有更深刻的认识。然而传统的教学模式下，学生对于高中物理缺乏兴趣，而且能难掌握正确的学习方法，长时间的学习过程中由于学生没能掌握正确的学习方法，便对物理的学习产生了厌恶的情绪，紧接着便会出现上课不认真，开小差，不完成物理学习的学习任务。在高中物理的教学过程中，学生能否自主的进行物理知识的学习，将直接影响到学生学习物理的进度。因为学生经过了初中物理的学习，使得每一位学生所掌握物理大不相同，所以学生对于物理知识的接受程度也大不相同，这也使得一部分物理基础较差的学生很难跟上教师的教学。物理基础较差的学生在教师的课堂上都是被动地接受教师的知识输入，再加上高中物理教师在教学过程中很少与学生进行互动，久而久之，在同一个班级上便出现物理学习两极化的情况，这样便更不利于教师对一个班级的物理教学。

三、 提高高中物理教学质量的措施

（一） 转变教学理念、重视实验教学

在新课改下，高中教学在教学过程中一定要转变教学理念，不能再像过去那样对学生进行“满堂灌”的教学模式，应该注意学生学习兴趣的培养。在课堂教学过程中，一定要对课堂时间有明确的把握，在向学生输入物理知识的同时，也需要留给学生留住自我反思的时间，让学生能够对本堂课所接受的物理知识就行梳理。同时，在教学的过程中，也可以多进行物理实验教学，在实验教学的过程中，学生能够通过自我动手，去完成物理实验，同时也能在实验过程中，学习到物理知识。学生在自我动手的过程中，便能激发学生对于物理的学习兴趣，这样便能使枯燥的物理知识学习变得更加有趣味性。例如，学生在学习“直流电与交流电”的过程中，教师可以给学生准备实验材料，让学生自我去连接线路，了解线路的通路。同时在教师的指导下，自我完成的实验过后，学生便能对其中的物理知识有更加深刻的了解。这样学生的自主的学习能力便可以得到培养，学习效率就得到了更大的提升。

（二） 优化教学模式，加大对学生自主学习能力的培养

在新课改的条件下，高中物理教师应该重视物理教学模式的改革，在教学的过程中，教师不但需要传授学生物理专业知识，而且需要加大培养学生的自主学习能力，让学生能够自主的学习物理知识。所以，高中物理教师就应该重视教学模式的改革，不断地进行教学模式的改革，对于有想法的年轻教师应该鼓励，并且学校应该多建立交流平台，让教师之间能够相互交流教学经验。同时在课堂上应该鼓励学生多思考，学生在学习的过程对于教师讲解的物理知识要敢于提问。教师在教授学生的过程中，也需要关注每一个学生的具体情况，对于物理基础较好的学生，教师可以相对应的提升学生的学习能力和帮助学生深入的了解物理。同时，对于物理基础较差的学生，教师应该更加关注他们的学习情况，如果这类学生在物理的学习过程中，出现任何的问题，教师应该及时的帮助他们，有需要的话，可以单独对这类学生进行课程的辅导。最后，在新课改下，物理教学过程中物理教学设备的跟进也是比较重要的。为了适应现代的高中物理教学的需求，学校应该加强教学设备的投入，物理的学习过程是离不开实验教学，物理的实验教学是需要很大的教学设备投入的，学校应该重视这一块的投入，不要让教学在教学过程中因为没有实验设备，而不能进行实验教学。

四、 总结

在新课改下，高中物理的教学改革需要学校和教师的共同努力，学校应该加大物理教学设施设备的投入以及建立物理学科的教师交流平台，让教师相互之间能够交流教学经验。教师应该加强自身的教学理念改革，只有打破了传统的教学模式，与现代的多媒体、多方式教学方式相结合，提高学生的自主学习能力，这样才能给学生创造一个最好的学习氛围，让学生能够更好地学习物理知识，提高物理教学质量。

参考文献：

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作者简介：

史绍武，甘肃省临夏回族自治州，甘肃省临夏县新集高级中学。