读书笔记之我见

策划/陈志勇

“不动笔墨不读书”是条古训，它告诉我们：读书只有勤动笔，随时记下心得体会，才能积累语言素材，开阔视野，丰富情感体验，不断提升自己的学习能力。作为一名学生，该怎样做好读书笔记呢？有哪些做好读书笔记的方法呢？让我们一起走进福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校，听听师生们的经验之谈吧！

你言我语

陈可欣做读书笔记，就是把书中好的词句和自己的感想记录下来。做读书笔记有很多好处，不仅能积累素材、加深对作品的理解，还能提高阅读和表达能力。我从三年级就开始坚持做读书笔记啦。

曹梦雪我喜欢读书，却不喜欢做读书笔记，觉得这活挺累的。后来听了桃子老师的阅读课，才明白为什么自己看过的书没多久就基本忘光的原因。于是，我按她说的方法做起读书笔记，遇到看不明白的标上“？”，等过段时间再读，效果很好。

邱晶琳虽说“好书不厌百回读”，但是时间毕竟有限，我们不能一直重读一本书。我们班的做法是，让同学们将自己读过的精彩片段、独到观点等内容摘抄下来，做成一本“采蜜本”。一有闲暇，大家便互相借阅，事半功倍。

陈 睿我做读书笔记时，总是把每份摘录独立开来，然后在后面写上摘自哪本书、哪一页、作者是谁等信息，等到要用时就能准确查找到资料。两份摘录之间，我还喜欢留下一些空白，每次翻阅、运用时有什么想法便及时写上去。

宋代瑞我不喜欢抄写太多内容，因为那会挤占我原本就紧张的时间。我只做简要的提纲，即将读过的书或文章的中心思想、主要内容、主人公留给我的印象等，以提纲的方式写出来。这样的读书笔记不用花费太多时间，可以让我节省时间去运动，很适合我。

陆宇辰我比较喜欢写读书心得的方式，有一套自己的方法：写的时候抓住两个字，一个是“读”，即把文章读懂；另一个就是“感”，有感而发，不空泛议论。只要认真去“读”，用心写“感”，每一次阅读就能有收获。

黄晶晶大家也可以运用便笺的方式来做读书笔记。我平时读书时，一有想法，如对作者的写作方式、精彩描写等有所感悟，就记在便笺上，直接贴在书上。这样做起来方便而有效，不知不觉就把书读“厚”了。

达奥庆我听从语文老师的建议，把读到的好词佳句抄在小笔记本上，并随身带着，一有空就拿出来读一读、念一念、背一背，直到滚瓜烂熟为止。现在我的脑子里积累的词句越来越多了，写作文再也不怕无词可用了。

何福燕我有几本摘抄本，构建了一个“知识宝库”。平时读书时，我把精彩内容按照写人、记事、写景、状物等分门别类地摘抄在所属的本子里，有空就拿出来读一读、背一背，写作时可随手从中取出相应的素材，再也不愁没东西可写了。

张宇辉我给自己定了个任务：平时从读到的文章中摘抄10个词语、3个句子，15分钟内完成；周末时间充裕一点，抄写30个词语、10个句子。因为抄写的内容少而精，占用时间不多，所以我不会觉得累。这样日积月累，我的读书笔记已经相当厚了。

刘语彤我积极参加学校举办的“阅读标兵”活动。每学期开学初，不同年段会有不同的阅读推荐书目，比如四年级上学期是《秘密花园》和《草房子》。这些书我都认真读了，并做了读书笔记，因此被评为“阅读标兵”！拿到奖状的那一刻，我别提多高兴了。

教师建言

张丹丹老师古人言：“读书要眼到、口到、心到、手到。”这“手到”说的就是做读书笔记。读完一篇文章或一本书后，大家应根据不同情况做好读书笔记。如读一篇文质兼美的文章，我们可以把其中有用的词句抄写并背诵下来；读一个动人的故事，可以写下自己的读后感……读书笔记不是摆设，有空时同学们应多翻翻它，温故而知新。

陈晓芳老师我觉得做读书笔记是一件很有趣的事情，不一定就停留于抄抄写写：可以试着去贴一贴、画一画、涂一涂；可以采用表格、图文结合等方式进行积累；可以和同学、朋友分享自己的读书心得，取长补短，记录感悟……选择自己喜欢的方式做读书笔记，就不会觉得有负担！大家可以试一试哦！

张晓悦老师我们学校每学期都会开展阅读活动，既有单本书阅读，也有主题阅读，还有经典诵读，同时还鼓励同学们做读书笔记，定期开展读书征文、阅读笔记展评等活动。读书不能只是单纯地读，做读书笔记有助于同学们加深阅读体验，提升语文素养，希望同学们能坚持下去。

校长寄语

戴曙光校长

“最是书香能致远。”作为海沧区“阅读地平线计划”基地校，做读书笔记是我校引导学生进行有效阅读的方式之一。当前，学校建立了“七棵树”多功能图书馆，希望同学们能科学制订阅读计划，扎实做好读书笔记。做读书笔记是很有意义的事情，它会让阅读更深入、理解更深刻、积累更丰厚，从而有助于提升语言能力、读写技能和文化素养。

希望同学们都能多读书，读好书！