高职院校二级学院公寓育人机制研究——以南京科技职业学院为例

陈晴君

（南京科技职业学院，江苏 南京 210048）

1 学生公寓育人具体内涵

高职院校致力于培养的是技能型人才，对助力区域经济发展、推动社会进步、提高国民生活质量等，都有重要作用，是国家不可或缺，且要大力扶植发展的。近年来高职院校大幅扩招，生源构成愈加复杂，公寓作为在校学生生活休息的场所，发生问题的机会更多。因此对于入驻学生在思想政治、行为习惯、生活作风等方面的培养管理就更加重要。

学生公寓育人机制是利用学校宿舍通过学校、老师、学生干部多方面的努力构建环境育人、管理育人、文化育人相结合的三位一体公寓育人体系。而这也是目前高职院校提高管理水平，促进学生成长的有效途径。

2 公寓育人已取得的成效

2.1 安全是一切工作的重中之重

目前我校已经建立了公寓人脸识别系统，能够做到每一名进入学生宿舍的人都留下面部图像。“刷脸”大大提高了公寓内部环境的安全性，让公寓管理更加高效准确。为杜绝学生抽烟的恶习，学校颁布了“禁烟令”，对于抽烟行为采取零容忍态度。由学生工作处组织，学校中层干部带队，定期组织公寓安全大检查，排查大功率电器，杜绝一切安全隐患。

2.2 宿舍环境卫生不可忽视

为了增强环保意识，倡导绿色生活，帮助学生养成健康就餐习惯，保证学生饮食安全，共建安全、环保、卫生、温馨的公寓环境，经学生工作例会研究，学生公寓禁带包括炒菜、米饭、面条、蒸煮、油炸、烧烤、凉拌等所有熟食，牛奶、饮料、零食等有完整包装食品以及水果、药用品、营养品等不在禁带范围。

2.3 公寓文化建设重在坚持

推动公寓文化建设，让更多的同学参与到有意义的文娱活动中，丰富业余生活，缓解课业压力。每年粽叶飘香，端午将至之时，学校都会开展“端午粽飘香·温暖公寓情”端午文化活动。这项活动旨在践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化，丰富公寓师生文化生活，引导公寓师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强公寓管理人员与学生之间的和谐关系。每学期举办的楼道歌王大赛已经持续了11年。

3 公寓育人机制存在的问题

3.1 居住环境急需改善

目前，我校学生宿舍大多数是老式公寓，无论走廊还是卧室内部空间都很狭窄，采光、通风效果也不好。狭小的居住面积却要容纳巨大的生源，学校公寓床位非常紧张，六人一间的比例其实离国家标准还很远，更加谈不上可供学生休闲娱乐的空间。大三学生出去实习时即鼓励退宿，腾出一部分床位，缓解住宿紧张情况。这让大部分毕业生回校写论文、办理毕业事宜都非常不方便。

学校公寓洗澡采用公共浴室集中时段供水的方式，这项制度给学生造成很大不便。集中下午6:00供水，导致洗澡非常拥挤，学生可自由调控时间变少。公寓整体设计的缺陷，使得一些宿舍没有阳台，让学生晾晒衣物也成了难题。

3.2 管理体制仍需完善

学校对于公寓违纪的奖惩措施规定不够具体，累记到一定数量的违纪虽然会由学校公寓办下达处分通知，但是对于没有达到数量的零星违纪行为，学校却没有统一出台处理措施，而仅将批评教育的权力下放给各个二级学院。说服教育并不是对所有学生都有效的，而二级学院并没有处分学生的资格，班主任的口头批评并不能起到实质作用，书面写检查的方法对许多学生也已经没有威慑力，很多同学的违纪行为不能得到有效处理。而恰恰是这些屡禁不止的宿舍违纪，严重威胁了公寓优良环境的塑造。

一学期评选一次的特色宿舍和文明宿舍周期太长，有些学生只是在评选的短短几天内将公寓打扫干净，剩余绝大多数时间是缺乏约束的。

3.3 管理队伍结构需要优化

目前的高职院校已实行院系二级管理体制，各院对自己的学生进行一级管理，但是每个院基本都存在不同程度的人员配比不足，管理队伍相对薄弱的现象。公寓专项工作由一名辅导员负责，而辅导员日常行政事务、专项工作量、承担课程量都较大，学生配比率也远远多于1:200，所以有时无法兼顾到各班学生，入住宿舍也采用的是抽查形式。同时绝大部分班主任都是由任课老师担任，不坐班的形式，让学生与班主任的接触更少了，缺乏专职管理学生公寓的人员。巨大繁琐的工作且难出成绩的公寓专项，成为了很多辅导员不愿意接手，或急于脱手的专项，工作积极性普遍不高，教育方式也仅限于口头批评、书面检讨，比较单一。

而与学生接触最多的是外包管理公司的宿舍管理员。她们的学历普遍偏低，缺乏管理学、教育学、社会学、心理学等等一系列的相关知识。管理学生时的管理手段缺乏科学性，有时还会掺杂私人情感，造成管理不公，使得学生与管理员之间关系紧张，两极分化严重，滋生违纪行为，不利于健康向上的积极公寓文化的建立。

3.4 文化建设力度需要加大

我校目前公寓缺乏有效的文化信息，仅两栋宿舍楼间的黑板报和公告栏有一些信息面向学生，学生的阅读量非常低，针对性、及时性都需加强。

此外，学生对于学校的公寓文化活动参与度也较低。积极参与的永远集中于少部分在班级成绩靠前的同学，而大部分同学认为得奖概率太低，或者因为自己的成绩不拔尖，就算公寓方面获奖，自己拿到学校综合性的评奖评优还是没有希望，因此态度非常消极。所以有限的文化活动造成了公寓内部两极分化的现象，中间“灰色地带”的学生也并没有往好的一面发展的趋势。

4 解决方法

4.1 完善设施配置

各班通过生活委员汇总班级公寓内存在的设施配置问题，如漏水、溢水、蚊虫等急需解决的问题，汇报给公寓专项辅导员，由其向学校公寓办反应，保障学生基本居住需求。同时关于学校公寓设施建设等长远改进的建议，可形成书面意见汇总后由院领导在学工例会上提交学校。学校后勤处应该联合学工处、公寓办就当前各二级学院的建议在学校经费允许前提下改善住宿条件，合理规划宿舍空间，打造温馨舒适的住宿环境。应该更加关注学生需求、增加学生反馈渠道，促进公寓长效育人机制的建设。

4.2 加强学生公寓管理队伍的建设

在二级学院管理体制下，需要扩大学生公寓管理队伍建设。首先规范学生请假手续。请假必须经过班主任，同时交由辅导员处备案，班委无批假权。同时假条上必须写明离开和归来的时间节点。

其次，在年度考核中加强对班主任、辅导员在公寓管理方面的考核，将分管班级的公寓违纪率纳入年度考核指标。加强沟通渠道的建设，规定班主任、辅导员每周深入宿舍走访学生的次数，建立与学生的对话机制，改变居高临下的姿态。

第三，加大对违纪学生的惩罚力度，不能等累计到一定次数由学校公寓办下达处分，而是应该在平时就加强教育管理工作，通过写检讨，在学院内部公示检讨、违纪名单，加强对违纪学生的曝光力度。同时缩短违纪处分累计次数，由学院发出预处分通知，并建立家长群，在家长群里通报违纪和奖励情况。

第四，建立由公寓专项辅导员至学生会生活部至各班生活委员、各宿舍舍长的管理机制。建立生活委员QQ群、舍长QQ群，每周将公寓违纪公布在由各班生活委员、宿舍长、生活部成员组成的群里，由学生干部对违纪学生进行教育，同时通知并督促班主任、辅导员进行处理，老师的签字处理结果必须落实到本人，不可由他人代签。由学生干部组成的公寓检查队伍可以不定期进入宿舍检查，对于公寓违纪行为进行记录、说服劝导、定期曝光、及时汇报。宿舍内一名同学违纪，宿舍长也需要写检讨。

最后在年度考核、职称评选、提干等方面，给予公寓管理成绩突出者一定倾斜。定期在院内开展公寓交流会议，管理培训会议，对近期公寓违纪行为给予批评，对标兵给予表扬，及时解决问题，不遗留，加大院内公寓专业管理队伍建设力度。

4.3加大公寓文化建设力度

首先，以本院学生所在宿舍为主体，每周由学生会生活部的学生干部为本周表现最佳的宿舍悬挂“流动小红旗”，每学期开展一次“最美宿舍”、“最美舍长”等院内公寓文化活动。通过于院内找到一批“标杆宿舍”，同时扩大公寓评奖评优覆盖率，提升院内学生建设公寓的积极性。旨在以好带新，以奖促优，降低院内公寓违纪率，让同学们形成“你追我赶”的良好氛围。

以班级为单位，强化学生主体意识，鼓励学生积极参加学校以及学院组织的各项公寓文化活动。以学生会生活部为学生队伍领导主体，增加公寓内部文化氛围营造。