AR设备在课堂教学中的运用

后居锋

摘 要：这些年来，现代科技水平在不断提高，其在各个领域中的应用也变得更加普遍。而且，在教育领域中，各种先进的技术也开始得到了应用。如今，在教育领域中，教学手段从传统的粉笔、黑板等，开始转变成各种以高科技技术来进行辅助教学的新型模式。其中，计算机教学技术就是其中的代表。如今，又一种新的技术开始应用在课堂教学中，那就是AR技术，并且还收获了良好的效果。在此，就针对这部分的内容进行了探讨。

关键词：AR技术;AR设备;课堂教学

AR技术，是近几年来大力发展的一种新型技术。这一技术又被称为虚拟现实技术。自从这一技术最早出现的时候，人们就已经发觉了这一技术在现实社会具有与众不同的效果。并且，在教育领域中，这种技术也具有十分高效的作用。在实际情况中，若是能够在课堂教学中合理地使用AR设备、融入AR技术，那么就能够更好地辅助课堂教学，吸引到学生的兴趣，提升教学效果，而且，还可以为课堂教学带来划时代的改革。

一、关于AR技术

1.概述

所谓的AR技术，又称“增强现实”或者是“虚拟现实”。这一技术，其实是一种在多媒体技术基础上发展而来的计算机新型技术。在实际情况中，这种技术可以通过三维图形生成技术、多传感交互技术等多种技术来营造一种三维、立体、逼真的虚拟环境。此时，通过特殊的交互设备，用户就可以进入到虚拟环境当中。从某个角度来说，这种技术其实是一种崭新的、综合性的信息技术。并且，其也融合了数字图像处理、多媒体技术以及传感器技术等多个信息技术分支，具有多感知性、交互性以及构想性等特点。

2.在教育领域中的应用意义

从本质上来说，教育过程其實就是一种传递经验的过程。但是，在传递经验的过程中，受教育者却通常不具备这些经验，甚至是并没有亲身看到、体验到经验当中的场景。虽然人类都拥有无限的想象力。但是，仅仅凭空想象，或者是仅仅根据一些简单的文字描述或者是图片去构建相关的经验场景，那么对于受教育者来说，还是比较困难的。因此，在这种情况下，教育者也需要一种可以为他们直观展示经验场景的工具，让受教育者可以在具体的场景中学习经验。这样一来，也就能够收获到更好的效果。因为，AR技术可以通过计算机来构造一个形象逼真的模型。而人与模型之间，也可以通过相关的交互设备来进行交互。并且，在这虚拟的模型当中，人们也可以获取到与真实世界中相同的反馈信息。而且，这种技术还可以实现演示、探索以及游戏教学，可以模拟真实的、更加完善的教学环境。而且，也可以减少在构建真实环境时所需要的成本。

二、关于AR设备在实际情况中的应用

1.头戴式虚拟现实设备的应用

在实际情况中，最为常见的AR设备，其实就是头戴式虚拟现实设备。这种设备的使用，通常会配置着相关的位置跟踪器和数据手套等。并且，在实际情况中，还可以将这种头戴式虚拟现实设备分为两种不同的类型，其一是移动版的虚拟现实头盔，其二是分体式虚拟现实头盔。将这一种AR设备应用到课堂教学中，可以让学生直接借助设备体验到最真实的感受。而且，通过这一设备，学生也可以获取到沉浸式的学习体验。学生可以从各个不同的角度去感受知识点，从而更加直观地认识到相关的知识。相对于传统的课堂教学来说，这种借助AR技术来构建的新型课堂体系，可以为学生带来身临其境的感受。如今，光学投影系统、耳机等与头戴式虚拟现实设备相匹配的设备也开始发挥出自身独特的教学价值。

2.手持式虚拟现实设备的应用

在实际情况中，教师的课堂教学也需要应用到手持式教学设备，而这种设备，又主要包括移动设备和相关的App软件。这时，教师可以结合App和移动终端来完成对各种虚拟形象的有效整合，使得学生能够更好地获取相应的教学体验。一方面，就可以通过手机摄像头来扫描相关的图片，并在课堂上进行演示。另一方面，教师也可以利用基于AR技术的移动设备来处理相关的教学资源，从而使得学生的学习过程可以更加真实而有效，从而提高学生的体验感和沉浸感。这样一来，也可以在真正达到对课堂教学的优化。

3.桌面式虚拟现实设备的应用

在实际情况中桌面式虚拟现实设备的应用，可以为学生打造一个更加有效的课堂教学环境。在现实社会中，应用得比较广泛的桌面式虚拟现实设备主要是美国在2013年研发的一种zSpaceZ300。借助这种桌面式的虚拟现实设备，教师可以自主开发课件和优化素材资源的处理效果，从而使得教学的流程更加高效。并且，在这个平台结构中，学生也可以戴上专门的眼镜、通过激光笔来进行操作。而这，也就可以让他们更好地感受到教学环境。

总而言之，在现代的社会中，各种先进的技术正在不断发展。而AR技术与教育教学的有效融合，也已经成为十分重要的内容。并且，这也是顺应时代发展趋势的一种必然选择。AR设备在课堂教学中的应用，不仅可以提升教学效果，也可以创设更好的教学空间。

参考文献：

[1]杨明海.智能交互系统在课堂教学中的应用价值与实施困境[J].江苏第二师范学院学报，2019（4）：121-123.

[2]麻秀芹，刘元菊.虚拟现实技术及其在中学教育教学中的应用[J].亚太教育，2019（8）：11.

[3]陆春玲.如何在课堂教学中运用多媒体设备提高教学效果[J].中国现代教育装备，2018（6）：70-71.

编辑 段丽君