“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透

宋彩艳

摘 要：减少对环境的污染和破坏，是绿色化学理念的核心。在高中化学教学中渗透绿色化学理念，不仅可以确保化学实验安全、可靠地完成，同时也是推动我国可持续发展的重要举措。因此，高中化学教师必须要清楚意识到绿色化学理念在教学中渗透的重要性，并加强对这一方面的研究。为此，针对绿色化学理念在高中化学教学中渗透的现状以及策略进行分析和探讨。

关键词：绿色化学理念;高中化学;渗透策略

随着人类社会的不断发展，对于环境造成了严重的破坏，而这也反过来影响着人类的正常生活和生产，全球变暖正是大自然给人类的警钟。在这样的背景下，人们的环保意识也在不断提升。将绿色化学理念渗透到高中化学教学中，顺应了我国绿色经济发展战略。由此可见，加强对绿色化学理念在高中化学教学中的渗透是非常具有现实意义的。接下来，我们就此问题进行具体分析。

一、绿色化学理念在高中化学教学中渗透的现状

随着我国新课程改革和素质教育改革的全面深化，对于高中化学教学提出了更高、更新的要求，而将绿色化学理念渗透到高中化学教学中也是其中的要求之一。但是根据目前高中化学教学实践来看，大多数高中化学教师都是在口头上响应这一教学理念，并未付诸实际行动，进而导致绿色化学教学理念在高中化学教学中的渗透停留于表面层次[1]。针对这样的现象，高中化学教师应当积极转变教学观念，加强对绿色化学理念的研究，并树立绿色化学理念，這样才能够在教学中将绿色化学理念传授给学生，引导学生利用所学的化学知识改变自己的生活，为生态保护和创造良好环境贡献出自己的力量。

二、绿色化学理念在高中化学教学中渗透的策略

1.将绿色化学理念和教材相结合

要将绿色化学理念顺利渗透到高中化学教学中，高中化学教师首先要对教材进行全面分析，充分挖掘出教材中环境保护的内容，并将其与绿色化学理念相结合。实际上高中化学教材中关于环境保护的内容还是非常多的，但是由于部分教师没有加强对这一方面的重视，所以在教学过程并没有很好地将绿色化学渗透到其中[2]。此外，教师还可以在教学过程中，引入一些教材外的内容，向学生介绍一些比较前沿的绿色化学技术，以此来开阔学生的视野，增强学生的环保意识。

例如，在对“燃烧反应”这一化学知识进行教学时，教师可以在教学过程中为学生讲解碳燃烧后对于环境的污染，并引导学生利用所学知识，提出一些减少污染的方案，以此来增强学生的环保意识。在此基础上，教师还可以为学生介绍比较先进的绿色化学技术，如，煤粉加压气化技术，以此来开阔学生的眼界，让学生更加直观体会到绿色化学技术对于实际生活的重要性，从而帮助学生树立绿色化学理念。

2.将绿色化学理念和实验相结合

化学是一门基于实验的学科，因此，化学实验在高中化学教学中占据着非常重要的地位。学生可以通过化学实验验证各种化学原理，并从化学反应中得到各种启示，从而对化学知识有着更加深层次的理解。但是部分化学实验会产生有害物质，如果没有及时进行处理，那么将会给周边环境造成一定的污染。这就要求高中化学教师在实验教学中渗透绿色化学理念，并对化学实验进行改进，设计出相对安全、环保的实验，同时要求学生按照绿色实验原则开展实验，以此来确保化学实验的绿色环保性。

例如，在对“制取硫酸铜晶体实验”这一化学实验进行教学时，由于该实验具有一定的危害性，因此，在开展实验之前，教师应当为学生详细讲解实验过程以及注意事项，并对学生的预习情况进行检验，确保学生对实验步骤和方法足够熟悉，这样才能够确保他们在实验中少出点失误，从而降低实验的危险性。在实验开展过程中，教师需要学生严格按照相关规范进行操作，并在这一过程中，对学生的实验操作进行巡视和指导，确保学生实验顺利完成。最后，当实验完成后，教师需要指导学生将实验材料、实验器材以及实验残渣进行绿色处理，以此来减少对周边环境的污染。

3.将绿色化学理念和教学活动相结合

为了帮助学生更好地了解绿色化学理念，教师可以适当组织学生开展一些具有探究性的实践活动。在开展实践教学活动时，教师必须要充分发挥自身的指导性作用。首先，教师需要结合教学内容，为学生选定课题。然后，引导学生通过自主讨论的方式来制定活动探究方案。接着，教师可以让学生根据所制定的活动方案开展相应的实践活动。最后，组织学生对活动进行反思和总结[3]。

例如，针对环境污染问题，教师可以为学生选定“探究工厂运行中形成的污染及其处理方式”的课题，并为学生选择合适的工厂作为本次实践活动的探究对象。然后，教师再引导学生通过合作探究的方式策划本次活动方案。接着，教师再组织学生去工厂，实地考察工厂生产过程。最后，教师再让学生对本次参观活动进行总结，归纳出工厂生产过程中所形成的污染及其成因，并提出相应的改进措施。通过这样的方式可以让学生将绿色化学运用到现实问题中，从而让学生更加真切感受到绿色化学的实用性。

综上所述，在高中化学教学中渗透绿色化学理念，不仅可以凸显出化学教学的价值，同时也是促进我国可持续发展的必然要求。因此，在高中化学教学中，教师应当加强对绿色化学理念的研究，并将其与教学内容进行融合，以此来帮助学生树立绿色化学理念，增强学生的环保意识，促进学生身心健康发展。

参考文献：

[1]辛志莲.绿色化学理念在高中化学教学中的渗透[J].中国培训，2017（2）：159.

[2]李成发.“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透[J]. 文理导航旬刊，2017（8）.

[3]张秋艳.绿色化学理念在高中化学教学中的渗透[J].考试周刊，2016（77）：131.

编辑 鲁翠红