高校意识形态教育的研究和探讨

陈 国

(湖南中医药高等专科学校，湖南 株洲 412000)

一、高校意识形态教育的重要意义

党中央一直高度重视高校意识形态教育工作，习近平总书记曾要求高校要“牢牢掌握意识形态工作领导权。”高校意识形态教育工作对于加强党在高校的领导；对于社会主义事业接班人的培养；对于团结全国各族人民共同奋斗起着重要的作用。当前国际形势错综复杂，高校意识形态教育面临极其复杂的工作形势。如何加强高校意识形态教育是高校党务思政工作者所必须面对的问题。

二、高校如何开展意识形态教育工作的研究和探讨

(一)落实思想政治队伍建设和课堂思政

高校思想政治工作队伍，肩负着落实高校意识形态教育工作的重要责任，对高校意识形态工作的成效有着重大影响。要开展大学生思想政治队伍建设提升工程，一方面提高思政课教师的教学技巧和教学水平，充分发挥高校思政课堂的意识形态引领作用；另一方面要全面提升高校政治辅导员思想政治工作的理论水平和实践水平，发挥高校辅导员队伍思政工作的践行作用。此外我们还应该建立高校大思政系统，充分发挥第二课堂的作用所有课程都需要将社会主义意识形态教育融入到课程教学中，让专业课程上出“思政味”。

(二)建立意识形态教育三级联动机制：党支部-班级-寝室

高校意识形态教育，涉及多方面、多层级的工作。建立意识形态教育“党支部-班级-寝室”三级联动机制就是要以党支部为意识形态教育的领导中心，以班级为意识形态教育的主要场所，充分发挥学生寝室为意识形态教育的主战场，实现三级联动，协同推进意识形态教育工作开展。在这三级联动机制中，党支部是意识形态教育的主体，统筹学生思想教育的工作。因此要做好党支部建设，为高校意识形态教育提供有力的支持。班级是学生学习的场所，也是高校意识形态教育的主要场所。以班级为单位，可以通过思想政治教育课及课堂思政的方式来进行意识形态教育。而寝室作为学生生活的场所，其独特的寝室文化也会对学生个人产生巨大的影响。通过大力建设寝室文化，发挥寝室在意识形态教育中的主战场作用。

(三)加强校园文化建设

校园文化是意识形态的重要载体。加强高校意识形态建设，必须要充分发挥校园文化的重要作用。要构建各种各样的文化载体以及创建不同的文化教育品牌，在各种各样的校园文化活动中潜移默化的对大学生进行意识形态教育。尤其要深入挖掘优秀的地方传统文化，并不断地进行创新，增强大学生的文化自信、民族自信。

(四)搭建网络教育平台

21世纪是网络时代，网络教育平台既是高校意识形态工作的重要宣传载体，又是争夺高校意识形态主导权的“主战场”。习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”那么，高校思政工作人员要熟练掌握互联网技术，充分了解当代大学生的网络思维习惯，通过QQ、微信、微博等互动交流平台，推动意识形态工作同网络高度融合，发挥各式各样的网络新媒体的意识形态引导功能。高校思政工作者必须坚持网络建设和网络管理并重，搭建积极健康的校园网络空间，积极运用网络空间思维，通过设立信息员对网络舆情进行检测和把控，通过网络媒体的建设提升网络媒体意识形态的引领能力。

(五)大力开展朋辈教育

朋辈群体作为一种非正式群体，对大学生的影响无处不在，无时不在。朋辈教育以一种“润物细无声”的方式存在于校园的各个角落。充分利用潜在的朋辈教育力量对高校意识形态教育工作具有重要作用。大力开展朋辈教育最重要的一个方面就是合理引导和利用朋辈精英，使其发展成为学生中的榜样。这些精英的号召力、感化力以及说服力都是毋庸置疑的，他们会对身边的朋友和同伴会产生巨大的影响。那么，学校可以充分利用这些精英(榜样)，在各项学生社团、学习小组、朋辈辅导室等活动中开展意识形态教育。