充分发挥党校教育在建设高素质干部队伍中的重要作用

夏 义

(湖南省岳阳市华容县委党校，湖南 华容 414200)

党校的教育工作是我党培育更符合时代发展的高素质党员干部队伍的主要场地，也是我党进行党务知识培育和传承的重要手段。因此，我们需要在充分意识到党校工作对共产党全体的重要意义的基础上，深化对我党的理解，进一步明确我党在引领中国走向和平昌盛的社会主义社会的决定性作用，从而更好的服务党的建设工作，推进党校培育高素质合格党务干部队伍的进程。

一、党校教育培训工作的重要现实意义

(一)有利于推进我党总体发展战略

自改革开放以来，党校教育培训工作就对党务干部队伍的发展和建设起到了关键作用，具体表现为我党发展目标实施的各个细节方面，如推进革命进程的加快、国家和社会的建设发展以及创新改革等。党校的教育培训工作为我党持续不断地提供坚实有力的党员干部人员，为我党各项党务工作的展开提供了强劲的人力支持，使我党能够始终保持创新动力和新鲜活力。“四个全面”思想的提出，再一次强调了党务干部人员综合素质的重要性，“从严治党”成为新时期我党党务队伍进行自我进修的主要工作内容，党校的教育和培训工作在此时发挥了比以往更关键的作用，肩负着培育出兼具领导才干和高素质综合能力的党员干部队伍的重要任务[2]。

(二)有利于推进从严治党战略目标

全国十九次会议上，习总书记强调我党群众路线教育实践活动已经取得初步成果，我党需要立足于党的现状历史，正确认识发展中的不足和优势，坚持从严治党，全面管理好并建设好我党[3]。从严治党是我党新时期工作的主要方向，想要实现这个目标，需要从党务干部队伍的思想政治建设抓起，全面提高党务干部队伍的精神文明素养以及党史党性素养。这就对党校的教育和培训工作提出了更高标准的教育要求，需要党校的教育培训工作既能提升党员干部队伍的理论知识，又要帮助他们提升优良党风建设水平。因此，党校的教育培训工作是新时期我党朝向发展目标推进的重点。

二、推进党校高效开展教育培训工作的策略

(一)建设党校高素质教育者队伍

教育者的素质一直是决定各个学校教学质量和教学成效的决定性因素，在党校的教育培训工作中也不例外。党校的教育培训工作与当前我国普通高校的工作内容略有不同，其不仅起到对教育者进行培训的责任，还是对我党党员以及执政者的身份进行培训教育，可见责任重大。在八一学校演讲中，习总书记曾指出党和国家要建设具备全面综合素养的专业教育者队伍。由此可见，教育者的全面综合素养直接影响党校的培训教育工作成效，想要正确发挥党校工作职能，需要提升党校相关教育者的全面综合素养，才能推动党校工作的可持续性和有效性。首先，党校应该将教育者的进修工作列为校内重点工作，在对教育者进行全面素质培养的过程中，还要加强对教育者党务教育责任意识的培养，使教育者产生为党务教育工作热情献身的思想觉悟。其次，党校还应该积极与社会党员干部保持密切联系，邀请党务知识扎实并具备实际党务工作经验的党务干部和领导到党校进行党务知识交流，提升党校教育者党务相关知识的实际应用方面教学能力。

(二)创新党校教育培训方式和方法

创新是时代的发展要求，也是各行各业实现更好发展的关键路径。党校作为教育机构，因为其接受教育者的身份是党务干部，党员干部的未来工作不仅决定着自身党性党风的纯洁性，还对其他公民的生活有重大影响。因此党校教育者的责任更加重大，需要在掌握坚实党务知识的基础上，联系接受教育和培训的党务干部的实际情况以及性格特征进行教学方式和方法的创新，转变传统落后的教学理念。首先，教育者可以将较为枯燥的党务理论知识联系实际例子展开教学工作，增加党校教育课程的趣味性和现实性。其次，党校教育者需要重视党务干部在课堂上的主体地位，教育者站在引导者的位置，促使党员干部自行进行党务知识的领悟和体会，从而形成正确的党务知识体系。

三、结束语

综上所述，高素质干部的建设离不开党校的教育培训工作。党校的教育和培训工作是为我党建设储备党员的重要阵地，也是促进从严治党方针全面贯彻的主要手段。新时期，党校想要提高教育和培训成效，需要立足于我党发展实情，对党校教育体制进行创新改革，提升党校教师的党务知识专业水平，建设高素质教育者队伍，充分发挥党校教育工作在建设党务干部高素质队伍中不可替代的重要作用。