提升独立学院土木工程专业就业质量对策——以内蒙古大学创业学院土木工程专业为例

李 宾

(内蒙古大学创业学院，内蒙古 呼和浩特 010010)

进入新时代，我国经济发展呈现出新的变化，由高速增长阶段转向高质量发展阶段。建筑业作为国民经济的重要支柱，近年来对土木工程专业人才需求不断攀升，特别是对理论基础扎实、实践能力强、创新意识强的人才需求更为迫切。独立学院是我国高等教育的重要组成部分，为我国经济的高质量发展培养创新人才。

一、就业现状分析

(一)就业去向以企业为主，事业单位、机关为辅

根据调研结果，就业去向中事业单位、政府机关占29.9%，企业占65.7%(国企占36.4%、民营企业占25.8%、中外合资、外商独资等其它国企占3.5%)，自主创业占3.1%，军事单位占0.5%，升学占0.8%。企业仍然是学生就业的主要途径，学生对事业单位、机关的热度下降，择业趋于理性。在国家双创政策的扶持下，自主创业的学生占比基本保持在3%左右。

(二)就业率

截至2018年12月31日，我院土木工程专业毕业生平均就业率为94.09%。近3年的就业率在92.86%以上。绝大多数毕业生找到工作不成问题，56.6%的毕业生对工作比较满意，11.1%的毕业生对工作不满意。土木工程专业就业质量有小幅提高，但仍有较大的提升空间。

(三)职业发展

从整体职业发展情况来看，从事基层工作人员占46.5%，技术骨干、研发人员占9.6%，一般管理人员占28.7%，中层管理者占9.1%，高层管理者占6.1%。但受专业特点等因素的影响，从事专业对口工作的毕业生为46.7%。

二、影响土木工程专业就业质量因素

(一)国家发展规划

随着国家“十三五”规划的实施，新型城镇化建设的推进，给土木工程专业毕业生带来很多不错的工作岗位。近年来，社会对土木工程专业毕业生需求量不断增加，这样的行业形势，非常有力于土木工程专业毕业生提高就业质量。

(二)毕业生的综合素质

俗话说：“机会是留给有准备的人的”。毕业生仍需自己去抓住“机会”。综合素质就显得特别重要了。在同等条件下，国企、事业单位和机关更看重毕业生所在高校的声望，私企更看重毕业生的动手实践能力，声望高的院校培养的毕业生综合素质平均能力一般要高于普通院校，大多数单位都会优先选择综合素质强的毕业生，这也是为什么有些学习成绩第一的毕业生，没有找到好工作的根本原因。

(三)土木工程专业课程设置及教学质量

对于高校来说，毕业生就是学校向社会输出的“产品”，“产品”是否合格都得经过社会的考验。在这一过程前，需要高校根据社会需求和学生特点制定更加科学化的专业课程设置，以及建设高质量的教学水平，这将决定毕业生起点的高度，即用人单位对某一高校毕业生的整体评价。目前，经过10年的发展，内蒙古大学创业学院土木工程专业毕业生逐步得到了社会的认可，但仍有少数国企和机关对独立学院毕业生存有偏见。

三、提升土木工程专业毕业生就业质量对策

(一)就业指导教育全过程，分类一对一帮扶指导

大学生就业指导工作是一项贯穿大学生活的系统工程。我们要逐步完善这一体系，按就业意向进行分类指导，一对一帮扶。具体计划如下：大一，引导学生准确把握土木工程专业的现状及未来发展方向；大二，了解与专业相关的前沿资讯，及相关岗位的要求；大三，开展就业指导课，并指导学生开展社会实践，通过实践更加明确学习目标；四年级，针对就业困难毕业生进行一对一帮扶，直到毕业生找到满意的工作为止。

(二)提升毕业生综合素质

毕业生的综合素质越来越多的受到社会、学校和个人的关注，在某些情况下综合素质的高低将决定就业质量的高低。从实际情况来看，学院组织的各类活动非常多，但能积极参与到活动中的总是少部分人，人员趋于固定化。我们将引导所有学生都参与到活动中，使全体学生的综合素质逐步提高，从而提高就业竞争力，提升毕业生就业质量。

(三)完善课程设置，提高课堂质量

依托学院办学“七个定位”，结合学生实际情况，在保证理论教学充足，强化实践实习，制定适合我院学生，符合就业市场需求的科学化课程。同时，保证课堂质量也是不容忽视的，课堂质量不高将直接影响到授课效果，长此以往毕业生核心竞争力必将不强。总之，提升土木工程专业就业质量是一项全方位、长期的工作，需要社会、学校、教师和学生齐心协力共同奋斗，以市场需求为导向，不断提升就业服务水平，逐步提高教学质量，使毕业生都能找到满意的工作。