浅析高校新疆籍少数民族学生管理的思路

2019-01-15洪俊都静

山西青年 2019年24期

洪俊都静

(太原理工大学，山西太原 030024)

我国是一个多民族国家，不同民族在语言、文化方面有着不少的差异。这就意味着，在围绕少数民族学生进行高校学生管理的过程当中，有必要从具体的学情出发，进行积极的适应与调整。本文尝试分析当前一些高校新疆籍少数民族学生管理中所存在的一些问题以及对应的优化策略与思路，对于促进该领域管理效能与水平的提升有着一定的积极意义。

一、高校新疆籍少数民族学生管理现状

为了更好地做好新疆籍少数民族学生的管理工作，很多高校在国家出台的民族政策的基础上，不断地在制度、方法等方面进行跟进。这些举措在很大层面上优化了少数民族学生管理的格局，提升了少数民族学生的归属感与价值感。但是，从具体的微观层面来看，我国一些地方高校在针对新疆籍少数民族的学生管理中还存在着以下几个方面的不足与问题，具体如下：

首先，学生管理的服务意识有待提高。在进行新疆籍少数民族的学生管理中，积极地提供服务，让少数民族学生感受到学校大家庭的温暖应该是学生管理工作的一个主要落脚点。从一些具体的少数民族学生管理的案例中可以看出，管理人员的服务意识还需要进一步的强化。

其次，学生管理人员的沟通能力需要提升。在进行新疆籍的少数民族学生管理的过程当中，学生管理者所面临的一个主要问题或者说挑战就是学生管理者自身的语言障碍。由于很多少数民族学生说本民族的语言，如果缺乏对这种语言的理解与应用能力将会直接影响新疆籍少数民族学生管理的效果。所以，在今后的学生管理的过程当中，应该在学生管理者自身的语言沟通能力方面进行必要的提高。

最后，学生管理的工作机制有待健全。在整个的新疆籍少数民族学生管理的过程当中，其所存在的另一个主要不足是必要的管理机制，尤其是应急管理机制存在着一些问题。这些管理机制的不健全问题已经严重地制约了整个的少数民族学生管理工作的效果。

总之，从目前来看，我国新疆籍少数民族学生管理工作还存在着一些不足。这些不足也为今后的学生管理工作的发展指明了方向。

二、高校新疆籍少数民族学生管理存在问题的原因

在上文中主要分析了高校新疆籍少数民族学生管理中存在的一些问题，导致这些问题产生的原因是多方面的。

从主观层面来看，高校缺乏对新疆籍少数民族学生管理工作的重视是一个主要原因，具体表现在，相关的人员配备、制度建设等方面依然存在着一定的滞后性。

从客观层面来说，高校新疆籍少数民族学生管理自身带有一定的特殊性与挑战性。例如，在文化、信仰以及语言方面的问题都会影响着高校新疆籍少数民族学生管理工作的效果。

总之，无论是主观因素，还是客观原因，这些都需要在今后的高校少数民族学生管理中进行针对性的提升。

三、改进高校新疆籍少数民族学生管理工作的思路

为了更好地改进高校新疆籍少数民族学生管理的效果，本文在借鉴相关研究成果的基础上，从高校新疆籍少数民族学生管理的现状出发，提出以下几点建议。

首先，转变少数民族学生管理思想。在今后的高校少数民族学生管理中，相关单位以及人员应该在现有的基础上，积极地进行管理思想的转变。从被动向主动转变，从行政向服务转变。要牢牢的把握少数民族学生管理工作的主要矛盾，不断研究，不断改革，最终形成良好的高校少数民族学生管理工作的新局面。

其次，提升学生管理者综合素养。在进行高校新疆籍少数民族学生管理工作的实施过程当中，一线教师，尤其是辅导员自身的沟通能力、工作素养扮演着极为重要的角色。因此，高校要加强少数民族学生管理的队伍建设，在作风建设，团队合作等方面进行全面的强化。只有这样，才能在今后的高校新疆籍少数民族学生管理中获得更大的人力资源支持。

最后，健全少数民族学生管理机制。在具体的少数民族学生管理中，需要结合少数民族学生的心理，积极地在心理咨询，学情分析等方面进行大力的制度建设。尤其是，要在预警机制方面进行完善。对于少数民族学生中出现的突发问题，要在第一时间进行完善与执行。借助制度体系建设来为高校新疆籍少数民族学生管理工作提供更大层面的制度支持。特别强调的是，要强化制度建设，不断地发挥好制度在新疆籍少数民族学生管理工作中的价值。

总之，高校新疆籍少数民族学生管理是一个系统的、科学的过程，需要不断地在思想、人员、制度等方面进行提升。只有这样，我国高校新疆籍少数民族学生管理工作才会在现有基础上获得更大的改观。