课改背景下初中语文教育思路与方法的创新实践

周亚群

(甘肃岷县梅川初级中学，甘肃 岷县 748400)

随着新课改的不断发展和深入，提高学生的创新能力在初中的语文教育教学中不断的凸显出重要性。为了能够更好的落实创新的教学思想，初中语文教师需要结合书本进行教学思路和方法上的创新，并且将创新作为一个更加有效的模式运用到语文教学中去，更好的发展学生的创新潜质。

一、课改背景下初中语文教学创新的必要性

创新教育的最终目标是培养创新的社会型人才，主要是为了提高学生的创新能力，其中包括了创新的精神、创新的思维、创新的课程以及创新教学模式等等，在初中语文教学活动当中，还需要对学生的语文能力和创新能力进行有效的培养，需要重视对学生能力的提高，让学生能够具备一个扎实的语文功底，还要重视每一位学生对创造力的提高，让学生都能够通过学习变成一个社会紧缺型人才[1]。

二、课改背景下初中语文教学思路和方法的创新研究

(一)创新的教学理念

在教育活动当中教师的核心地位是非常高的，想要让学生能够得到教学上的创新，需要教师对自身的思维进行不断的充实。所以，教师也需要不断地进行先进思想的学习，不断地更新自身的教学理念。在学习初中语文课程《济南的冬天》时，老师在课堂上的教学活动当中，可以选择不同的教学模式来强化学生对文章的理解。将阅读作为教学目标，需要把课文理解的更加透彻，让学生能够通过学习对文章进行总结；将写作水平作为教学的目标时，教师将学生的语言表达进行训练，引导学生运用各种方式来进行表达，以提高语文的教学效果，让学生能够更加具有积极性，对语文的学习也更加感兴趣[2]。

(二)进行情景教学

在进行初中语文的教育教学时，利用情景教学能够很好的提高课堂上的教学质量和教学效果。情景教学能够在校园内进行开展，其中一个原因是因为传统的教育模式在课堂上太过单一和枯燥，教师将传统的知识和情景教学进行融合，帮助学生搭建一个更加生动的学习环境，让学生能够在环境中愉快的进行学习，学生的学习积极性得到了很好的提高。能够让学生在语文知识的理解上更加的牢固。提高学生的知识水平和理解能力[3]。

(三)进行互动教学

教学的本质是传道受教解惑，往往互动的教学模式可以更好的对知识进行传递，初中语文教师在进行课堂上的授课时需要注意和学生之间的沟通和交流，为学生搭建一个良好的沟通平台，更好的提高师生之间的关系为了能够让互动的教学模式能够更加成功，教师还需要融入到学生当中，对学生进行全面的了解，也为学生提供一个互动和交流的平台，让学生能够在交流中成长，师生共同进步[4]。除此之外，还需要教师多组织学生进行语文知识的相关活动，让学生能够有更多的语文实践的机会。教师可以利用演讲比赛、辩论比赛，对表现优秀的学生进行奖励，通过互动教学模式让学生感受到中国文化的精神。

三、结语

总的来说，在新课改教学的不断推进下，对初中语文教学的模式进行创新，可以有效地提高课堂上教学效果，已经是不容置疑的事实。因此，奋斗在一线的教师，需要多层次的进行教育创新和改革，以学生为核心展开教学，发挥学生的核心地位，为学生创造更好的学习环境，所以，此篇文章就借助课改背景下初中语文教育思路与方法的创新实践，展开分析和深入的研究调查，所言所写皆是笔者的一些粗浅的认识和看法。以提供业内人士以及相关的管理人员参考和借鉴。希望能够给读者带来一丝帮助和灵感，也希望能够给我国相关的行业添砖加瓦，贡献一份自己薄弱的力量。