强化大学生思想政治教育，构建全方位育人模式*

2019-01-15张会敏刘爱萍

山西青年 2019年17期

张会敏刘爱萍，2

(1.河北科技大学，河北石家庄 050000；2.河北师范大学，河北石家庄 050000)

当前随着教育事业多元化发展，各种思想浪潮正在不断冲击着大学生心理健康，这给高校大学生思想政治教育的开展造成了严重的影响。高校辅导员在高校中具有教师和管理人员双重身份，其中思政教育工作是高校辅导员的主要工作之一，高校辅导员在进行思政教育工作的过程中需要注重工作开展的目标性，对每项工作的进行都要进行细致的管理。通过有效的大学生思想政治教育工作，一方面不仅能确保大学生思想更加端正，另一方面也能不断推动大学生学业健康发展。本文的主要内容就是对如何强化大学生思想政治教育进行了简要分析，并阐述了构建全方位育人模式的重要性。

一、重视高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用

高校辅导员在开展高校思想政治教育工作中占据重要的地位，高校辅导员对学生进行的思想政治教育工作必须具有一定的目标性，需要事先制定好要实现的目标，根据已经制定的目标组织相应的活动，从而能够让高校学生可以在已经制定好的发展轨道中按着正常的秩序发展，从而最终达到学生应有的发展状态。将目标管理方法引入到高校思想政治教育工作中，目标是为了教育对象即高校大学生能够通过思想政治教育课，在大学生活中不断成长，顺利完成学业的同时，使学生在身心和知识技能上同时取得进步。在新时代，不忘初心跟党走是对每个致力于中华民族伟大复兴同胞的共同要求，各行各业都应该不断贯彻党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想为工作的理论指导，高校日常工作开展也不例外，高校辅导员在完成好本职工作的前提下，不断提升自己各方面的能力，做到君子藏器于身待时而动，只有这样才能够在新时代建功立业，我们生活在新时代的人们都应该以主人翁的姿态迎接新时代的到来。

第一，高校辅导员思想政治教育工作要做到与时俱进，通过改革创新不断完善自身的工作方式，加强工作的目标性，通过目标管理提升思想政治教育工作的有效性和活力；第二，高校还需要进一步加强党组织的建设，将党组织的管党治党工作作为首要工作，发展优秀的大学生进入党员队伍；第三，不断提升辅导员领导队伍的建设，火车跑得快全靠车头带，只有确保领导班子能够符合政治需求，不断提升政治素养，才能确保整个团队在新时代下跟党走。

二、引入目标管理构建全方位育人模式

第一，通过实行目标管理能够让高校在进行日常的思想政治教育工作时，可以朝着规范化和科学化的方向发展，不断构建全方位的育人模式，而且高校思想政治教育工作有着随意性强、日常性事物繁多等特点，为了能够让思想政治教育日常工作更加有目标性，构建更加全面的育人模式，需要通过目标管理方法使工作内容都纳入到目标管理中，一旦工作中出现某些失误，可以通过预先的目标规划来弥补滞后的补救措施。

第二，目标管理工作需要共同借用定性评价和定量评价。在目标管理工作中引入定性评价，一方面可以有效缓解所教育对象具有的性质和类型繁杂的问题，另一方面通过定量评价还可以解决高校学生管理工作中具有的“是多大”、“有多少”等老生常谈的问题。通过定性评价和定量评价两种方法的结合，可以从根本上解决传统的高校评价工作体系中具有的模糊性问题，让高校思想政治教育工作减少了由于主观评定所造成的不公平问题，从而使思想政治教育工作向着更加科学化的方向不断发展，提升育人效果，让大学生都能顺利完成学业的基础上，不断提升自己。

第三，在思想政治教育工作中引入目标管理，还可以同高校辅导员工作根本目标相结合，即培养“德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”，将最终目标和学生个性化的发展规划相结合，可以在开展学生工作的过程中更加明确工作的方向，使各项工作开展的更加有效果。

三、强化政策部署力度

当今，无论是什么工作都需要不断深化改革，通过改革工作才能将传统经营中存在的弊端予以去除，使高校思想政治教育更加正规标准。高校在进行政策改革的过程中，需要同全体学生建立密切的联系，在推出新的制度和政策之前，需要同学生会代表进行沟通协商，使每项制度和政策的确立更加民主，全体学生才能主动遵守企业推出的各项规章制度；一分部署，九分落实，无论是什么样的新政策，无论新的政策有多么的科学和先进，如果得不到有效的落实都不能达到其应有的效果，因此，高校在推出新政策、新规章的同时，也要加大对相关落实工作的力度。