社会实践平台在音乐专业大学生思想政治教育工作中的应用

陈 晨

(天津音乐学院，天津 300171)

一、社会实践应用

对于我国的大部分教育学者来说，加强思想政治教育工作对于培养学生们的日常学习至关重要，良好的思想教育能够加强学生学习的积极性及稳定性，促进同学们形成良好的行为品质，甚至会对同学们日后的毕业情况产生影响，能够以健康良好的心态进行社会教育，以下笔者将进行详细介绍。

(一)开展暑期实践下乡活动

很多高校都会组织同学们进行暑期活动，每年夏天都会举办一次，各大高校响应共青团中央的号召，努力推动同学们进入农村进行深入实践，主要向农村地区输送科学技术、文化生活以及安全卫生常识等。目前很多高效的大学生都积极的投入到下乡活动中，因此设计的方面非常广泛，常常需要多种不同的内容。但是大学生进行下乡活动时也应该注意要从农村地区的实际情况进行考虑，不同地区的实际情况各有不同，因此要因地制宜。大学生们进行下乡实践活动时经常会发挥难以想象的有利作用，很多大学生们都生活在科学技术非常先进的现代化都市，当他们渗入到乡下进行实际教育工作时会将一些先进观念输送到农村内部，此外进行实践教育工作时，学生们会将自己所学的知识进行充分实践，利用不同的传播形式在农村进行普及。先进的科学知识及生活观念能够丰富农村居民的生活事业，通过宣讲等活动能够提高农村居民的生活水平，同时也能够让在校的大学生们更加了解所学的知识以及社会的各种形态。鼓励大学生亲身的参与进农村建设过程中，让他们深入基地了解到中国的基本发展国情，更好地体察民情，加强高等教育建设与新农村发展的紧密关系，这样能够更好地促进农村的飞速发展进程，同时也能够提升同学们处理实际问题的能力，为以后的高校教育建设打好基础，形成一套相对完整的解决体系，这样更能够符合教育的应用实际发展。很多高校都采用非常普遍的下乡教育模式，传统的主要有下乡支教、实地调查两种方式，大学生实际进入到乡下也是对自己的一种额外历练，更好地丰富自身的阅历，提高综合应用素质水平。

(二)鼓励同学们进行义务教育工作

大学生们经常会选取不同的形式进行实践工作，而担任支教工作是一次很好的机遇，同学们在实际进入社会之前有一次亲身的支教工作，能够更好地检验自己所学知识的应用性，通过实践应用提升自己的根本能力，这样有助于不断丰富自身的综合素质，提升应用水平，如果有出现不足的地方也能够及时进行弥补，可以说义务支教工作也是衡量同学们的一个良好机遇，应该重点把握。我国重点加强建设教育事业，虽然目前很多地区的教育水平已经得到了明显的提升，但是还是有一些不发达的城市教育仍然处于落后水平。我国一些山区地域常年缺少任职的教师，教学资源相关设备配置不足，因此当地的教育情况受到了较严重的影响。大学生可以说是这个社会上最高等的人才资源，派遣他们进入乡村从事支教活动不但能够弥补当地教育资源的紧缺，还能够对自身进行更加完善的锻炼。义务支教对于当地教育的发展至关重要，同时也能够培养同学们更好地进行学习，可以说达到了双方共赢的根本目的。

二、如何将实践活动与音乐专业进行有效融合

(一)丰富暑期下乡活动实践形式

1.注重理论宣讲。筛选实践团队时，高校内部的同学们可以在社团活动组织内部组织人员进行培训，还可以成立专门的培训班进行学习，以共青团下达的中央文件为基础，将实践精神放在首位，更好地贯彻进农村生活中，更好地向社区、农村、城镇等地区进行普及。此外培训班级也应该重点关注国家有关领导的讲话，尤其是每一次的国家代表会议内容，深入研究国家领导人讲话内容，这样才能够发挥实践活动的根本作用，将国家精神与社会实践进行有效融合。

2.利用科学技术进行助农教育。我国很多高等院校都有相关的农业专业，因此这些高校应该作为重点建设对象，可以在涉及农业的相关院校成立专门的团队，由相关老师及学生组成一个完整的团队，派遣到相应的地区进行教育工作。此外还能够让这个团队与农村地区的一些相关部门进行深入合作，成立专门的培训部门，以积极科学的讲座方式进行推广，这样能够加强农业技术的应用，深入田地间进行实际教育能够增强指导效果，更好地为社会进行服务。

3.重点关注教育工作。支教团队也需要专业的相关师范类学生参与进去，因此，很多师范院校都会成立专门的实践团队负责这项工作，将这个团队派遣到一些中西部发展较薄弱的地区，重点进入到贫困乡下，帮助当地政府丰富教育水平，如果当地有一些教育人员，可以对其采用专业的技能培训，提升教师的综合素质，不断优化现有的教育水平资源，改善教学应用质量。目前我国很多乡下都存在留守儿童增多的情况，因此大学生团队需要对这些家庭给予足够的关注，积极的对其进行专业的课内辅导，丰富素质拓展活动内容，与同学们加强交流，弥补缺失的亲情，关爱幼小的心灵。

4.丰富文化艺术形式。进行支教活动时，也能够注重加强边远地区教育的多样性，利用丰富多样的艺术教育丰富同学们的日常生活，这就需要高校内部的相关文艺团队参与进来，加强时代精神建设、努力倡导文明新方向，这样能够更好地践行现代化的社会价值观，丰富现有的工作内容。以当地的农村喜好为依托，编排符合大众流行审美的暖心节目，这样才能够让团队与基层的距离拉得更近，更好的了解当地的实际生活水平及精神面貌状态，当节目取得良好的效应时可以在一些其他地区采取巡演活动，让更多的人们了解到艺术的魅力，丰富课余生活。

5.爱心医疗服务。重点在医学类院校或院系中组建专业实践团队，重点到少数民族聚集区的农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡(村)医疗站。

6.环境保护实践。重点依托设有相关学科专业的高校及学生环保类社团，招募组建2支重点团队，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。

(二)义务支教活动方式

以音乐专业学生为例，由学院学生工作部门牵头，组织联系有需要的乡村学校，编排课表，整理教案，学生将课堂所学转化提炼成教学内容，丰富被帮助学校的文艺课程，还可以组织学生编排文艺节目，定期开展演出活动，在实践中锻炼提高自身的综合素质。

三、社会实践平台对音乐专业思政工作的作用

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会所要求的思想品德的社会实践活动。大学生的思想政治教育工作在整个思政工作体系中是尤为重要的一环，大学生作为即将步入社会的主力人才，可以说在思政方面的工作，直接关系到社会未来的发展进程。音乐专业学生的思想政治工作关系到未来社会音乐科研、教学以及演出的发展状况，要引起相关工作人员的注意，不能只是一味追求技能的培养与进步，更应该注重思想的发展与提高。

四、结束语

音乐专业的学生本身就具有其特殊性，与其他专业不同，音乐专业的学生思想更为跳跃，长期的音乐训练使学生的右脑较为发达，思维活跃度较高，具有发散性思维。但同时，这些学生的情感也更为细腻，在思想政治教育工作中需要更为灵活多样的教育方法，利用社会实践平台这一重要工具，可以将音乐专业学生在课余时间的注意力转移到活动中来。