以教学质量国家标准为指导的高校视觉传达设计专业毕业论文改革研究*

韩相理

(河北民族师范学院，河北 承德 067000)

视觉传达设计专业是培养应用型人才、实践性比较强的专业。毕业设计是视觉传达设计专业培养方案中最后一个教学环节，也是最重要的实践环节，学生通过这个环节将在大学四年中所学的知识、技能系统化，它是学生就业前的一次综合性实践训练[1]。视觉传达设计专业的毕业设计教学环节分为毕业设计和毕业论文两部分。在2018年教育部高等学校教学指导委员会颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的设计学类教学质量国家标准中，在毕业设计(创作)与毕业论文(设计报告)的要求中指出：设计学类专业毕业论文(设计报告)可以是以毕业设计(创作)为基础的设计报告[2]。因此，视觉传达设计专业的毕业设计教学环节的内容不但可以是传统的“毕业设计+毕业论文”的形式，也可以是“毕业设计+设计报告”的形式。

从现实情况看，传统的“毕业设计+毕业论文”的形式中的毕业设计环节对于视觉传达设计专业的学生来说在导师的指导下能够完成，但由于“写作技法和文字表达能力弱，是很多艺术设计专业学生的软肋”[3]。毕业论文对他们来说难度要远大于毕业设计，所以将传统的毕业论文改为设计报告具有现实意义。

一、设计报告的选题方向明确，定位精准

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中指出：“设计学类专业毕业论文(设计报告)可以是以毕业设计(创作)为基础的设计报告”。从中可以明确的是设计报告必须是以毕业设计为基础的，这就意味着设计报告的选题必须和毕业设计一致，从而避免了学生在传统“毕业设计+毕业论文”的形式中毕业论文的选题五花八门、与毕业设计方向差距较大甚至格格不入导致精力分散以至于毕业设计和毕业论文都质量不高、选题过大导致论文内容空洞等问题。同时毕业设计选题审核通过后就意味着设计报告的选题自然符合要求，去除了毕业论文选题的审核过程，从而减少了毕业设计工作环节，减轻了指导教师和毕业设计管理机构的工作压力。

二、设计报告为毕业设计提供了环节指导，毕业设计为设计报告提供了内容支撑

(一)设计报告作为一种描述学术研究成果进行学术交流的一种工具，内容涵盖了从毕业设计到各阶段的工作过程到最后的总结，是一种强调系统性、科学性、逻辑性和条理性的陈述性报告，也可以看做是整个毕业设计的文字化表述。设计报告格式模板格式清晰、模块化特征明显，往往在毕业设计工作开始就面向学生下发，学生在对毕业设计的开展没有头绪的时候可以通过设计报告的格式模板和内容要求来整理毕业设计开展的工作思路，按照设计报告的格式模板和内容要求一步一步进行工作就可以循序渐进的完成毕业设计，因此设计报告为毕业设计提供了工作环节指导，为毕业设计的圆满完成提供了条件。

(二)毕业设计工作是一个系统的工作过程，是理论与实践相结合的过程。每一个实践成果都要有大量的理论支撑，视觉传达设计专业的毕业设计需要调研、分析、归纳、提炼、创意、草图、设计初稿、设计中稿、设计末稿、电脑制图、输出制作等环节，每一个环节都要反复研究论证，因此视觉传达设计专业的毕业设计工作过程是一个非常充实的工作过程，同时毕业设计工作过程中的设计创意思想、各工作环节与设计报告内容环节相互吻合，因此，毕业设计为设计报告提供了内容支撑，学生不会出现“不知写什么、没有什么可写”的问题。

三、设计报告格式清晰，内容模块化明显，学生操作简单

毕业论文有固定的格式，而且每一部分都有明确的、严格的书写规范，个别部分还需要翻译为英文，这对于外语能力和写作能力基础较弱的艺术类学生来说非常吃力，另外论点、论据、论证、结论等逻辑内容要求，也让他们无所适从，因此艺术类学生的毕业论文很难达到格式、语言、文采、逻辑、深度兼顾的高水平，为设计类学生指导毕业论文也是指导教师最为头疼的工作。

设计报告作为报告这种文种的一个类别，同论文的要求差距较大：首先设计报告的语言是陈述性的、具有汇报性，基本上是介绍做的什么设计项目、这个项目是怎么做的、经过哪些过程、取得了哪些成果、在其中得到了哪些经验和体会、还有什么问题、如何解决这些问题等。因为设计报告具有成文事后性的特点，是在毕业设计完成的时候撰写的，所以学生将自己的毕业设计过程按顺序进行文字梳理，按设计报告的内容模块对号入座，最后进行整理就基本完成了，不用过多考虑论点、论据、论证等复杂的逻辑，所以设计报告比毕业论文更加适合设计类包括视觉传达设计专业学生。

四、撰写以毕业设计为基础的设计报告，可以同时提高毕业设计质量，增强学生对毕业设计的认识

因为设计报告是以毕业设计为基础的，学生要写好设计报告必须对毕业设计的每一个过程都详细记录、认真思考、认真总结，同时还要进行实时资料的留存。因此设计报告反过来成为了毕业设计的工作计划书和工作指导、总结书，这就为毕业设计的按部就班、条理有序的开展进行了无形的规范，因此设计报告可以提高毕业设计的质量。同时学生通过对毕业设计的每一个过程都详细记录、认真思考、认真总结的工作过程补充了专业理论、提高了实践技能，增强了对毕业设计的认识。

五、视觉传达设计专业设计报告要求

(一)设计报告要格式规范，题目应该与毕业设计保持一致，比如毕业设计题目为“XXXX公司企业形象设计”，那么相应的设计报告的主标题应该为“XXXX公司企业形象设计”，副标题为“设计报告”。其他如字体字号、行距间距、图形图表使用要求都应明确规范。

(二)设计报告内容要完整，结构要清晰，要有封面、诚信声明、目录、引言、设计课题概述、设计课题的展开、设计课题的成果、作品设计说明、感想、结束语(致谢)参考文献等，要强调学术、强调过程，强调创新。

(三)设计报告写作要符合学术规范和要求，须建立在本人对毕业设计选题、设计领域充分了解的基础上，要做到语言表达规范、内容充实、条理分明、逻辑严密、铺陈合理；并在理论、方法和视角上力求有所创新，鼓励运用跨学科的理论和方法来构建，写作表达同时要做到严谨规范、图文并茂。

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中指的“设计学类专业毕业论文(设计报告)可以是以毕业设计(创作)为基础的设计报告”。这一指导意见充分考虑了设计类学生的实际情况，为促进设计类学生提高毕业设计水平提供了条件，也为视觉传达设计专业毕业设计环节的毕业论文改革提供了指引。