学前教育与区域经济发展的关系及协调方式

张威

学前教育与区域经济密切相关，区域经济的巨大差异对区域学前教育产生了重大影响。同时，学前教育与区域经济相辅相成。本文认为，学前教育的繁荣能够促进区域间经济的发展，认清和识别学前教育与区域经济的关系，并以科学发展观为基础对两者进行整合是前提。促进两者协调发展。

学前教育的目标是面向社会的大众化。学前教育是本地区经济发展的基本教育形式，也是本地区经济发展最直观的形式，目前学前教育与区域经济的关系还不太好，学校和联合国教育机构都不重视学前教育。在教学中要注意这一点。

学前教育与区域经济的辩证关系。

一、学前教育在促进区域经济发展中的作用

通过学前教育教学，培养了一批自幼优秀的特长生人才，这对社会和国家都是非常有益的。提供一大批优秀的未来创作者，使区域经济发展和人才结构得到很好的改善。学前教育机构必须从自身的角度为社会提供高质量的学前教育，为社会和区域经济做出自己的贡献。

（一）学前教育增强了区域经济发展的区域竞争力。

学前教育能够提高区域竞争力，这也是学前教育发展的根本原因。学前学校教师专业水平高，设备先进，绝对能吸引大量家长介入。因此，学前教育已成为三个方面的支撑：人力资源、物质资源和财力资源。学前教育机构也可以将自身的素质教育理念融入到区域生产中，使区域经济更加发展导向和增长导向。学前教育机构可以充分利用内部人才，使专业人才与教育理念相互作用，共同发展，取长补短，以利研究与科技相关的教育质量问题，也有助于学前班地区院校不断加强自身队伍建设，增强自身竞争力。

（二）学前教育为区域经济发展提供继续教育的机会。

优质的学前教育吸引了来自本地区和其他地区的大量家长。它为本地区的陪读教育机构提供了良好的声誉基础，由于教育的影响或引导，很多家长会选择继续孩子的高等教育活动、艺术教育和本地区的学校教育学前教育。像学前教育这样的机构可以更好地发展。

当前，我国经济发展正处于关键时期，内部产业结构也在深化改革，第三产业不断增长壮大。中小工业在生产工艺、机械设备等方面进一步完善，可以增加学前教育水平，在区域经济中发挥更加重要的作用。

（三）区域经济发展促进学前教育发展。区域经济对学前教育也有重大影响。区域经济水平的高低会影响学前教育经费的投入和课程体系的完善。同时，区域经济对学前教育也非常有益。区域经济水平越高，学前教育的设备水平和质量就越高。一旦区域经济得到改善，学前教育将吸引高素质的教师参与。

二、区域经济发展为学前教育提供资金支持

区域经济总体形势越好，学前教育的规模和质量也会越好。目前，我国的学前教育经费大多由个人或公司自筹，学前教育的管理主要是个人的责任。如果区域经济处于增长状态，那么政府的财政收入自然会相应增加，投入学前教育产业的资金也会相应增加，这是促进区域经济发展的良性途径。发展。例如，中国东部的区域经济总体上比西部高很多，所以东部的学前教育通常比西部好。区域经济发展是学前教育改革的动力。动力。区域经济不断发展，这就要求学前教育产业不断提供大量的经济流，并根据区域经济的需要改革和调整自身的办学方式和培训方式。孩子们的形成。在学校和大学的建设过程中，我们需要新的教育理念和区域发展理念，以了解学前教育与区域经济发展的密切关系;在课程结构上，我们必须确立全面重新进入学前教育所能带来的经济链条，并通过这些方面做出相应的产业规划和布局，以确保学前教育服务于区域经济发展。另一方面，区域经济的发展也可以完善学前教育的内部体系，从而形成良性循环。

三、是学前教育与区域经济协调发展

（一 ）找准自身的定位。

作为一个学前班的教育者，她必须有自己的特点，这就需要自我指导。从微观上看，在教育内容上，应注重培養学生的兴趣和技能，通过各种课外活动、内部交流等方式培养孩子，以提高他们的实践能力。并认识世界和学习，自觉融入自己的教学特点。在CASO的这些准备工作中，自觉扩大自身对周边产业的影响力，促进周边经济的发展，以实现学前教育机构的快速发展。从宏观上看，学前教育要把可持续发展作为自身的发展目标，要把自身情况与区域经济形势紧密结合起来，寻找促进其共同发展的途径。

（二）完善资金的支持系统。

适当的资金是学前教育不断完善和优化的物质基础。从我国欠发达地区学前教育的现状来看，其发展水平低的主要原因是地方部门不能提供足够的财政支持。另一方面，在学前教育不尽如人意的情况下，周边产业无法得到良好的发展，这使得区域经济的发展也失去了强劲的动力。因此，要促进两者更好地协调，必须不断完善和优化资金支持体系。

（三）构建完善的社会评价体系。

完善的社会评价体系是学前教育机构持续稳定发展的关键因素之一。必须把学前院校置于良好的社会评价环境中，这就需要一个公平公正的社会评价体系和相关的法律法规，组织社会评价小组。最后，相关指标有待完善。

四、结语

完善的社会评价体系可以对学前教育人才的培养进行监督和引导，能够向区域产业输出高素质的人才，同时对区域经济发展具有较强的带动作用。

（作者单位：沈阳师范大学，学前与初等教育学院）