孩子撒谎的背后……

刘增兰

〔摘要〕很多父母得知孩子撒谎后，通常的情绪反应是非常气愤，继而想到的就是要拆穿它。然而拆穿孩子的谎言，从来都不会有效遏制孩子撒谎的行为。正确的做法是因势利导，让孩子更好地理解撒谎行为;尊重孩子，信任孩子，以身作则，帮孩子建立心理支持系统。

〔关键词〕撒谎;信任;尊重;心理支持;家庭教育

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）36-0071-03

俗话说：“茄子不开谎花，孩子不说假话。”这则朴实无华的俗语是对孩子天性的赞美。作为心理教师，我自认为对儿子的教育比较成功，儿子阳光、开朗、诚实、自信，快乐地学习与生活，和我也是无话不谈，我们既是母子，同时又是朋友，母子相处得非常融洽，我绝没想到有一天他会对我撒谎，并且让我难以接受，不知所措。

儿子今年读初一，上的是私立学校，班级学生成绩都很好，竞争压力不言而喻。儿子在班里处于中上等，数学成绩比较突出，基本上排在班级前三名，他对数学也比较喜欢，平时很愿意花时间去深入探讨比较难的题目，也经常向数学老师请教，数学老师也夸赞他很聪明。这次期中考之后，儿子有点儿闷闷不乐，原因是数学考得不好，才78分，有史以来的最低分。往常即使试卷难，他也没有低过80分，这次真的有点儿发挥失常。我在微信上询问班主任儿子最近的学习情况和这次的考试情况，班主任是位非常认真负责的老师，他说：“这次孩子数学没有考好，按他平时的成绩，应该85分，这次才考了68分。主要是细节处理得不好，扣了很多分，考试时间分配得也不合理，两个大题都没来得及做，题目其实并不难。接下来的学习要务实、严谨，您要多鼓励他，我们一起努力。我看好他，他学习能力没问题。”

听班主任说才考了68分，我顿时心一沉，大脑一片空白，儿子怎么告诉我是78分呢？他怎么会撒谎呢？

我深吸了几口气，默默对自己说，要冷静，要冷静。要不要拆穿他的谎言？这样做会不会伤他的自尊心？可是如果不拆穿他的谎言，他会不会养成撒谎的习惯？

我经过一番认真思考，决定在微信上给他留言：“兒子，你数学这次到底考了多少分？怎么和老师说的不一样呢，难道是老师弄错了？”

等了很久，儿子终于回复我道：“妈妈，对不起，确实是68分。可是......”

我说：“妈妈知道了，你整理一下自己的心情，妈妈下班回来我们再沟通。”

回到家，我看到儿子坐在沙发上，他朝我看的时候，眼泪像断了线的珠子一样滑落。

我拥抱了儿子，说：“是不是很难过？”

儿子哭了出来：“我不想撒谎，可是我接受不了这个成绩，怎么会是68分？题目我都会做，就是时间来不及，有个填空题花了好长时间，后面的大题来不及做，我都不知道怎么考的，越想考好，越考不好。告诉您真实成绩，您肯定又要失望、难过了，我不想看到您失望的眼神，我知道您为我付出很多，特别是有了妹妹之后，您更辛苦了！我不想让您失望，下次我一定能考好。”

听了儿子说的话，我认真反思了一下自己：我是不是太看重成绩？平时是不是对儿子要求太高、太严格，以致儿子对我有点儿惧怕，不敢说实话？

我对儿子说：“考试偶尔失利也是很正常的，不要太在意，也不要太纠结，我们只要好好总结，找出失利的原因，不断进步就行，争取下次不要再出现同样的问题。我可能太看重你的成绩、名次了，没有关心你的内在感受。你长大了，在这样的学习环境里，周围的同学都很优秀，无形中给你造成了很大的压力;我也没有意识到你的压力这么大，作为家长，我肯定做得不够好，我也会不断改进，努力做个好妈妈。”

儿子把试卷拿出来，我们一起分析了失败的原因，例如，填空题最后一道题所花时间太多，计算题写得不规范，粗心算错了，证明题写得不明确，等等。弄明白了这些，儿子表示以后做题的时候要合理分配时间，规范书写，提高效率。

我把班主任在微信群上的留言给他看：“大家可以利用周末时间好好陪伴孩子，对于这次考试成绩不理想的孩子，我们的原则是一起找出原因，再一起想办法提高，而不是一味责骂。我们班绝大部分孩子的学习品质是好的，要信任孩子，只是方法上还有待改进！初中的路还很长，我们家长、老师也需要在陪伴孩子成长的过程中，努力学习，与孩子共同成长！”

晚上我给儿子写了一张纸条放在他的书桌上，上面写着：“儿子，以后遇到困难和挫折，多和爸爸妈妈沟通，我们一直是你的坚强后盾，永远支持你。你上初中以后，妈妈太焦虑了，想着三年初中很快就过去，怕你学不好，考不上重点高中，将来考不上好大学怎么办？妈妈最近情绪也有点儿急躁，对你态度也有点儿不友好，每天一见面就问你：今天考试了吗？考多少分？大概班里多少名？......我应该和以前一样，多关心你今天在学校过得好不好，有没有发生什么有趣的事？学习上有没有什么困惑？我们可以共同探讨一下。妈妈希望你以后健康快乐地学习与生活，做回那个阳光少年。”

正巧，这周的作文题目是：“做人要——”，儿子写的是“做人要诚信”，他写好之后主动给我看（以前他作文写完总是藏起来，不给我看），作文最后一段这样写道：

诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动。有了诚信，我们的生活就多了一分理解，多了一分笑容，多了一分友善。因为诚信，我们的世界会变得更美好。我应该抵御一切不诚信的诱惑，吸取惨重的代价，把诚实守信的美德牢记在心中，做一个诚实守信的人！

我心中激动万分，儿子真的长大、懂事了，在成长的路上一直努力着。

反思

现实生活中，很多父母得知孩子撒谎的时候，非常气愤，非常失望，第一反应就是要拆穿它，并且狠狠地批评教育，让孩子记住教训，认识到撒谎是要付出沉重代价的。然而拆穿孩子的谎言，从来都不会有效制止孩子撒谎的行为，只会让他下次把谎言编得更加周全，亲子关系变得更紧张，彼此的信任感降低。我的建议是：与其直接拆穿，不如科学引导，让孩子正确面对撒谎行为。

（1）了解撒谎背后的原因。孩子撒谎的原因有多种：有的是想通过撒谎来让家长满足自己的某种愿望，有的是因为自己做了错事怕受到惩罚，有的是因为不愿意做自己不喜欢做的事情，有的是因为达不到父母的要求怕父母失望而撒谎，等等。家长一定不能急躁，不能一得知孩子撒谎就暴跳如雷，打骂孩子，痛斥孩子品德不好，抱怨自己的付出都白费了，要耐心找出孩子撒谎背后的原因，对症下药，有针对性地进行引导。

（2）信任孩子。亲子关系中最重要的就是相互信任，信任是一扇通往孩子心灵的门，它能带给孩子更多的安全感，帮孩子树立信心。父母的信任，是对孩子个人价值的肯定。只有相互信任，孩子才有安全感，有心里话才会和家长沟通，有困难才会向家长寻求帮助，把家长作为自己坚强的后盾，家长也能及时了解孩子。发现孩子撒谎后，家长要及时引导，进行正面教育，使孩子认识到撒谎的危害;告诉孩子做人要诚实守信，在孩子承认撒谎不对、表示今后改正时，要给他一个拥抱，把信任与爱传递给他。

（3）尊重孩子。孩子与父母最大的矛盾，一般出现在青少年期日益增强的独立性与父母过度的保护之间。父母要尊重孩子的想法，理解他的愿望，肯定他的努力，与孩子平等相处，而不是把自己的期望全都转嫁到孩子身上，让他们背负着父母、家庭甚至整个家族的期望，负重前行，这不利于孩子发展出独立的自我。我们应该让孩子成为他自己，培养他们独立的人格。即使孩子的想法与我们的想法不一致，我们也要尊重他的个性，不要强行为他做主。即使孩子的选择是错误的，但至少他尝试过、努力过，这样才会懂得自己错在哪里，下次才不会犯同样的错误。

（4）以身作则，潜移默化影响孩子。马卡连柯曾说过：“不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是做教育工作，在你们生活的每一瞬间，都在教育着儿童……”教师和家长的一言一行，时时刻刻都对学生有着潜移默化的影响。要想孩子成为一个诚实守信的人，教师和家长首先必须加强自身的道德修养，以身作则，言行一致，做一个诚实、正直的人。当教师和父母说错了话或做错了事时，应当及时在孩子面前作检讨，主动承认错误，做一个好榜样。家长不能教孩子说谎，在孩子面前要讲真话，提高威信，不能信口开河，更不能欺骗孩子。

（5）家校合力构建心理支持系统。犯了错误的孩子在过于严厉的教师或者家长面前最容易说谎，特别是在自己说了实话后遭到责骂甚至惩罚时，更容易采用谎言来“自卫”。所以，当孩子说真话时，家长和老师要对其诚实的行为加以肯定，给予表扬，同时还要适当减轻孩子的心理压力，更多关注孩子每天的学习态度、心情怎么样，问问他们有没有遇到困难、挫折，需不需要帮助;如果偶尔一两次考试失利，也不要责怪孩子，可能这段时间学习比较累，不在学习状态，要和他一起分析失败的原因，找到努力的方向，争取下次考好。学校还可以利用广播、班会课开展诚信教育，告诉学生们任何时候都要说真话，做实事：在家做个诚实守信的好孩子，在学校做个诚实守信的好学生，步入社会后，要做个诚实守信的好青年。

（作者单位：江苏省昆山中学，苏州，215300）

编辑/于 洪 终校/纪 悅