“我也要”背后，是复杂的攀比心理

文/胡运玲

孩子或多或少爱与小伙伴攀比，想必这种情况爸爸妈妈们都遇到过。虽然攀比行为不好，但我们可以区别看待，并采取不同的引导方法。

四种常见的攀比现象

攀比东西

攀比东西是最常见的攀比方式。在孩子眼中好像什么都是别人的好。他们看到别人有某样东西，而自己没有时，心里就开始了攀比，也想要这种东西。

傍晚，我带女儿下楼散步，遇到了童童，她正骑着新买的平衡车，玩得不亦乐乎。女儿觉得新奇，追着骑平衡车的童童跑了一会儿，回来兴奋地扯着我的胳膊，说：“妈妈，你也给我买一辆平衡车吧，童童都有了，我却没有。”

其实，女儿如果喜欢，平衡车我是可以给她买的。但是，她这种攀比的说辞令我不满。我问：“为什么童童有平衡车，你就得有呢？难道你要平衡车只是为了跟人家攀比，而不是因为自己喜欢吗？”

女儿赶紧改口：“我也喜欢嘛。”但是现在改口已晚了，她已暴露了自己的攀比心理。

我也常听到身边的孩子说这种攀比句式，好像别人有的自己也必须有似的。这就是典型的“攀比东西”。

攀比行为

攀比行为，就是当孩子看到别的孩子做某件事时，他也跟风去做。这里主要指的是负面行为，也就是所谓的“随大流”。

比如秋天，小区里很多落光叶子的树被绑上了很多假花，用来装扮居住环境。那些花看上去很漂亮，远看像真花一样。

一天，一个胆大的小男孩拽下了一枝花，拿在手里玩，还向同伴炫耀。这时，又一个孩子也上前摘花，很快引得其他几个孩子也一起跟风。

后来，保安来制止，抓住了其中一个孩子。他还叫冤：“是别人先摘的花，我看到他摘我才摘的。”

这种攀比行为在孩子中也很常见。就是看到别的孩子做一件不好的事情时，明明知道不对，但也学着去做。这种攀比心理就好像给孩子壮了胆。

攀比本领

什么叫攀比本领呢？就是孩子看到别人会，而自己不会的本领，就会触动攀比心理，拿人家的长处跟自己的短处比。

女儿就经常跟哥哥攀比本领。比如，同样是玩拼装，见哥哥能拼一艘豪华的军舰，而她却拼不出来，她就会很失落地问我：“为什么哥哥拼得那么好，而我却拼不好呢？”

孩子与人攀比本领时，容易只盯着事情的表面，却想不到一些客观的原因。比如自己比人家小，当然有些事不及人家做得好。孩子想不了这么深入，只会盲目地攀比。

特殊攀比

其实，并不是所有的攀比都是不对的，有一些特殊情况需要家长给予支持。

记得之前有好几次，儿子曾说让我给他买一把水弹枪。他说：“别人都有，就我没有，都没法跟他们玩。”

当时我嫌他爱攀比，又想着他有很多其他玩具枪，就没给他买。直到有一天我才知道，原来那段时间小区里的男孩流行玩枪战游戏，几乎人手一支，他们分组玩枪战。

而像我儿子这种没有水弹枪的，人家不太欢迎他们加入，或者即使加入也只是跟着瞎跑，无法参与到激烈好玩的游戏当中。

我就赶紧给儿子买了一把水弹枪，以便他能加入小伙伴们的游戏大军。

孩子们的世界，有时我们不太懂。他们的流行不断变换，我们跟不上。像这种攀比，我们还是需要给予孩子支持的。不然，孩子没法融入群体中，容易被孤立在圈子外。

总之，孩子的攀比分情况，家长要区别看待。

孩子为什么喜欢攀比

虚荣心理

每个人都有虚荣心，只不过相比之下，大人懂得控制自己，而孩子做不到这一点。

见到别人有什么东西，自己也想得到，不然就眼红。虚荣心驱使孩子，自己拥有的东西，不能比别人少。所以，他就会经常盯着别人有的，而忽略自己有的。

好胜心理

很多孩子都有较强的好胜心理，或者通俗地说就是“逞能”。看到别人做一件事，就激起了自己的好胜心，也要去试一试，暗地里与人一决高低，好像在说：“看，我不比你差。”

这种盲目的好胜心，容易让孩子产生攀比行为。

自卑心理

自卑心理也会使孩子产生攀比，就像前面提到的攀比本领。孩子会很有挫败感地想：“为什么别人会做这件事，而我做不到呢？”

这种攀比会让孩子感到自卑，且深受其困扰，甚至会越来越没自信。

过度攀比的危害

影响建立正确的人生观

童年是孩子世界观、人生观、价值观建立的基础时期，孩子过度攀比，容易扭曲三观，形成错误的价值取向。比如爱慕虚荣、虚伪等。

引发错误的连锁行为

孩子与人攀比的时候，需要大人的支持和成全。如果得不到大人的成全，在虚荣心的鬼使神差下，孩子容易犯错误。

在攀比中失去自信

越爱攀比的孩子，内心越不自信。当比不过对方时，孩子就会陷入更深的自卑。久而久之，孩子的自信会越比越少。严重者，甚至会引发孩子的心理问题。孩子爱攀比危害多多，不能听之任之，需要父母智慧地引导。

应对攀比的方法

让孩子说出想要的理由

当孩子看到别人拥有一样东西，而自己也想要时，首先我们要纠正孩子一贯的攀比说法：“那谁谁谁都有什么，我也想要一个。”

告诉孩子，你想要一样东西，不能是因为别人有你就得有。我可以满足你，但不是为了让你攀比，而是因为你有更充分的理由。

让孩子给我们几个理由，除了攀比的理由之外。这样可以引导孩子深入思考，多角度看待那件事或那样东西。让孩子知道要拥有一样东西，不是因为别人拥有，而是自己真的需要。

让孩子看到自身闪光点

每个孩子都有自己的长处和不足。

当别人能做到，而自己做不到，当别人能做好，而自己做不好，当别人能做，而自己不能做时，我们要引导孩子转移目光，改变关注力。

让孩子不要总盯着别人的长处，总计较自己的短板。而应该反过来，多看自身的闪光点。

平时，家长应尽量做到每天都表扬孩子，给孩子自信。现实中，每天批评孩子的父母有，但每天都表扬孩子的父母少之又少。

父母的表扬是对孩子的认可，能增强孩子的自我认同感和自信心。