对中职学前教育学生就业状况调查与思考——以我校2016级学前教育学生为调查对象

李姗姗

（安徽省蚌埠技师学院，安徽 蚌埠 233000）

提要：笔者从2016年至今担任学前教育专业班主任，三年来对我班学生的学习情况以及未来就业状况进行了调查和研究。

作为一名从教15年的中等职业学校的教师，我对职业教育的发展前景是信心百倍的；作为一名在职业学校担任班主任工作13年的教师，我对职业学校的学生从在校到实习就业的过程是了然于心的，我爱我的学生们，看着他们的成长蜕变，心中有说不出的感动。

今年中共中央印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018-2020年）》中把“深化职业教育产教融合”作为十项重点任务，《人民日报》发表评论：让职业教育承载更多梦想。评论说：“没有职业教育现代化就没有教育现代化。”“职业教育要想真正与社会发展接轨、与市场需求结合，必须通过改革，把提高培养质量放在重中之重。”可见，我们职业教育的春天真的到来了。

笔者从2016年至今担任学前教育专业班主任，三年来对我班学生的学习情况以及未来就业状况进行了调查和研究。

一、班级状况

进校一年级54人，二年级上学期50人，其中两人辍学，两人被市区早教机构招聘当老师，二年级下学期在校上课40人，十人不同时期的找到了幼儿园工作，三年级上学期38人，又有两名学生找到了对口的工作，截至目前在校上课30人，全部是要参加安徽省2019年对口升学分类招生考试。

二、目前学前教育学生就业现状调查

（一）学前教育毕业生供不应求

综上所述，我班级学生对幼儿园市场供不应求，为此，我特意采访了我市著名的公办幼儿园——蚌山幼儿园紫荆分园教学园长魏源源，以下是《访谈实录》节选：

我：魏园长，您好！感谢您百忙之中抽出时间接受我的采访。今天想就学前教育专业毕业生就业现状问题采访您，希望您可以给一些专业性的意见。我市幼儿园三五年之后，您认为幼儿教师需求量仍然很大吗？

魏：我认为幼师需求量的大小取决于我市3—6岁适龄幼儿增长情况，就目前看来，国家放开“二胎”政策，以及对幼儿教育的重视，未来三五年幼师的需求量仍在递增。

（二）公办幼儿园要求更高

1953年蚌埠市第一所幼儿园——东方红幼儿园（现名蚌山幼儿园）诞生，有幼儿20人。公立幼儿园以其良好的环境及信誉深得蚌埠市民的信赖，目前我市有蚌山幼儿园、机关一幼、机关二幼等公立幼儿园，满足了部分市民的幼儿入托需求。

通过采访了解到我市公立幼儿园对招聘幼儿教师要求大专以上学历，当然本科会更有优势。资格证书方面，主要是幼师资格证、普通话等级证，其他资格证书方面没有硬性要求，但如果有其他相应的专业性证书在应聘时会给自己“加分”的，比如：器乐等级证等等。诚实守信是公立幼儿园用人的前提！而且公立幼儿园比较欢迎那些既能独立工作，又有团队合作能力的人！

（三）私立幼儿园对教师需求量更大

1999年蚌埠市第一家私立幼儿园——北京红缨幼儿园入驻珍珠小区。

2000年以后私立幼儿园如雨后春笋般蓬勃发展，先后出现了红黄蓝幼儿园、金色童年幼儿园、九色鹿幼儿园等优秀的全国连锁品牌幼儿园。私立幼儿园的就业环境更好，机制更灵活，便于幼儿教师未来的职业规划。

三、学前教育课程设置尽可能适合未来的职业理想

专业课有声乐、钢琴、绘画、舞蹈等，学校师资力量强大，老师们都十分优秀，不仅教学态度严谨，教学方法也恰当，对学生还十分有耐心。校园文化和谐向上，定期开展各种主体活动，例如：广播操比赛、艺术节、文艺汇演、“红五月”经典诵读暨大合唱等，以此来锻炼同学们的胆量和自信心。此外，学校还与附近的幼儿园结对子，幼儿园派优秀的老师给学生上专题讲座，定期进行专业课技能测试，让学生在校期间就能很好的掌握专业技能，未来更好适应教育机构招聘需求。

四、目前学前教育学生就业现状思考

（一）在校所学能否满足未来工作岗位的需求

我的朋友圈里有一名去年九月已经进入一所私立幼儿园工作的学生，跟她谈心中发现业余时间幼儿园会给老师们培训新的教育理念和方法，比如现在流行的“蒙氏教育”，这是在学校里学不到的，她说书本里的知识运用到实际工作中需要一个过程，很多幼儿教师只能“纸上谈兵”，甚至于成绩很好的毕业生，到了实际工作中对“幼儿哭泣”手足无措；对大小便失禁的幼儿皱眉头；对内向的幼儿没有很好的办法让幼儿开朗等等。

所以目前摆在我们面前的是如何将书本所学运用到职业中。这就要求中职学校多多与幼儿园对接，让学生定期去幼儿园实地学习。

（二）未来的职业规划及理想

在中职学习阶段，最重要的就是学好语文数学和英语参加2019年3月的对口高考招生考试，考入心仪的大学。进入高等学府应一边学习专业课，加强幼儿教育五大领域学习，一边准备备考幼师资格证，为就业打好坚实的基础。经过考编制成为一名公立幼儿园的幼师，或者进入待遇较好的私立幼儿园，根据3-6岁儿童年龄特点制定教学计划，坚持听公开课，学习前辈老师的教学经验，负责管理好班级物品的摆放，对小班的孩子进行一日生活常规的训练，让他们养成良好的生活习惯；对中班的孩子进行说话训练和身体锻炼，会不定期的搞一些运动嘉年华活动，提高孩子们的抵抗力和免疫力；对大班的孩子进行幼小衔接的训练等。下班之后去图书馆看书，准备考研究生或者进行深造。相信在国家职业教育大好前景下，学前教育学生的美好未来不是梦。