五大发展理念视域下高校思政应对电信诈骗的供给侧改革

2019-01-14齐敬席

魅力中国 2019年39期

齐敬席

（山东广播电视大学，山东济南 253199）

习近平强调:“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”、“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[1]电信诈骗案件给大学生造成了极大伤害，很多人被骗后，不仅失去了钱财，还有的失去了年轻的宝贵生命，造成了很大的危害和极其恶劣的社会影响。因此，高校思政工作应坚持问题导向，在五大发展理念指引下，通过推进供给侧结构性改革来开展好预防电信诈骗工作。

一、大学生遭遇电信诈骗的原因分析

每逢寒暑假，电信诈骗常呈现高发态势。2016年徐玉玉被电信诈骗9900元，导致心脏骤停不幸离世，在全国产生了极为恶劣的影响。同时期，全国多地发生电信诈骗导致大学生死亡案例。电信诈骗危害巨大，影响恶劣。因此，探索应对电信诈骗的措施具有重要意义。

社会上，惩治电信诈骗的法律法规不够健全，惩治犯罪力度不够；电信管理不够规范；隐私保护不利，隐私信息被泄露；有些人价值观出现问题，将诈骗当作谋生的出路。学生自身上：个人电信诈骗防范意识不强；一些学生法制意识和防护意识薄弱；被害学生大都有“畏惧”、“不知情”的心理，受骗时刻不能辨明信息真假；心理素质不够过硬，碰到重大挫折打击时承受不住。

二、五大发展理念视域下预防诈骗高校思政供给侧改革的逻辑

党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，为新时代思政工作提供了理论指导和行动指南。创新理念是新时期高校学生工作改革发展的动力。协调理念注重系统性和整体性。绿色理念科学把握学生教育的主旋律，坚持立德树人根本任务。开放理念强调通过内外交流和联动。共享理念强调学生工作的师生间、生生间信息的共建共享，充分发挥学生的积极主动性。[2]

预防电信诈骗工作的供给侧改革，一方面通过学生工作结构创新改革，家庭、学校、社会机构的协调互动来丰富预防电信诈骗工作的供给结构问题，为学生们提供丰富、多元、通俗易懂、可选择的预防诈骗资源和服务。另一方面，通过营造绿色和谐校园文化和提高学生抗挫折心理，发挥学生主动性及与社会的开放互动，通过新科技随时发布信息和互动共享来提高防诈骗学生工作供给的质量、效率和创新性，使其更贴近新时代大学生的实际，满足学生预防电信诈骗的需要。[3]

三、预防电信诈骗高校思政工作供给侧改革的路径

高校思政依据创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念并结合供给侧改革理论探讨预防诈骗工作的五大措施，能提高电信诈骗预防工作的供给质量和效率。

（一）改进防诈骗措施，倡导工作创新

针对准大学生电信诈骗的案例，学工部门应创新步骤，将工作提前到发放录取通知时加入预防诈骗的提示等的教育内容。学工人员应关注大学生的兴趣、心理等，用喜闻乐见形式宣传电信诈骗以便更好地唤起他们的好奇心，组建学生防诈骗组织；积极开展党团组织、学生社团防诈骗主题活动；组织开展电信诈骗相关的竞赛类趣味性活动等。学校应优化课程设置，在通识课中加入预防诈骗内容，深入挖掘课程中所蕴含的预防诈骗等教育内容。

（二）家庭、学校、社会良性互动，增进多方协调

电信诈骗大多发生在假期，构筑家庭防线对于应对电信诈骗意义重大。给学生安排帮助家人预防电信诈骗的任务，这样一举双得，一方面可以促进大学生更好地了解诈骗避免自己上当，另一方面也能帮助家人预防电信诈骗，尽到一定社会责任，促进社会和谐。新时期的校园防线应该借助新科技手段尽可能的向假期延伸。电信诈骗的产生有一定社会原因，加强社会主义核心价值观的教育，着力塑造诚信、友善的社会环境,能够降低电信诈骗的比例。

（三）构建和谐文化，提高抗挫折心理，营造绿色氛围

预防电信诈骗可以通过营造绿色和谐校园文化来创造一种人人都能够防范诈骗的氛围，提高学生防骗的心理防线。学生们在绿色和谐的校园里能够分辨电信诈骗等丑恶现象，同学们能够相互信任，互利互助。增强学生抗挫折能力才能确保学生面临重大变故、损失时不至于过度悲伤绝望、失去生命。抗挫折能力需要培养和强化，根据学生的个性，注重因材施教，使学生们都在面对重大挫折打击时依旧能保持自信。

（四）发挥学生主动性，调动社会参与，打造开放心态

预防诈骗工作需要充分发挥学生的积极主动性，让学生主动地参与到预防电信诈骗的各种案例搜集，分析等过程中。学工部门应主动邀请公安等防止诈骗的专业人士为学生提供各种形式的教育，统筹利用各种社会资源,积极组织预防诈骗的活动，建立预防诈骗教育基地等。发挥学生主动性及与社会机构的互动体现在各种预防电信诈骗的实践活动中。