高校艺术资源回收利用与投资发展可行性研究

许振琦 朱叶茂 汪莹

[摘 要]随着我国经济社会的日益发展，以及高校学科的不断创新，许多全新专业如雨后春笋般不断涌现，而众多艺术类专业就是近年来中国高校的热门新建专业之一。艺术类专业的快速发展，为我国设计类产业发展培养了大量的高等人才，也创造出一大批优秀设计作品以及艺术设计理念，我们称之为高校艺术资源。然而，艺术资源在初次利用后，大多并未得到妥善处理，或遗弃、或损毁，令人感到惋惜。文章旨在为高校艺术资源寻求一条二次利用的途径，对现有高校艺术资源的回收利用与投资发展的可行性进行研究，最大程度上拯救艺术资源危机，为高校师生提供一个艺术交流的平台，让不同的艺术思想和理念得到最大的挖掘。

[关键词]艺术资源;回收利用;投资价值

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2019.35.048

1 高校艺术资源利用现状及市场调查分析

1.1 高校艺术资源利用现状

随着经济全球化的发展，这个时代已是以知识经济为主体的时代。艺术类院校更是以学生技能发展为基础，培养创新思维为主体。艺术生必须有优良的艺术技能基础才能在社会发展立业。在教育部发布的《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中提到，要求各大艺术类院校以开展探索技能和利用资源创新教育，从而开拓学生们的创新思维与创业就业。然而当艺术认知培养起来后仍然需要进一步磨炼技艺，由于艺术教育的特殊性，需要个人先天因素、后天培养、名师伯乐指教等都对艺术教育有影响。这种影响一方面是经济成本，另一方面是时间成本。众所周知学习艺术投入巨大，包括学费、材料费在内已是一大笔花销，而如此昂贵的材料制作出的艺术品却没有派上实际的用处。由此看来，艺术教育的成本非常之高，而如此巨额的付出，作品却没有被好好利用起来，实属可惜。

1.2 高校艺术资源市场调查分析

通过一年一度的高考，每年有成千上百万的艺术类学生进入各大艺术类院校。就这类艺术大学生群体基本生活费方面调查：月生活费开支1000～1500元者占56%，而同级非艺术类学生月生活费500～1000元占53%，可见艺术类学生月生活费明显高于非艺术类学生。专业学习方面费用调查：艺术类专业学生用在专业学习考试材料等费用在10000元以上占43%，而非艺术类学生用于文化学习费用则相对而言较少，就目前而言艺术生专业学习费用明显高于普通文化类学生，可见高校艺术生教育成本费用是非常大的。

通過前期的问卷调查数据交叉分析，发现不同身份对不同艺术类型的感兴趣程度较相近，但也有部分的区别。例如无论是大学生还是社会的其他人士，均对摄影、绘画和音乐最感兴趣。但是，相对社会其他人士而言，在校大学生对设计、影视和舞台剧更感兴趣一些，这也受到他们目前所处的生活环境和其他因素的影响。进一步的交叉分析中，不同的艺术氛围对艺术教育的认识也是相对不同的。从调查结果看，公众对回收利用高校艺术资源的支持度的调查中，有超过73.13%的用户认为回收利用现有高校艺术资源很有必要，认为没有必要的仅有4.48%，由此可见，公众对高校艺术资源回收利用还是非常支持的。通过进一步的调查，分析了不同人群每年在艺术类消费（艺术品、影视、话剧等）中花销也是不同的。普遍人群中，消费在800元以下的占多数;而在艺术、经管和文史类专业人群中，消费较均值略高一些，徘徊在100～2000元，说明人们还是很愿意在艺术上消费。据相关数据显示就全国而言，艺术品交易呈现大幅度上升趋势，并且在2020年艺术品及工艺品市场规模将出现大幅上升。中国艺术品拍卖市场成交量于2008—2011年期间出现爆发式增长，2011年成交额达到最高点975亿人民币。而后在2012年，市场进入低迷期，2016年后中国大陆艺术品拍卖市场规模逐渐增加。可见艺术品交易市场越来越大，市场份额也逐渐增加。

随着国家社会的进步，人们对不同的艺术兴趣也加大，并且愿意在艺术作品设计上面消费，而高校艺术资源更多，种类齐全，价格更容易被人们接受，因此高校艺术资源能够被人们很好利用并加以投资。

2 高校艺术资源种类丰富、利用广泛

目前，我国高校艺术专业种类繁多，包括绘画、室内设计、环境设计、视觉传达艺术、动画、数字媒体艺术、影视表演等，由此而涌现的大量优秀艺术作品和新颖的艺术思维可谓是数不胜数，将这些宝贵的资源进行归类整合，以更好地对它们进行回收利用。

书法绘画、摄影和雕刻类作品数量庞大、公众接受度最高。通过社会抽样调查发现，普通群众对于艺术作品更能接受的是书法绘画、摄影和雕刻这一类作品，例如油画、版画、摄影、书法和雕塑等，人们可将这些优秀的作品放置于家中，用于装饰或是收藏，因此这一类作品的回收利用难度相对较低，收购价格也相对较低，适合社会大部分收入适中的人群。

数字媒体、动画影视作品素材丰富、可利用性高。这一些作品通常是数字媒体及影视类专业的毕业作品和期末作业，通常表现为微电影、纪录片、动画片和广告宣传片等影视作品，无论是从社会生活，还是到抽象主义的影视素材，从中可以发掘大量优质素材，加以包装、重塑便可成为更优秀的影视作品，让优质资源重获新生，获得更大的效益的同时更大大解决了该类专业学生的就业问题。

艺术设计作品思维新颖，可用于业内交流分享。无论是环境设计、室内设计还是服装设计作品，往往会有非常多新颖的设计理念，通过搭建平台，在行业内进行交流探讨，将这些新颖的思维在设计作品中发挥得淋漓尽致，同行的建议更能弥补设计的不足之处。

舞台剧演出作品可塑性强、可接受性越来越高。将影视表演类专业的期末演出和毕业大戏加以包装，与周围剧院或学校的小型茶座进行合作，将这些优秀的舞台剧进行多次演绎，同样在获得更大利益的同时促进表演类专业学生的就业。

3 高校艺术资源投资价值分析

3.1 初期投资收益预测（以“众艺”平台为例）

初期投资收益预测见表1。

3.2 投资净现值分析（NPV）

考虑到目前资金成本低以及资本的机会成本和投资风险等因素，采用资本资产定价模型（CAPM）来确定企业的融资成本。该模型认为普通股本的机会成本等于无风险证券收益加上公司无法避免的风险乘以市场风险溢价：

r=Rf+β（Rm-Rf）

采用五年期国债收益率作为无风险证券收益率，即Rf=5.32%;本行业的平均利润率以互联网板块的行业指数涨幅为参考，Rm=10%;参考2015行业贝塔系数表，互联网行业的贝塔系数值β=1.31。因此，股东要求的收益率为r=11.45%，即折现率i取11.45%。净现值计算表见表2。

由此计算，当n=5，i=11.45%（行业水平）时，NPV=1080076.65元，远大于零，说明此投资方案可行。

3.3 投资回收期（PBP）

经计算，投资回收期为3.34，小于行业一般投资回收期，可以看出本项目的投资回收期较短，具有较高的投资价值。详见表3。

3.4 债偿能力分析

公司流动比率和速动比率都较高，说明短期偿债能力强。2020年、2021年处于成长与成熟的过渡时期，因此资产负债率有所上升。随后资产负债率呈现下降趋势，说明负债占资产的比重越来越小，长期偿债能力越来越强。企业第五年，由于企业积累了较多的货币资金，为以后的投资扩张奠定了基础。详见表4。

3.5 发展能力分析

可以看出，无论是总资产，还是销售收入与所有者权益，在五年内都保持增长，说明公司的战略有效，发展能力较强，能迅速占领市场。其中，所有者权益增长率保持较快的上升趋势。详见表5。

3.6 盈亏平衡分析

项目第一年总成本费用为40万元，其中固定成本30万元，变动成本10万元，年销售税金及附加为0.8万元，年销售收入为80.5万元。以生产能力利用率表示的盈亏平衡点（BEP）为：

BEP=30/（80.5-10-0.8）=0.6542=43.04%

该项目生产利用率低于70%，则表明项目比较安全，可以承受较大风险。

4 对高校艺术资源未来发展的建议

4.1 教育理念的更新

高校艺术教育不仅仅只是培养学生对艺术的表现力和创造力，还要将感情完全注入艺术建设当中，珍惜现有的师生艺术教育资源，发掘师生的优秀艺术作品进行再次利用。高校对艺术教育授课的安排不再只是让学生理解教师的理论知识、完成教师布置的作业，而是在此基础上发掘学生的潜力以及学生对艺术作品的诠释，在学生的众多作品中进行甄别并回收利用。高校以及学生自己对学生的艺术作品的理解不该只是应付教师的工具，更多的是对自己作品的去处有更多的思考：是该成为废品丢弃还是再次包装。在高校艺术资源回收利用的大好前景中，自己是否能够抢占先机，获得一席之地。

4.2 建立高校艺术资源库，搭建合作平台

在信息化的时代里，在未来高校艺术资源前景大好的局势下，高校应该建立自己的艺术资源库。利用计算机网络技术构建资源库并与相关平台合作让学生更早的把学校与社会相结合，以众艺平台为例，众艺是一个高校艺术资源聚集和共享的平臺，主要为高校师生提供艺术交流和原创艺术作品分享、交易的服务，旨在开发潜在的高校师生原创艺术作品市场空间，满足社会大众人群对原创艺术品需求。并为爱好艺术者提供交流平台，让艺术门槛大大降低，增加高校学生对艺术创作的热情，实现“高校、艺术、商业、就业”的结合。资源库和平台的搭建，可以形成一个开放的资源体系，促进标准化、系统化、工程化的建设;也可以建立一个开放的市场资源体系，所有网络用户会为资源库提供各种素材和资源，平台也会再回馈给用户的艺术需求。平台和资源库的搭建将持续稳定地推进未来高校艺术资源回收利用的发展。

4.3 解决高校艺术生就业问题

随着每年开设艺术专业的高校不断增多，报考艺术生的数量也在不断地增加，艺术类人才的就业竞争也愈加激烈。据央视调查数据显示，仅2004年、2005年艺术类本科毕业生就业率不足30%;70%的艺术专业毕业生为生存改行，或者大批人马开始涌向考研队伍，而到近几年这种形势则更加严峻。2011年《本科毕业生就业报告》蓝皮书指出：2010届本科毕业生半年后失业率最高的专业为美术学15.6%，其次为音乐学15.0%，2010届艺术设计传媒类的毕业生半年内的离职率最高为54%。因此从这些数据可以看出目前艺术生就业问题刻不容缓。以众艺平台为例，艺术生可以把自己作品与众艺还有社会进行对接。把众艺当作是一个职业平台，积极发布自己的作品，如果作品被其他用户喜欢就进行交易来赚取一定的费用，形成平台与用户双赢的良性循环的过程。可见，高校艺术资源未来的发展离不开与平台的合作，这对平台来说也是一个机会，因此高校与平台以及互联网的联系应越来越密切，顺应高校艺术资源未来的发展。

参考文献：

[1]王盼盼.浅谈区域优势下张掖艺术资源的分类与利用[J]. 河西学院学报，2017（3）.

[2]薛野.关于艺术设计专业工作室制创业教育模式的探讨[J]. 无锡商业职业技术学院学报，2006，6（3）.

[3]刘振东，杨晓辉.新形势下高校艺术教育的问题与对策[J]. 河北农业大学学报（农林教育版），2006，8（2）：24-26.

[作者简介]许振琦（1997—），男，江苏苏州人，本科;朱叶茂（1999—），男，湖北黄石人，本科;汪莹（1998—），女，湖北黄石人，本科。