家园合作，促进幼儿快乐成长

欧海霞

（新疆阿勒泰地区布尔津县窝依莫克镇双语幼儿园，新疆 布尔津 836601）

众所周知幼儿园工作非常琐碎，幼儿的各个方面成长都不容忽视。所以，做好家长工作是我们幼儿教师的重要职责，只有家园有效的合作才能够实现因材施教，才能更好的使幼儿受到良好的教育。下面根据我多年的幼儿教育工作经验，和大家谈一下怎么样才能有效实现家园合作，促进幼儿快乐成长。

一、与家长建立平等地位

家庭与幼儿园是幼儿所活动的主要环境，而教师与家长是这两大环境中的主导者，两者之间应积极建立起平等合作的良好关系。虽然教师受过专业的教育，具有丰富的育儿经验。但是教师不要总是认为自己是教育行家而高高在上，总是认为家长对孩子太过溺爱，一味的去指挥家长。需知道的是孩子是由家长看着长大的，对孩子的了解比教师深刻的多，在家庭教育中也积累了大量的经验，双方各有长短。如果教师放下自己高高在上的姿态与家长平等对话，家长一定会非常真诚的配合教师，真正做到家园配合，共同教育。

二、真情做家长的朋友

随着社会的节奏越来越快，社会对孩子教育关注度越来越高，家长会时不时的向教师询问孩子近期状况，教师总是敷衍的回答还可以或者是表现不错进步等，这样的回答很难使家长满意，只有教师在平时善于观察幼儿活动，才能充分了解幼儿的日常发展，在家长问起孩子状况的时候才有话可说。将家长作为朋友来对待，平时在课余时间多与家长沟通，当孩子在校园遇到情绪有所变化的时候及时询问家长孩子的状况，让家长在教师的慰问中感受到教师对孩子的关心。

三、充分发挥语言艺术魅力

每个孩子都有自身的缺点，当教师与家长提起孩子缺点的时候，必须要注意自身的语言使用。对孩子近期的表现首先要给予肯定和认可，随后在说一下孩子自身的不足之处，这样的交流方式家长才乐于接受。其次，在沟通中千万不要将孩子的不足之处直接指出来，这样家长会很难接受，在家长心平气和的时候将孩子的不足之处委婉的指出来。当孩子在校园中犯错的时候往往家长心里不安，教师在与家长沟通要利用委婉的表达方式淡化家长的顾虑，这样的交流会使家长带有感激的心态与教师交流，效果非常好。在这样的沟通下，即使以后教师在工作中出现一些失误，家长也会理解的。

四、家园配合丰富主题活动

幼儿园开展一些活动是离不开家长配合的，在活动开展之前我们都会与家长介绍活动的目标，使家长能够充分了解所展开的主题活动。在活动之前我们都会先做出一张调查表，邀请家长和幼儿共同完成，在制作的时候不但能够丰富幼儿的生活经验，还能够加强亲子合作。在家长的大力支持与配合下，我们幼儿园活动才能够顺利开展。在开展以《亲亲热热一家人》主题的时候，我们邀请家长收集一家人的照片还有家庭小趣事等展示在了主题墙上，让幼儿在欣赏的过程中感受到成长以及家庭的快乐和温馨。

五、建构网络共享教育信息资源

家长平时都要忙于自己的事业，很难有更多的时间询问孩子在校园中的状况。但是随着信息技术走进千家万户，教师完全可以利用信息技术创建校园微信公众号还有班级群以及QQ群成为了家长与教师沟通的平台。通过这些平台能够使家长快速的了解孩子在园中的最新动态，让家长在工作中能够随时了解到自己孩子在园中的具体表现，另外家长也可以将孩子平时在家的一些视频或者童真语录发布到群里，与大家共享，利用信息技术的资源网络加强家园之间的互动，拉近家长与幼儿园之间的距离。

六、充分发挥家园联系栏的桥梁作用

为了可以使家长更充分的了解幼儿园对孩子的教育方式，全力配合幼儿园工作，教师要将幼儿园的活动安排及时告知家长，可以通过宣传栏发布相关的信息与育儿经验等，同时在公告栏里增设请您配合一项，让家长可以全力协助幼儿园教育工作。还可以在开展一些相关主题活动的时候让家长帮忙收集一些相关的知识信息，让家长与孩子共同享受活动中的快乐，通过网络桥梁使家长乐于参与进幼儿主题活动中，体验幼儿主题活动中的乐趣，在一定程度上提升家长的积极性，同时还能够提升家园互动的力量。

结束语：

一个人如果想要更好的成长是离不开家庭、学校以及社会三方面的教育和影响，而幼儿不能离开成人单独接触社会，因此，与幼儿关系最为亲密的也就是家长与教师了。只有家庭教育与幼儿园教育的有效结合才能实现幼儿快乐成长。