农村小学数学教学中学生自主学习的指导策略

徐海军

（新疆阿合奇县哈拉奇乡希望小学，新疆 阿合奇 843500）

在农村小学的数学教学当中，教师要进行合理引导，使学生能够做到在课堂上主动思考，积极回应教师，并学会自己解决数学问题，在开发智力的同时，使学生拥有良好的自主学习习惯。所以，本文通过总结农村数学教学的弊端，来指导教师做到从学生出发，按小学生的成长特点制定一个合理的教学规划，因地制宜，从而激发学生学习的兴趣，让学生树立自主学习的观念。

一、农村教育存在的弊端

（一）农村基础设施落后，师资力量缺乏

由于城市发展水平比农村高，经济能力领先，各种设施相对更加先进，师资力量强大，教师教学水平和管理水平高，进行数学的教学相对顺利很多；而有些地区例如农村发展较落后，国家资金援助不够，学校设施不齐全，素质较低，教师教学水平落后，吸引不到优秀的教师团队，这就导致其没有能力再把资金单独分到学生的数学教育上来。

（二）农村留守儿童数量多导致教学困难

现代显著的问题还是农村经济不发达，大多数青壮年劳动力滞留，后来都会到城市打工，留守儿童的问题更加严重。而老年人文化水平低，只单方面注重学生的身体状况，不会去过多关注学习成绩。学生的家庭教育相对缺失，在家无人督促学习，注重玩乐，在校做不到认真学习，自主学习意识欠缺。同时由于父母不在身边，学生在学校遇到学习问题也没有人与他们进行及时沟通与调解，小学生尚处在成长期，矛盾的累积容易使学生缺乏学习的兴趣导致厌学，且数学学习较难，没有人加强引导，自主学习便无从谈起。

二、农村小学数学教学中学生自主学习的引导策略

针对上面提出的农村教学中的弊端，下面提出了几点策略来让教师引导学生进行自主学习。

（一）设置问题，引导学生思考

要想提高教学效果，应在开课前教师做好备课，在课堂上，对相关题目设置问题，引起学生兴趣，吸引学生主动思考。数学问题有些比较抽象，如果教师按照课本生硬讲解，小学生由于逻辑思维还不健全，会觉得很难理解，这时就需要教师来引导学生进行学习。例如在《简便计算》这一板块，教师直接让学生计算25×36 是不可行的。提出一个简单问题：“25 可以分成哪两个数相乘？”“5×5 或者1×25。”“那么36 可以分成哪两个数相乘？”“6×6 或者4×9 还有1×36。”类似这样的例子，通过设置问题，要求学生把分开的两式分别进行相乘，寻求一个简便方法。类似这样，将问题由难变易，从大划小，在解决问题的基础上，找到简便运算的规律，并举一反三。这样可以加强教师与学生的互动，让学生投入到课堂中，激发学习数学的兴趣，学会自己思考，主动学习。

（二）创设情景，吸引学生探索

小学阶段的学生，会对生动形象的情景产生兴趣。这启发教师要通过总结学生不同时期的年龄特点，从生活中寻找有趣的数学情景来吸引学生加入到课堂中。小学数学的课本上就会有很多有趣的例子，教师可以在此基础上进行延伸与拓展，从生活中归纳总结数学知识并运用到课堂实践中。从生活环境中发现数学问题，并利用身边资源寻找答案，可以发挥学生的创造力，培养数学思维。例如在“计算物体表面积”这一章中，教师可以提前一天要求学生在家找到形似圆柱体、圆锥体等生活用具，在外面包围一层学生自己动手制作的“外衣”作为上课使用的模具，在上课时，将自己准备好的外衣拆下，学生会发现，神秘的圆柱体的表面积竟是一个长方形和两个圆形组成的，而圆锥体的表面积是由一个扇形和一个圆形组成的，只要学会计算圆、长方形、扇形等平面图形的面积，那么就学会了计算物体的表面积。通过教师来设置教学环境，把数学运用到实际中与生活环境结合，培养了学生的动手能力，改变固性思维的局限，使抽象变得具体，把生涩难懂的数学和生活中经常接触到的事物结合，使数学学习变得有趣与生动。

（三）加强合作，引导学生课堂互动

在课堂上，要多提问题，要加强师生互动，让学生集中精力听讲。在课堂下，教师也要充当一个家长及朋友的角色，与学生沟通生活中遇到的问题，让学生从心底里接纳教师，学习时便会减少很多隔阂。另外，教师应根据学生的优劣成绩进行层次分组，把学习程度相似的学生分到一个组，向每一个组分配相应数学任务，完成任务要给予奖励。小组成员互相讨论，由于成绩相似，对于数学问题的理解能力、接受程度都相似，对数学的理解能力会逐渐提高。但是他们仍会因为某一个点展开激烈的讨论，各抒己见，在讨论过程中运用小学生爱动的天性，培育优胜观，从兴趣中来探究问题，培养自主学习能力。

结束语

小学数学在小学生涯中占据重要地位，而自主学习能力在数学学习中是关键，数学的逻辑性很强，知识非常抽象，理解起来相对艰难，要想熟练掌握，并补足农村数学教学的短板，这必须要求农村数学教师运用创建问题、创设情景、加强互动等不同的授课方式，培养学生对数学的兴趣，通过创新教学方式来把数学和身边事物结合，让学生处于主导地位，积极发现与思考，自己动起手来解决问题，增强自信心，学会自主学习。