探讨幼儿园“保教”工作存在的问题及解决办法

张景云

（夏邑骆集乡张营小学，河南 夏邑 476400）

引言：基于幼儿园保教工作模式，教师应保证幼儿在身体、心理以及社会等全面发展，身体方面具体指预防各种疾病的侵扰、保持营养补充并加强体育锻炼。而心理方面则需要关注幼儿积极向上心态的养成、注重心理健康教育。社会方面则需培养幼儿的环境适应能力以及相关的综合素质、协调能力和社交技巧。

一、幼儿园保教工作存在的问题

然而，目前针对我国幼儿教学具体环境考虑，幼儿园在开展保教工作还存在一些具体问题，其表现如下；

首先，保育与教育的失衡发展是现阶段幼儿园在开展保教工作中面临的重点问题，产生这种问题的原因有两方面，一方面，学校方面应试教育模式本身，对学科教育的重视程度要高于学生的身体素质和心理健康培养。家长方面的因素也在一定程度上导致了保育与教育的失衡发展。例如，部分家长对知识文化的注重程度过高，对幼儿心理健康和身体素质教育的关注不够。

其次，幼儿园缺乏高素质的幼儿保育员，近年来，幼儿教育逐步引入市场机制，其自负盈亏的形式，导致部分幼儿园的继续条件有限，缺乏高素质保育员的配备，甚至有个别幼儿园为节约办学成本，尚未配备保育员，导致幼儿保育教育质量严重下滑。加之，部分幼儿教师的保育教育水平有限，未能充分发挥对学前儿童的有效教育工作，影响幼儿的全面发展[1]。

最后，保教工作评价体系的不健全也是影响幼儿保教工作开展合理性的重要因素，制度体系的建立可为保育工作提供规范性的指导，促进幼儿园保育工作的有序开展。而现阶段，我国大部分幼儿园对保教工作缺乏规范化的管理条例，导致教师以及保育员在开展相关工作时，具有较大的盲目性，尤其是相关的评价体系尚未健全，极大地影响了保教工作效率水平的提升。

二、解决幼儿园保教工作问题的策略

（一）规范管理，促进保育与教育平衡发展

针对现阶段幼儿园保育与教育失衡发展的问题，幼儿园方面应提高重视力度，并采取科学有效的措施，促进幼儿保教工作开展的合理性。在日常的工作实践中，相关人员应注重规范管理方式，关注保育教育在幼儿课程体系中的比例，通过多种渠道，拓宽保育培养方式，例如，幼儿心理健康课程的开展、户外体育活动的有序组织以及相关的沟通社交能力的专项培养教学，提高学期儿童的综合素质能力，促进保教工作的合理高效开展，使幼儿保育工作在幼儿园教学中形成常态化。

针对幼儿的保教工作，不仅学校方面应推高重视，幼儿家长也应重点关注。家长应提高对幼儿保教工作的认识程度，在幼儿保教课堂学习以及课外生活实践活动中给予一定的条件支持，促进幼儿的全面健康发展。幼儿家长不仅要明确学前儿童文化教育和知识学习的重要性，更应该清楚幼儿身体素质、心理健康问题以及社会关系对其发育成长的重要影响，进而积极配合幼儿园相关工作，做好适龄幼儿的保育与教育工作。

（二）加强培训，提高幼儿保育员素质能力

针对目前幼儿园高素质保育员缺失的问题，幼儿园应加大资金投入，注重引进专业素质能力强的保教人才，对现有的师资队伍以及保教员应较强培训，进而显著提高幼儿保育工作人员的综合素质能力，发挥教师对学生的良好引导作用。

保育员的素质直接影响幼儿园保育工作的开展水平，因此，幼儿园方面应在思想品德、职业道德、教育观念以及专业技能四个方面，加强培训组织力度。致力于建立高素质的幼儿保育人才管理队伍。同时，注重对现有幼儿教师保教能力的培养，通过合理化的培训内容，丰富其知识储备，不断提升教师对学前儿童保育、教育工作的认识水平，促进保教工作的有序开展。

为促进学前儿童的全面发展，学校方面也可拓宽保育员的招收和培育渠道，例如，与学前教育师资培训机构、妇幼保健院、儿童医院等专业机构的合作，加强与相关工作人员的交流，提高幼儿保育工作的专业化水平。同时，鼓励保育员坚持走出去的战略，加强幼儿保育人员与相关机构的稳定长期联系，进而显著提高幼儿保育工作的开展水平。

（三）创新发展，健全保教工作评价体系

为避免保育员在日常的工作中出现盲目性、提高幼儿保育工作的开展效率，幼儿园方面应构建保育工作制度体系，以内部管理制度的形式规范保育员以及教师的教育行为，促进保育工作的有序化开展。科学完善的管理方式，是保证幼儿保育工作效益水平提高的有效手段，幼儿园规范保育工作应注重以下方面的问题；其一，要严格实行保育员资格认定制度，建立完善的保育员准入制度，严格把控保育员的录用标准，对于不符合录用标准的人员应坚决抵制，避免影响幼儿园保育工作开展水平。

其二，重点加强幼儿保育人员的日常管理，通过完善的管理制度体系和具体的工作细则，严格规范相关人员的工作行为。同时，幼儿园应坚持构建保育人员的目标工作体系，对保育人员的工作能力进行合理的评价，通过完善且科学的考核管理制度，加强对幼儿保育工作开展方式以及活动结果的检查监督力度，对表现优异的保育人员应给予一定的物质精神鼓励，而表现较差的人员，应给予一定的惩罚，并注重分析工作出现问题的原因，进而提高保教工作质量，幼儿园通过健全保教工作体系，可实现幼儿保教工作创新发展[2]。

结论：综上所述，幼儿园方面通过规范管理方式、加强保育员的引进与培训以及创新幼儿园发展理念的策略，促进了保育与教育的协调发展、提高了幼儿保育员的综合素质能力、健全了保教工作评价制度体系，使幼儿保教工作得以显著提升。在新的历史阶段下，幼儿园的保教工作也促进了教育教学体制的改革与创新，使幼儿教学方式更具现代化。