巧用多媒体技术优化小学数学教学

张宝林

（甘肃省陇南市成县王磨学校，甘肃 陇南 742500）

伴随着科技的不断进步，多媒体教学已经成为了人们重点讨论的话题。多媒体教学它是集声音、图画等众多功能于一体的教学方式。因此在小学数学的教学过程中，巧妙地运用多媒体教学可以让学生更容易理解和掌握所学习的知识，促进学生综合素质的提高。

一、多媒体教学的重要性

在教学过程中，教师起到了主导的作用，而学生则是学习的主体。受应试教育的影响，在教学过程中教师习惯依赖于教科书进行教学内容的讲授。而今随着社会的不断进步，多媒体教学的理念越发的深入人心，而这一理念也符合了新课改的要求。

（一）多媒体教学增加了课堂的趣味性

在小学数学的教学过程中，教师应该合理的应用多媒体技术，通过多媒体技术为学生提供生动有趣的教学材料，从而更好的调动学生的积极性，让学生主动参与到学习中，进而提高教师的教学效果。

（二）多媒体教学体现了教育的时代性

多媒体教学在小学数学中的应用，可以更好地开拓学生的视野。在教学中逐渐渗入先进的科学技术，为学生带来更新的知识。此外多媒体教学的有效应用可以激发学生的思维能力，培养学生的创新精神，为学生的发展奠定坚实的基础[1]。

（三）培养学生自主学习的能力

多媒体教学的应用，可以更好地集中学生的注意力。由于数学不同于其他学科，相对而言它是非常枯燥的，通过多媒体教学，可以让学生更愿意学习数学知识。此外多媒体技术的应用，也在一定程度上优化了数学的课堂。激发学生的求知欲，从而更好的培养学生的自主学习能力。

二、有效应用多媒体教学的措施

（一）运用多媒体导入新课，优化小学数学的教学

兴趣是最好的老师，只有当学生对数学产生兴趣后才会更愿意去学习数学。因此在小学数学的教学过程中，教师应该巧用多媒体技术导入新课，更好的激发学生的兴趣。

例如，在一年级数学“1-5的认识和加减法”的教学中，在上课前，老师可以先用多媒体将自己所需要的课件准备好。在课堂上，老师可以询问学生喜不喜欢去野外郊游，当学生回答以后，教师便可以将事先准备好的视频进行播放，视频中是一家人郊游的一个画面，里面有绿草地，还有很多鲜艳的小花和特别多丰富可口的美食，这个时候视频中的妈妈询问孩子“宝贝，你来数一数我们一共有多少个人呢？”此时，教师便可以巧妙的将问题引入到课堂中，引起同学们的思考，当同学异口同声的说“5个人”时，教师便可以继续播放视频，视频中小朋友的回答和同学们的回答是一样的，然后教师便可以引导学生进行数数，让学生更清楚的认识1-5，并可以进行简单的加减法运算。由此可见，运用多媒体导入新课，可以更好的激发学生的兴趣，培养学生独立思考的能力，让学生的学习状态由被动变为主动。

（二）运用多媒体讲解重难点，优化小学数学的教学

多媒体教学的应用，可以将抽象的事物变得更具体。尤其是在讲解重难点知识时，巧妙的应用多媒体技术，可以更好的优化小学数学的教学，突出重难点，让学生更容易掌握。

（三）运用多媒体创设教学情境，优化小学数学的教学

受应试教育的影响，教师在教学过程中，习惯“填鸭式”教学，对待教学方式没有一点的创新，因此也就使得数学的课堂变得更加的枯燥无味，也无法更好的集中学生的注意力[2]。而利用多媒体教学创设良好的教学情境，可以让学生更好的融入到课堂中，活跃课堂的氛围。

例如，在学习“认识人民币”的一课时，教师可以通过多媒体为学生播放几张不同纸币的图片，并告诉学生图片上标识的数字便是人民币的金额。为了让学生更好的掌握所学习的知识，此时教师便可以通过多媒体播放一段超市购物的视频，视频播放后教师便可以带领学生走进超市购物的情境，让学生在购物中更好的认识人民币。运用多媒体创设教学情境，可以更好的优化小学数学的教学，同时也可以让学生更好的掌握所学习的知识点，让学生爱上数学。

（四）运用多媒体让知识与生活紧密的联系

我们的生活中有很多与数学有关的问题，可以说数学与我们的生活是息息相关的。通过多媒体教学，可以让学生用最简单的方法解决遇到的问题，从而帮助学生更好的发展。

例如，在学习“认识钟表”的课程时，教师可以通过多媒体为同学播放不同样式钟表的图片，而且每个钟表表示的时间都是不一样的，此外在图片上会标出钟表的具体时间，以及每个时间段应该做哪些事情。这样的教学方式可以让学生更好的联系到生活，从而使他们可以高效率的完成对钟表的学习。通过多媒体教学，让学生感受到了数学的魅力，让他们更清楚地知道原来在我们的日常生活中有这么多与数学有关的认识，从而会让学生更重视对数学的学习，也可以让学生将所学习的知识更好的应用在我们的生活中[3]。

结束语

综上所述，在信息化的今天，教师应该巧妙的运用多媒体教学，从而更好的优化数学教学的效果。在教学过程中，教师要更新自己的教学方法，通过多媒体教学更好的激发学生的兴趣。此外，多媒体教学的应用可以更好的调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力，提升学生的整体素质。相信多媒体教学的应用，也可以更好地促进我国教育事业的发展。