浅析电路仿真软件在高二电子技术教学实践中的应用

廖祥林

（重庆市酉阳职业教育中心，重庆 409800）

在电子技术教学开展中，由于电子技术发展水平不断提高，在技术教学中基于教学方面综合化的技术技能掌握，就需要在教学开展中充分的应用一些现代化的技术管理软件来解决问题，在技术应用开展环节中，通过采用电路仿真教学软件的模拟方式，对电子技术中具体的技术内容开展教学，能够有效的提升教学质量。并且在电子技术教学中，通过采用仿真软件的教学方法能够对电子线路的分析上实现精准、快捷的目的。在高二电子技术教学中采用仿真软件能够进一步的克服试验开展中仪器和设备之间的限制，同时在教学中通过合理充分的利用软件能够进一步的突破电子技术教学中受到的时间和条件的限制。

一、电子仿真教学软件应用中解决的问题

在开展高二电子技术教学中，由于仿真教学软件在应用中能够解决电子教学实践开展中的具体为，因此在开展教学中会对技术应用方面的发展进一步的提高重视，在开展电子技术课堂教学环节中，由于教学开展中传统的电子技术教学模式在教学中，理论和实践的教学内容往往是分开来发展的，因此在开展教学中在电路理论讲解的过程中对于一系比较抽象的概念，在教学中往往会通过教师画电路图的方式来开展教学，透过平面电路图解决在具体的实践应用中出现的问题，但是在教学电路平面图应用中，由于分析电路的推导公式，和工作原理展示方面不能够直观的反应问题，因此在具体的应用中教学效果方面发挥不出应有的作用。在开展教学应用中由于平面电路教学图，在教学实践中缺乏直观的理解效应。导致学生学习中对于电子技术课程内容方面的理解往往出现不深刻的问题，将会严重的影响到教学质量。因此在开展电子技术理论教学中充分的采用电子技术仿真软件能够快速的帮助学生理解电路教学中具体的抽象概念，并且通过教学中应用仿真技术软件能够对电路设计的性能进行进一步的提升，通过设计和理论参数方面的比较，进一步的在教学实践中给学生展示具体的技术操作应用。会在很大程度上提高教学效果。同时电子技术教学中充分的采用仿真软件，对于复杂电路图的理解方面也能够发挥出很大的教学帮助作用。

二、电路仿真软件在教学中的应用

（一）在电子技术理论方面的应用

在高二电子技术专业教学开展中为了提升教学质量就会在教学实践开展中充分的采用一些教学辅助的工具，在具体教学实践中，对于电子技术的理论教学开展中，为了进一步的使学生充分的认识到电子技术理论方面的知识，就要对电子技术中电路图和模拟的数字技术进行教学方面的技术应用处理，使抽象的技术理论在具体实践教学中使学生能够有效轻松的掌握。在电子技术理论教学开展中，由于理论方面教学涉及到一些专业化的技术理论的理解，因此在课堂教学中，即使教师在理论环节作出充分的准备也会难以有效提高理论教学的质量，因此在教学中应该通过转变教学发展模式的应用，进一步的提升教学开展中出现的教学被动化的局面，在开展电子技术课堂理论教学中，应该针对教学中具体的学生学习理解方面的困难，在教学技术应用中采用仿真电子教学软件，进一步的对理论环节中复杂的单路原理和理论方面的理解做出动态化的展示。在应用现代化的电路仿真软件开展教学中，通过仿真软件的模拟操作功能能够对教学中具体的应用操作讲解进行很好的示范，在教学开展中应该针对教学中出现的具操作环节问题，进行具体的应用方案制定。

（二）电路仿真软件在教学实践中的应用

在开展高二电子技术教学中技术应用教学是一种实用性和实践性很强的教学开展课程，因此在教学中应该将教学的模式和方法进行转变，将课堂教学中数书本内容方面的知识和技术应用教学实践进行扩充，通过对电子技术应用发展领域的分析，对适用性的技术教学应用开展的方法进行内容的扩充，在电子技术应用教学中应该结合生产和技术研发领域的具体要求，从实践开展中的具体操作应用实用环节开展教学。例如在教学实践安排中，应该通过涉及电子科技产品的安装、调试、以及技术应用的具体实践操作要求，进一步的提高技术应用的有效性，在教学实践中，想要让学生正真的掌握电子技术这门课程就要在教学实践中充分的将实践操作的课程进行发展和提高，同时在和课程环节安排中充分的开设一些具体的试验课程和突习课程，强化电子教学实践中具体的实践操作能力提高。

（三）教学实践中完善丰富教学理论体系

在开展高二电力技术教学中应该在教学开展中对具体的教学实践应用的课程内容和环节强化安排，在教学中应该在教学理论体系丰富中进行不断的建设和发展，在传统的电子技术教学中教学的开展方式往往采用课堂板书的形式开展理论环节的教学，在具体的教学实践中采用板书教学方式配合，挂图的教学效果在实际的学生理解应用中发挥出的效果不是十分明显，因此在教学中应该针对教学中具体的教学开展难点，对教学环节的内容开展有效的提升发展，在教学开展中针对技术应用发展水平的提高，在技术教学环节通过丰富教学理论体系，进一步的提高教学实践的开展质量，同时在教学中应该教学体系发展中针对教学中仿真教学系统软件的应用形成一套完整的教学理论体系。

总之，在高二电子技术课程教学开展中，充分的应用仿真软件的辅助教学环节，能够不断的提升电子技术教学的实践操作质量，同时在教学开展中采用仿真软件进行虚拟的电子技术有效演练，对于进一步的提升电子技术学习中理论化的理解，产生的帮助作用非常的明显。因此在开展教学中针对仿真软件的教学模式应用开展应用方式的创新，有利于提高课堂效率。