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浅谈初中语文教学怎样通过阅读渗透德育教育

2019-01-13黑龙江省大庆市第三十二中学华杉杉

作文成功之路(高考冲刺) 2019年3期
关键词:思想道德语文课堂初中语文

黑龙江省大庆市第三十二中学 华杉杉

在初中语文课堂教学中,固有教学模式已经不能再满足现代学生的教学。教师要与时代接轨,学习更先进同时也开发更好的教学模式,以便于学生学习。刚刚升入到初中来学习的学生来讲,学生正处于叛逆时期,学生思想还不够成熟,在初中时期,学生往往会因为叛逆而犯错误。作为教师,不管哪一科教师,都有义务去教学生思想道德。而在初中语文课堂中,教师更是要在教好学生语文的同时也要对学生进行思想道德教育。而这两者之间,教师就要找好切合点,让学生通过阅读来把德育教育渗透在初中语文课堂教学中。

一、阅读课文,洗涤学生思想

初中语文课堂教学中,教师给学生讲课文期间,往往都是给学生赏析一下名句或者是分析段落等,这种教学模式对于学生来讲非常枯燥,在课堂上,学生就会因为枯燥而去破坏课堂纪律,教师对于学生这种行为也是一遍一遍教导,还是会出现这种情况。教师针对这种情况,就可以在课堂上让学生对于课文多阅读,然后给学生讲解课文中作者想要表达的意思,然后用作者表达情感对学生进行思想道德教育,洗涤学生思想,让学生去学习作者想要表达情感,让学生去明白在课堂上破坏课堂纪律是不好的事情。教师只需要对学生多加引导,就可以帮助学生思想道德更上一层楼,也能让学生对于本节课内容掌握。

例如,教师在讲解朱自清《背影》一课中,教师在上课期间还是先给学生通一遍课文,然后教师组织学生进行阅读课文,让学生去选出好的段落及句子。教师对他们进行提问,赏析这些好句子。在学生回答完后,教师对学生讲解本篇文章作者想要表达意思“就是作者对于父亲感激之情,通过父亲背影描写来表达出父亲不容易”。然后教师就可以通过文章,来对学生进行德育教育,这样学生在通过文章描写,对于自己长辈也会心怀感恩。

二、通过做阅读题来进行德育教育

在课堂教学中,教师不仅仅是给学生进行讲课,也是要让学生进行写题训练。而对于初中语文试卷中,往往最难得分就是阅读题。所以教师要积极找寻这类题型帮助学生训练,这样学生在以后写阅读题时就会得心应手。由于初中阅读题题材都是正能量,对于学生思想道德教育有帮助的文章,教师在让学生做题期间,应该也让学生能够领悟文章中的意义,在教师评讲期间,教师也可以把文章中的意义对于学生思想道德进行教育。这样既让学生对于阅读题有了训练和提升,也让学生得到德育教育。

例如,教师在平常语文课中,教师专门开一堂阅读训练课,教师在课前提前找几个具有教育意义题材阅读题,并且也是能够帮助学生提高阅读水平的文章,让学生训练。教师在上课期间,提醒学生在写阅读期间,也要体会作者想要表达意义。教师给予学生时间,让学生开始做题。在学生做完题后,教师对这些题进行评讲,教师依次提问几名学生问“在做这篇文章中,作者表达情感是什么”。然后学生回答后,教师在做评讲,通过文章作者表达情感对学生进行德育教育,这样既给学生讲解文章,又给学生进行思想道德教育,让学生在提高阅读能力同时,也让学生提高德育水平。

三、教师和家长一起合作

在初中时期学生正处于叛逆期,对于其他什么事情都没有考虑后果,往往会犯下错误或者是走弯路。教师在学校教给学生知识,对学生进行思想道德教育仅仅是有限,同样也是需要家长和教师一起努力、合作,这样才能对学生进行好德育教育。在初中语文课堂中,教师就可以开展阅读课,让家长和学生共同完成,这样在对学生进行德育教育同时,家长在旁边了解后,在生活中也能对学生进行帮助。把阅读在初中语文课堂中进行德育教育实践起来,家长和教师一起合作。

例如,教师在上初中语文中就可以先让学生在课下准备阅读大赛活动,要求是让学生从网上找名人文章,具有中华传统美德意义和正能量的文章进行阅读,然后让家长也参与进来。在上课期间,家长陪在自己孩子身边,每一个参赛学生把自己准备的文章进行阅读,然后教师进行鼓励。在学生阅读后,教师进行总结,由于文章题材都是具有教育意义,教师就可以利用学生讲的文章对学生进行德育教育,这样家长在课堂上也能跟着教师思维,在学生教师管着学生,在生活中家长也能对学生进行思想道德教育。这种模式,在语文课堂中,既培养学生阅读能力,也让学生和家长一起参与进来,增加亲情,对于德育教育也是非常有帮助的。

【结 语】

对于学生在初中时期进行思想道德教育,任何一门学科教师都要负起责任,教师职责就是教书育人。在初中语文课堂教学中,教师可以通过阅读对学生进行思想道德教育,让学生在接受初中语文知识的同时,也能够接受到思想道德教育。阅读不仅仅是提高学生阅读水平,也可以提高学生做题水平和领悟作者表达情感的能力,让学生可以领会贯通,教师通过文章表达情感对学生进行德育教育,帮助学生完善自我。

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