高校校园治理的现状及策略研究

王小平

（江西省景德镇陶瓷大学研究生院，江西 景德镇 333000）

一、高校校园治理的现状及困境

（一）高校校园治理介绍

高校是学生接受高等教育的地方，作为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要基地、高层次人才和科技信息的聚集地、世界多元文化激荡交融的地方。高校校园治理的随着世界经济和社会的发展，高校的不断改革，高校的治理不应在视角狭隘。治理的对象除了校园的在校学生的安全保卫，治安管理，还应包括来自社会各方的影响。许多学校的防范对策，缺乏实效性已经不适用于现代高校，面对国内外形势的新变化、教育改革与发展，现代高校校园治理我们应结合相关案例，系统地审视，分析治理策略，更好的认识校园安全危机并进行有效防范和控制。

（二）新形势下的校园安全隐患。

中国社会正处于转型时期，整个社会和人们的思想都在发生着翻天覆地的变化。高校学生的个性更加独立，开放。我们应该从总体国家安全观的大视野，从非传统安全视角看待校园的治理。近年来发生的大学校园典型安全事件和教育部年度工作要点中的新提法充分说明，校园安全治理具有非传统安全的多元性和复杂性等特征；将作为社会安全重要组成的校园安全纳入非传统安全中，把校园安全治理置于一个更广更深的维度，而不再局限于校园本身考虑其安全治理，这将有利于创新思路和方法，深化平安校园建设。

（三）高校学生自主管理的规范性有待提高

学生会是学生自我管理的组织，由于其管理的事务繁杂，对加入学生会的学生和对学生会工作考核不科学，许多人带有个人目的进入学生会管理组织，他们缺乏服务意识，缺乏主体意识，缺乏民主环境，导致学生会也是乱象百出。近段时间，诸如大学学生会充满“官僚气”的干部任命公告，低年级学生会干事不能直呼主席为学长，社团成员自己因写错领导名字被要求抄写50遍的新闻报道屡见各大媒体。一时本是为了服务同学的学生会、学生组织成了“小官场”，给社会造成了很恶劣的影响，着实令人震惊。

（四）高校亚文化的侵蚀

目前，由于社会的变革。大学生自身思想的不成熟等因素，校园文化中的高校亚文化有了渐趋平庸化、世俗化的趋势，这极大的影响了大学生全面健康的发展。大学生群体的文化视角多元化，文化选择多样化，从而使他们的价值观受到不同群体文化的影响而趋向多样化。高校亚文化的多元化取向使高校主流文化受到冲击，高校不良亚文化对大学生价值观的影响主要表现在；第一，导致大学生人生观、价值观的沖突与失范。第二，易造成大学生在社会生活中价值取向紊乱，道德意识弱化。第三，会诱导大学生形成犯罪人格。高校不良亚文化对大学生心理健康的影响直接而深远。高校不良亚文化对大学生心理健康的影响主要表现在：第一，随着不良网络文化的发展，使得很多大学生沉迷于网络不能自拔，再加上实用主义的盛行，使得高校中师生关系、同学关系较疏远和庸俗，人际关系商品化、复杂化。第二，一些品味不高，质效不佳，消极颓废和玩世不恭的人生信条使得校园充斥着不思进取的颓靡之风，对于大学生来说了解知识和信息不仅仅依靠家长和老师，更多的是依靠互联网、电视、电影来获取外界信息。目前，网络、影视等媒体己成为大学生认识外部世界，获得外界信息最重要的渠道之一。因此，网络、影视等媒体对大学生的影响已经越来越大，虽然大多数影视作品都能很好的表达积极的精神，但也存在一些不法分子通过影视文化达到不轨目的，严重影响高校亚文化的发展，大学生世界观、价值观、人生观还不成熟，极易受这种腐朽思想和生活方式的影响。

二、解决措施

（一）提升对高校治理的重视

各教育行政部门、各学校主要领导要将校园治理建设与校园安全隐患排查，文明校园创建等活动有机结合起来，切实履行第一责任人的职责，高度重视校园环境建设工作，着力推动校园治理工作的顺利进行。校园内各部门齐抓共管的格局，确保加强校园治理与校园文化建设相互促进，以促进大学生的健康成长及其校园文化的和谐发展。

（二）学校加强对学生自主管理组织的培训和管理

没有学生就没有学校。学校治理过程中，必须采取合适的模式积极吸引学生对学校民主管理的积极性。从学生角度讲，参与学校校园民主治理首先应从广大学生中开始，当然实行学生普遍参与是不现实的，我们提倡以学生会为主导、学代会、学生事务管理委员会为校园民主治理参与组织的去精英化参与模式，加强学生对学生会的满意度评价及监督。一个高校学生会组织参与治理能力的高低，很大程度上与这个学生会组织的参与能力、落实政策能力相关。学生会组织的积极有效参与及贯彻落实相关治理措到学生们中去的能力将有力地推进校园治理水平的提升。学生会组织参与校园治理能力与高校自身校园民主治理能力高低相相成。理能力就随之越强。有科学的制度，还要有高效的执行：有严谨的设计，还要有高效并富有创造性的落实。

（三）积极引导和培育校园健康文化的发展

亚文化的存在是时代的产物，是客观现实，我们不能采取压制或漠视的态度，而应积极应对及时引导。一是要努力发掘校园亚文化的积极因素。对于那些符合时代发展方向，有利于大学生健康成长、良好个性培养和健全人格塑造的校园亚文化要大力弘扬，让其成为主流文化的一部分。二是要加强对亚文化的引导，将主流文化渗透到亚文化中去，大力对亚文化的改造。三是要努力改造、合理疏导不良亚文化可以对部分不良亚文化现象实行“个案化引导”，引导不良亚文化向健康亚文化方向发展。

结语：

现代高校校园治理应秉承参与多元化、议事民主化、互动规则化的理念，它的核心是多主体共同治理、学生自治、平等协商、以及规范性互动，在现代大学制度的建构过程中要不断完善体制改革，培养并扶持学生的主体意识，公平竞争意识，服务意识和自治能力，建立多元主体间彼此认可的交往规则：同时，充分发挥各治理主体之间的效能，承认治理主体特别是学生主体的合法角色并加以科学引导，把一切积极因素整合到共建美好校园的目标中。