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加强离退休党员教育管理常态化

2019-01-13李颖

魅力中国 2019年35期
关键词:常态党员活动

李颖

(身份证件号码:1324041977****002X)

一、离退休党员特点分析

(一)党性观念强

离退休党员接受了多年的教育,素质优良,作风严谨,政治觉悟高,理论素质好。他们是党的优良作风的继承者和促进者。他们虽然已经不在自己的岗位上工作,但对组织充满热情丝毫不减。积极参加活动,执行党的标准,严格要求自己,始终体现党的理念。

(二)积极发挥余热

生、老、病、死是这个世界上每个人都要经历的过程。老年人的知识、能力和潜能一直存在,并没有随着时间的推移而在头脑中消失。离退休党员是为社会主义现代化建设奠定基础的一代。他们大多具有较高的文化知识、技术和能力。把个人生活与党和国家联系起来,对党和国家的前途、中国社会主义事业的发展方向有着坚定的信心。

二、离退休党员存在的问题

(一)制度不完善

有关党组织对离退休党员的管理认识不够,制度松散,标准不高,只要不存在问题,就满足于现状。面对创新体系,新问题对接能力不强。就像一位退休的工程师,进入施工现场时,工程师会对不合理的地方进行纠正,施工人员会赶时间去实践,不会问现场管理人员是否有可能进行纠正。因此,不完善的制度会对建设或管理政策都产生影响。

(二)形式不灵活

离退休干部党员的思想生活处于不理想状态,内容乏味、形式单调,组织涣散,这些情况的出现直接影响党退休人员参与活动的出勤率,打击党员出席活动的积极性。面对此等情况,只会造成离退休党员参与组织活动的热情急剧下降,最后消失。

(三)观念淡薄

离职后,有关党员自我要求降低,思想涣散,出现统一的观点,即认为自己是为党的革命工作,牺牲了大量的时间。退休后,要追求自己想要的生活,不要接受政治教育的管理约束。心,不再追求进步,不认真学习教育活动,对参加学习教育活动严重抵触,这种情况的出现就证明党员组织观念淡薄,认识模糊,对组织活动呈现的状态就是不关心、不参与,甚至有的党员还会出现抱怨的情况,这对党的威信和形象存在着重要的影响。

三、加强离退休党员教育管理常态化

(一)设置组织多样性作为管理常态化的基础环节

采取灵活多样的方式,建立离退休党员协会和基层党组织,依托居民社区,建立离退休党员服务站。解决党员离退休年龄大、身体虚弱、行动不便等困难。一些退休党员认为自己身体很好,想住在安静的地方,远离原来活动区,一些组织活动能不参加就不参加,能推脱就推脱。面对这一形势,要进一步加强党员责任区建设,形成党组织管理网络。

(二)丰富活动载体作为教育管理常态化的必要条件

在日常生活中,要不断丰富活动的组织内容,创造活动载体。在组织举办活动的同时,观看事迹报道,组织讲座,进行有效的问答。通过学习党员的兴趣爱好、探索、增强组织的吸引力,提高活动的参与率。在生命的尽头,人们在各种事情上都不是很活跃。一些党员由于身体原因,对各种事情都不感兴趣,而另一些党员根本不知道如何参加活动。因此,相关人员应根据退休党员的兴趣爱好,丰富活动载体,这是教育管理常态化的必要条件。

(三)党性修养,发挥离退休党员模范作用

离党退休人员要树立政治思想,提高党性修养,自觉抵制错误思想的入侵,在孜孜不倦的学习中找到目标,保持清醒的头脑。一些退休的党员退休后思维迟钝,很难保持清醒的头脑。经常出现老年人被骗财的新闻,所以离退休人员应该多参加组织活动,将党性素养高、奉献精神强,利用自己的微薄之力,引导进入生活圈、社交圈,做一些有益于党、有益于人民,有益于事业的事情。在此过程中,重新实现自身价值,使党的事业薪火相传、生生不息。

四、结束语

综上所述,面对这种情况,退休党员应该积极参加组织活动,利用党员高素质为人民做一些有益的事情。同时,有关工作人员要积极探索新的管理思路和方法,关心离退休党员发挥先锋作用,促进和谐社会的发展。

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