论社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的机制

2019-01-13江传英

魅力中国 2019年15期

江传英

（佛山职业技术学院马克思主义学院，广东佛山 528100）

社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育，离不开建立有关机制。

一、建立组织机制

社会主义核心价值观涉及到教学、实践活动、社团活动、日常生活、监督评估等方方面面，要建立在党委的领导下，校长负责的，以思想政治教学部、宣传部、组织部、学工部、科研处等工作部门机构为载体，以全体老师、教辅人员为基础的组织工作体系，齐抓共管的组织机制。要有一流的教师队伍、管理队伍，建立思想政治理论课教师和辅导员等思想政治教育工作者政治学习、业务学习的制度。

二、建立教育机制

首先，要实现社会主义核心价值观进课堂。以《马克思主义基本原理概论》课为例，在绪论部分，结合马克思和恩格斯的生平和全世界对马克思的评价，通过对马克思主义的内涵、基础、特征及发展的阐述使大学生从理论上认识到社会主义核心价值观是马克思主义的，是科学的真理；在马克思主义哲学部分，要让大学生认识到只有有正确的世界观和方法论，才有可能认同社会主义核心价值观，要让大学生明白社会主义核心价值观就是我党在中国革命和建设的实践过程中的认识，而且通过实践的检验是正确的，是真理，要使大学生明白，社会主义核心价值观是社会意识，是从中国社会发展的规律中得出的，对于推动我国社会主义现代化事业的重要性；在政治经济学部分，要让大学生认清资本主义制度的本质是为资本家服务的，我国选择社会主义制度是正确的，是为人民服务的，使学生坚定社会主义核心价值观；在科学社会主义部分，要使学生明白我国选择了社会主义制度，是为历史证明是成功的。

其次，落实到学生管理工作。要注意了解大学生的需要和成长的困惑。物质需要是人高级需要的基础。只有满足大学生的物质需要，才能让他们认同、接受社会主义核心价值观的内容。大学学费和生活费用的高涨，使很多贫困和普通的家庭对大学生子女的支持显得能力不足，大学生的在校生活显得窘迫、困难。他们基本生活缺乏保障，就可能影响到学习，影响到思想政治道德素质的培养，影响到理想信念的确立，使他们的思想价值趋于实用化、功利化。除了物质需要，大学生的需要是多样化的，从入学到毕业，会经历新生适应问题、交友恋爱问题、学习压力问题、学习动机不足问题、网络成瘾问题、就业困惑问题等等，与他们家庭和社会紧密相关的一些问题，可能也会困扰着大学生的思想，比如拆迁问题、官员腐败问题、社会发展问题、现实与理想的矛盾问题、国际动荡问题。教育工作者必须经常去了解他们的所思所想，运用社会主义核心价值观的科学原理，打开他们的心扉，解开他们的心结。

三、建立实践机制

社会主义核心价值观必须让大学生进行相关实践活动，并最终外化为自己的行为，这是一个理论与实践相统一的过程。要把社会主义核心价值观的内容融入各种过多当中。如组织好开学典礼、散学典礼、毕业典礼、平时的升旗仪式、入团入党宣誓等仪式。以院系、教务处、学工部、就业中心、宣传部、广播台等单位为支撑，建立起一些实践活动基地或实习活动基地，开展科技、文化、卫生“三下乡”暑期实践活动，有效开展青年志愿者服务活动，增强学生对社会主义核心价值观的认知和认同。