小学语文作文教学有效性策略分析

2019-01-13易金华

魅力中国 2019年15期

易金华

（江西宜春市第三小学，江西宜春 336000）

如果要想小学教学中学生在写作时，可以独立思考、构思清晰、并准确的表达出自己的真实情感，这些是小学语文新课程标准中提到的内容，应与日常生活有效结合，利用合理的语言文字进行写作。在现阶段情况来看，语文写作一直是语文教学中教师遇到的一个很大的难题，而学生写作遇到的问题最主要原因为写作素材的缺乏和课下活动不够丰富，久而久之，学生对与写作渐渐缺少兴趣，在语文写作时不知道怎样开始，最终导致写出的文字缺少情感、内容空洞不够精彩。因此，小学语文教师在今后教学中更要及时有效的转换教学方式和理念，巧妙的采用各种各样精彩的教学方式，为学生树立起写作的自信和养成写作的兴趣，并帮助学生激发出其写作能力，在教学中要正确的积极指导学生在生活中积累写作素材，从而使学生的写作水平和能力有所提高，这样对今后的语文写作教学奠定了坚实的基础，为学生日后的学习发展有所帮助。

一、在小学作文教学中存在的问题

（一）相关语文教师教学方式过于传统守旧

大多数语文教师因为受长期传统应试教育的影响，小学语文教师在作文教学中的工作中，教育方式和理念过于单一，缺少创新教育方式，守旧的传统教学方式和理念使学生在语文作文写作练习时经常会出现写作内容缺少真情情感，作文内容缺乏独特的生活素材，内容空洞、无聊，使人阅读时缺少读下去的兴趣，甚至大多数学生的作文内容千篇一律，最终学生的写作热情受到严重的影响，写作热情随之降低，同时，也对学生写作能力的提升起到了限制的影响。

（二）在作文教学中教师缺乏有效的引导

在语文考试中作文占据了比较重要部分，这也将影响学生的学习成绩。大多数的教师仍旧只注重学生的整体成绩高低、字迹是否工整等，往往忽略了大多数学生的写作素材指导，最后使学生在写作时能力弱。在教学中不难发现，很多教师在对学生作文内容点评中，更多的都只是只言片语评价作文内容和质量或者写个分数，甚至只有优良差的评分结果，这样严重导致学生很难发现自己在写作中的不足和缺点，不能及时改正写作中出现的问题。

（三）学生缺乏积累生活中的知识

古人常说：“读书破万卷，下笔如有神” 意思是丰富的阅读经验可以有效提高学生积累更多的写作素材，为今后的写作能力奠定了很好的基础。但是目前小学生的阅读量很少，课下时间多用于进行其他补习班和娱乐休息，缺少了对课外阅读的时间，随之缺少知识素材的积累，因为年纪较小，对生活缺少经验，从而使写作时不知道怎样开始，更不懂得表达情感，写作时和实际生活细节不能有效结合，最终导致作文内容像流水账一般，同时导致学生写作能力和写作兴趣的降低。

二、提高小学语文作文教学有效性的策略

（一）如何提高小学语文作文教学的有效性的策略

首先在小学语文作文教学课程中教师要在实际教学中，主要针对作为题目的分析和讲解，正确引导学生们对于作文题目的理解由此展开想象，正确的指引学生对文章进行合理结构的构建。因为，学生对于作文题目的理解会影响其作文内容和质量，同时，会严重影响学生对于作文内容的构思和想象力的正常发挥。结合某教师多年教学经验得出，很多学生的写作思路和灵感大多来自于其对文章题目的理解和分析用来作为中心思想展开创作，教师可以在作文教学课程中更深层次的帮助学生感悟和理解，从而使学生思维逻辑更灵活运用。

比如说，在“我最爱的爸爸、妈妈”写作中，教师可以引导学生主动介绍自己的爸爸、妈妈的优点，有的学生回答介绍自己的妈妈很美丽、还有的学生回答介绍自己的爸爸打篮球很厉害，教师还可以从父母在生活中为孩子付出过哪些，有的学生会想到“妈妈总是给自己夹菜，儿自己吃的很少”“爸爸很少吃鱼但是总给自己做鱼”“妈妈，每天起很早准备早饭”，让学生深刻感受到父母对自己的爱是无时无刻，无私奉献的，这样可以有效帮助学生收集写作素材和内容，从而达到提升学生的写作能力和质量。

（二）增加阅读量收集更多的写作素材

有一句古话：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”很多小学生抗拒写作甚至讨厌惧怕写作，多是因为学生在写作的时候不会更好的表达自己的想法，所以，教师在作文教学中对学生积累写作素材的加强是有必要的。大量的阅读可以有效改善学生在写作中缺乏素材内容的问题，并可以帮助学生在写作中积累更多素材，教师可以在作文教学中给学生提供一些优秀书籍和文章，让学生在阅读中了解作者的写作方式，并从阅读中体会到作者情感表达手法，借鉴书籍中的词汇、造句方式，最终实现帮助学生积累并运用这些写作素材。

比如，在“美丽的童话故事”写作练习中，教师推荐学生们几本世界经典童话书籍《安徒生童话》、《格林童话》、《丹麦童话》让他们阅读，在阅读中从故事中学习到结构、中心思想、以及表达方式，再结合起来进行适当的写作练习，这样做的意义在于可以从中丰富学生的知识面，还可以开拓学生的视野范围，从而使他们在写作时可以灵活运用典故、写作内容更加丰富，阅读性更高。