简析儿童剧舞台表演的魅力

杨丽

(济南市儿童艺术剧院，山东 济南 250021)

现代新型科学教育理念明确指出，现代教育要能够促进儿童的德、智、体、艺、美、劳全面健康的发展，儿童剧舞台表演的特点能够显著地提高儿童的智、艺、美，也就是儿童的智力、艺术审美能力，所以，儿童剧舞台表演对儿童的健康成长有着非常重要的影响。因此，各儿童剧艺术团体要努力提高儿童剧的舞台表演质量，创新发展儿童剧的创作艺术表现形式的多样性，从而全面提高儿童剧的创作水平，促进儿童综合素质的全面发展。

一、儿童剧舞台表演舞美性魅力

儿童剧为戏剧表演形式中的一种，此类舞台表演能够对儿童理解能力、认知、审美能力等进行培养，对儿童成长及发展具有重要帮助。为了更好地吸引儿童的注意力，使儿童对儿童剧舞台表演产生更多喜爱，需要对舞美设计产生更多重视，对儿童剧舞台美感进行提升，对表演流程、彩排方面的工作进行加强，最终使儿童对其产生更多兴趣。儿童剧主创人员对其进行创作时，通常从寓言故事、东西方神话故事以及深受儿童喜爱的动画片中进行取材，对其进行表演时，需要对道具配合、灯光布局以及背景搭配一类的工作产生更多重视，借助上述内容对舞美艺术性进行表达，为儿童营造一种美轮美奂、五光十色的艺术剧目。最后，主创人员需要与儿童进行更多的直接沟通，也可通过下发调查问卷的形式对儿童的喜好、儿童眼中的儿童剧印象等进行了解，并且邀请儿童参与到实际表演工作中，进而使儿童对儿童剧舞台表演产生更多兴趣，为儿童剧舞台表演舞美性魅力的研究工作及提升奠定坚实基础。

二、儿童剧舞台表演形式的魅力

由于儿童剧的观众主要为儿童，所以在创作、表演的时候，必须考虑到儿童的喜爱偏好和接受能力。在形式上，多以生动、有趣的表现为载体，通过对儿童产生强烈的冲击力来展示中心主题。在表现方式上采用生动、夸张、贴近儿童生活及审美能力的途径进行传播。例如，在实际的舞台表演中，可以选择小朋友们喜闻乐见的《白雪公主》《三只小猪》《木偶奇遇记》等剧目。

另外，在儿童剧本的创作上还应当在多元化的层面上进行拓展。随着全球一体化的不断进步，儿童剧所涉及的题材已不仅仅是一些国内的传统故事了，它更多地引入了世界儿童经典名作。这些艺术作品的引入，在照顾到儿童欣赏水平的同时，还强调了思想层面的提升。这些生动而又浅显易懂的艺术构思，对提高儿童自我认知能力和表演水平起到非常大的作用。生动的儿童剧舞台表现形式还能够激发儿童上台表演、展现自我的欲望。如果能够在适当的环节邀请他们上台参与表演，相信原本就引人入胜的故事情节，更容易让他们产生共鸣。

三、儿童剧表演比较简洁明了

儿童剧主要是给儿童看的，因此，在整个表演内容的设计表达上以儿童的思想为主，不能以成人的审美来看待。要知道儿童的人生观、世界观和价值观尚处于懵懂时期，没有形成统一的模式，在认知方面相对较差，审美水平不高。为了儿童更好的观看和理解，儿童剧的舞台表演逐渐具有了简洁的风格，在选取题材时考虑到了儿童的接受能力，看得懂是儿童观看的一个重要前提，否则，达不到传达中心思想的目的，因此，简洁明快的表演风格既可以吸引儿童的兴趣，又能展现儿童剧的魅力。

儿童剧都是由成年人创作的，相较于儿童而言，成年人不论是从认知能力，还是审美水平，都高了一个档次不止。这种习惯性的思维模式容易增加艺术创作的复杂性，将一些比较困难的艺术表演方式加入表演当中，使创造出来的儿童剧不符合观众的口味。因此，儿童剧的创作者要时刻从儿童的角度出发，以儿童的喜恶为标准，创作出儿童喜闻乐见的、简洁明快作品。

四、儿童剧表演存在一定的教育意义

魅力不仅仅是表层的魅力，它更多的是由内向外而散发出来的。不仅具有一定的舞美性、简洁易懂、形象生动、题材多样的特点，还能够寓教于乐。就儿童而言，只是讲大道理并不能达到很好的教育效果，甚至可能会产生厌烦的心理，一些儿童容易越来越反感，造成一种恶性循环。所以，最好的做法就是把儿童的感兴趣的相关事物作为切入点，在做每一件事情之前首先考虑的是儿童是否有感兴趣，是否适合儿童的认知水平与理解能力，在观看儿童剧舞台表演的整个过程当中，老师或者家长可以进行一些相应的指导，使得儿童的思维能够更加活跃，让他们能够主动去熟悉相关内容，主动去理解其中的道理意义，例如舞台剧告诉我们的一些中心思想等等。这种寓教于乐的方式可以让儿童的心情更加放松，更高效地获取相应知识。此外，家长和老师还可以对相应内容进行一个拓展，增强儿童的创造力与想象力，可以让儿童进行角色演练等等。

总之，儿童剧的舞台表演魅力在于它的生动性和传递思想的实用性，每一名儿童剧的舞台主创人员和表演人员，都应在思想和行动上提高自身对儿童剧舞台表演的认识，通过不断提升个人的艺术修养和表达形式，带给儿童群体更多、更优秀的剧目，也只有这样，才能够让更多的孩子爱上舞台剧，这也是有效提升儿童剧舞台表演魅力的有效手段之一。