游戏化教学在幼儿教学中的运用

毛翠云

（新疆生产建设兵团第十师一八一团幼儿园，新疆 836001）

对于幼儿来说，游戏教学方法能够激发幼儿学习兴趣，利用培养幼儿各项能力，基于此教师在进行教学过程，要充分结合教学实际，有效的对游戏化教学模式进行实践与分析，以更好地为幼儿发展奠定良好基础。

一、幼儿园游戏化教学的内涵

所谓的游戏化教学，指的是教师通过以游戏为目的的方式，落实、推进教学活动的方式，有效帮助幼儿完成自己的学习目标，帮助激发幼儿的学习兴趣。之所以在幼儿园推进游戏化教学的进程，是由于目前部分幼儿园的教学内容过于刻板、深奥，导致还未完全发育成熟的幼儿获得了过大的学习压力，反而没有得到应有的教学成效。而游戏化教学的模式与方法，高度契合了幼儿的心理特点与智力水平，从而在更为轻松、活泼的氛围下，有效达到了预设的教学目标。所以，从本质上来看，游戏化的教学仍然是一类在教师的引导下，从内而外地展开一类专属于幼儿的教学方式，帮助幼儿能够在活动中更好感受到快乐的同时，在不知不觉中得到理论知识的提升，获得了最佳的学习效果。

二、注重对幼儿兴趣的培养

尽管游戏化教学的方式相对更为开放、活泼，但也需要高度契合幼儿的兴趣爱好，才能最大程度上发挥游戏的价值作用。例如，动画片是幼儿非常感兴趣的内容之一，而幼儿也会根据动画片中的情节扮演不同的动画人物，并且会对有鲜明特色的人物模仿、互动和对话，教师需要抓住这一特点。在进行课程内容设计的过程之中，教师即可将上述的人物等融入教学活动之中，以动画片的角色方式，帮助完成课程内容的学习。例如，教师可利用发达的互联网信息科技力量，将一道道题目设计成为闯关模式，让幼儿扮演自己喜爱的动画人物进行闯关，既激发了幼儿的学习兴趣，又践行了教学目标，达到良好的学习目的。

三、不断提升教师的专业素养

客观来看，幼儿园教师的专业素养体现在以下两个方面：首先，幼儿园教师需要尽量调整、改变自己的教育理念，充分认知到游戏化教学的作用与价值，将游戏化教学的理念落实在实践教学之中。为了保证游戏与学习之间的平衡，也需要建立在教师的把控之下，帮助幼儿真正达到“学中有玩、玩中有学”的目的。其次，教师要合理运用有限的教学资源，做到更为精确地把控游戏的环节，使得幼儿的游戏体验更佳。实际教学的过程中，器材、环境、内容都会影响到幼儿的心理特点，因此游戏内容是否有趣且有价值，成为游戏过程中的关键。

四、在游戏中融入教学内容

幼儿的身心发育相较于成年人，仍然存在较大的差距问题，因此灌输式的教学方法效果往往差强人意，为了将理论知识转化地更为通俗易懂，不仅需求幼儿更好参与到游戏的状态中来，更要求幼儿能够持续践行知识内容，理清游戏背后的价值与意义，促进知识的实践运用。例如，在进行健康知识教育的过程之中，如果教师仅仅照本宣科地将不好卫生习惯的危害作为口头知识宣讲，幼儿的注意力往往不够集中，学习的内容也仅仅得过且过。针对这样的问题，教师可将健康卫生知识设计成游戏，让幼儿在实际生活中运用学习的知识。基于此，教师可以设计“我是小医生”的游戏，幼儿扮演医生，玩具熊、小白兔、小猴子、洋娃娃则扮演“病人”，情节设计是教师带着生病的玩具熊去“看病”，向医生说明小熊由于喝生水肚子疼，并向医生寻求帮助。幼儿给玩具熊“打针”之后，教师继续询问该怎么做才不会肚子疼？幼儿就会给出诸如“一定要喝开水、不能乱吃东西、不能多吃冰棒、饭前便后洗手”等建议。通过这样的角色扮演游戏，能够在不知不觉中帮助幼儿夯实对自己知识的理解与基础，在实际问题的解决过程中，加强知识的使用效果，深化学习价值。

五、在践行游戏化中丰富幼儿认知体验

众所周知，爱玩、好动是每一个幼儿与生俱来的天性。只设计教学游戏仍然相对较为刻板，教师要在平日的教学活动之中，擅于挖掘实际生活与教学内容中的游戏元素，帮助提升幼儿的认知水平，营造出一个更为热烈、开放且有序的教学氛围。但实际教学过程中，并不是每一项的学习内容都能够被有效挖掘出有价值的游戏内容，这就需求教师将教学的内容进行进一步的包装和完善，使得教学内容更为生动形象，这也是帮助幼儿在教学游戏上得到进一步丰富的重要措施和方法之一。例如，培养幼儿独立、自主的生活能力，一直以来都是幼儿园教学过程中的难点、重点，教师可设置如“洗手帕”、“叠被子”等活动比赛，让幼儿掌握相关的方法后，积极进行比赛活动，全面激发幼儿的好胜心理。除了个人之间的比赛之外，还可以让幼儿之间互相组队，以小组竞赛的模式来展开教学游戏活动，为了获得更好的名次与奖励，幼儿自然能在课余时间加强自己的练习，在不知不觉中最大化了教学效果。

结束语：

总之，随着新时期发展，为了培养幼儿综合素质，要在教学过程引入游戏化模式，通过教学实践分析，本文以游戏化教学方法为研究，积极对幼儿教学过程如何运用游戏教学法进行了实践探索，作为幼儿教师，要重视提高专业能力，积极进行有效的教学实践与创新，从而才能为幼儿发展提供有效保证。