家庭教育与0-6岁幼儿自信心的培养

罗岚

（重庆市綦江区实验幼儿园，重庆 401420）

家庭教育是0-6岁幼儿教育不可或缺的重要组成部分，特别是随着我国教育改革的不断深化，如何构建幼儿园、家庭、社会“三位一体”的幼儿教育模式，越来越受到关注。从总体上来看，0-6岁是儿童生理和心理发展的重要时期，对儿童日后的成长具有十分重要的影响，这就需要更有效的发挥家庭教育的积极作用，采取更加有效的措施，大力培养0-6岁幼儿自信心。这就需要幼儿家长应当将培养0-6岁幼儿自信心作为家庭教育的重中之重，特别是要在深刻认识家庭教育重要价值的基础上，切实发挥家庭的积极作用，努力在培养0-6岁幼儿自信心方面实现新的更大的突破。

一、家庭教育对培养0-6岁幼儿自信心的积极作用

在家庭教育当中，尽管涉及到方方面面，但家庭教育对于培养0-6岁幼儿自信心具有十分重要的影响，广大家长在这方面应当有清醒的认识，并且要运用科学的方法和策略，努力在培养0-6岁幼儿自信心方面取得突破。深入分析家庭教育对培养0-6岁幼儿自信心的积极作用，突出表现为两个方面。一方面，在家庭教育当中，通过培养0-6岁幼儿自信心能够对幼儿未来的成长具有十分重要的影响，至关重要的就是幼儿在家庭的时间相对较多，而且家庭成员的一言一行都会对0-6岁幼儿产生重要的影响，由于家庭教育集道德、文化、情感于一体，能够对幼儿产生极其重要的影响，比如在家庭教育过程中，家长通过有效的情感教育，引导幼儿如何爱别人、如何关心别人、如何体谅别人，这种家庭式的人文教育能够有效培养幼儿自信心；家庭教育还能对幼儿自信心具有很强的支撑作用，比如通过构建良好的家庭环境，父母经常与孩子在一些，这样就会使幼儿具备较好的心理健康水平，进而自身的自信心也会十分强大。

二、家庭教育在培养0-6岁幼儿自信心的有效策略

（一）构建良好的家庭生活环境

对于0-6岁幼儿来说，家庭教育中的第一任老师就是父母，因而要想培养0-6岁幼儿自信心，必须要构建良好的家庭生活环境，使幼儿能够在“健全家庭”中健康成长，进而对于培养0-6岁幼儿自信心具有十分重要的价值。这就需要父母在生活中既要体现“恩爱”，同时也要对0-6岁幼儿给予合理的关爱，但一定要杜绝“溺爱”。在构建良好家庭环境的过程中，父母还要为0-6岁幼儿创造良好的沟通时间，特别是父母应当经常与0-6岁幼儿进行沟通，并且加强对0-6岁幼儿的引导。通过构建父母与0-6岁幼儿沟通的情感桥梁，可以极大的避免0-6岁幼儿出现情绪障碍，而且对于避免0-6岁幼儿出现恐惧、紧张、焦虑同样具有十分重要的价值，广大家长在开展家庭教育的过程中应当特别是注意这一点。

（二）顺应幼儿的心理发展规律

0-6岁幼儿在成长的过程中，不同的阶段会有不同的规律，要想使家庭教育更有效的培养0-6岁幼儿自信心，至关重要的就是要顺应0-6岁幼儿的心理发展规律，根据孩子的不同时期开展有针对性的家庭教育。比如2岁左右的幼儿正处于“叛逆期”，在这一时期应当更加重视对孩子的引导，特别是由于这个阶段的幼儿普遍都以自我为中心，而且比较强势，这就需要在开展家庭教育的过程中一定要发挥家长的积极作用，既要有效解决幼儿“以自我为中心”的问题，同时也要避免对孩子的自信心造成严格的打击，因而家长应当通过“因势利导”以及情感教育的方式，引导这一阶段幼儿能够爱人爱己。

（三）保护幼儿敏感度和探索欲

通过家庭教育培养0-6岁幼儿自信心，一定要在保护他们的敏感度和探索欲等方面下功夫，特别是要改变传统的家庭教育模式，避免将幼儿训练成“听话”的“机器”，而是要顺应0-6岁幼儿的成长规律，对他们的敏感度和探索欲等给予保护。对于一个幼儿来说，如何他们总是听从父母的指令而不能发挥自身的，必然会导致幼儿丧失信心。要想保护幼儿敏感度和探索欲，家长一定要注意管教方法，比如在保护探索欲方面，家长可以与孩子共同学习、共同研究，并且能够得出结论，这对于培养幼儿的自信心百利而无一害。保护幼儿敏感度和探究欲，要求家长在开展家庭教育的过程中要多观察幼儿、多学习相应的教育知识和教育理念，只有这样，才能更有铲的培养0-6岁幼儿自信心。

综上所述，作为0-6岁幼儿教育的重要组成部分，家庭教育十分重视，特别是由于家庭教育集道德、文化、情感于一体，而且家庭成员的一言一行也会对0-6岁幼儿具有十分重要的影响，因而可以充分发挥家庭教育的积极作用，努力培养幼儿的自信心。这就需要家长在开展家庭教育的过程中，要将培养0-6岁幼儿自信心上升到战略层面，着眼于促进幼儿科学和健康发展，采取更加积极有效的措施，努力使培养0-6岁幼儿自信心取得更大突破，重点要在构建良好的家庭生活环境、顺应幼儿的心理发展规律、保护幼儿敏感度和探索欲等诸多方面努力，进而使家庭教育能够在培养0-6岁幼儿自信心方面取得新的更大的突破。