第七十五讲 布老鼠本来是老鼠

春天在哪里呀春天在哪里……

忽然，树林另一面传来布老鼠朗诵诗歌的声音：

春天啊春天，你在哪里？我在找你啊我在找你……

呵呵呵……原来是布老鼠，为什么一个人跑到野外朗诵诗歌？难道……

原来，冰夫老师留了一篇作文，题目自拟，内容要求描写春天。现在，春天已经来了，可是，春天什么样？谁也说不清楚。于是，气球猫跑到郊外观察春天，布老鼠跑到郊外寻找春天。

我要看看布老鼠怎样寻找春天的。

布老鼠站在小河边看着正在融化的小河发呆。岸上，鹅黄嫩绿的青青草芽从一片片枯草中冒了出来，绿雾蒙蒙的柳行间，不时地闪过燕子剪刀似的身姿——可惜，布老鼠没有发现这些，口中又发出声音。

春天啊春天，你在哪里？我在找你啊我在找你……

树林中一簇簇桃花已经开满枝头，散发着淡淡的清香。气球猫一心想看布老鼠的笑话，哪里能够发现这些？忽然，远处传来两个人的小合唱。

春天好啊春天好，春天来了脱棉袄，山上花开了，燕子飞来了……

他俩怎么在一起？难道也来找春天？

你们两个找到春天了吗？

谁、谁、谁找春天、天啊？我、我、我是来来来郊、郊、郊游的。

就是啊，我是来采花的。对了，布老鼠，你刚才朗诵诗歌怎么不结巴啊？

你、你、你管得着、着、着吗？

其实找春天有什么不好啊？只是没必要来这么远，豌豆鹅就在校园里找到了。你们听，他写的多好啊——

太阳从东方升起，一抹红霞染遍了天空。学校的花园里，花枝的碧绿叶子上滚动着晶莹的露珠。暖风频频吹着，露珠慢慢滚动着，盛开的鲜花儿不停地点着头，好似一幅美丽的水彩画。同学们从四面八方来到学校，新的一天开始了。

它、它也没说、说、说春天啊？

鲜花什么时候盛开啊？花枝的叶子什么时候碧绿啊？什么时候的风是暖风啊……

当然是冬天里空调吹出来的是暖风。

真、真、真、真没法跟你交流。唉，我硬被你气结巴了。

结、结、结巴可是我、我、我、我的专利，你、你、你可不、不、不能侵、侵、侵、侵权。

我知道你的意思。因为我已经明白了，豌豆鹅虽然没有直接说明春天，可它描写的物体特征只有春天才会有，所以就是描写春天。

没错，你很聪明。而且它还描写了时间、地点和人物，还是从空中描写到地上。‘太阳从东方升起’，就是时间，早晨，也是描写天空。‘学校的花园里’，就是地点，也是地上。‘同学们从四面八方来到学校’，就是人物……

明白了，豌豆鹅写的是春到校园，我可以写春到树林啊。

气球猫打开书包拿出纸笔写起来——

春天真美。一簇簇桃花开满枝头，散发着淡淡的清香；草芽儿顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看；柳树刚冒出嫩叶儿，一片片抱在一起，好像是几个难舍难分的小兄弟；高高的杨树上垂下一串串紫红色的杨花，就像装饰在灯笼上的一条条红穗。

哦，气球猫，你可没有按照豌豆鹅的方法写，而是有自己的特点了。先概括了春天，‘春天真美’，接着通过桃花开满枝头，草芽钻出地面，柳树冒出嫩叶，杨树垂下杨花来描写春天，而且你还没有直接说明写的是树林里的春天，但是，阅读了文字，就能知道春天在树林里的样子，真的很精彩。

这时，布老鼠也写完了：

初春解冻的河流变得宽阔起来……河岸边，鹅黄嫩绿的青青草芽从一片片去年的枯草中冒了出来，带给人一种盎然的生机。河岸两旁绿雾蒙蒙的柳行间，不时闪过燕子剪刀似的身姿。

哦，布老鼠，你也有你的特点耶。你写的是春到小河边，可你又没有停留在小河里，还写了河岸上的青青草芽儿，以及河岸两旁柳树间飞过的燕子，把动物也写了进来，通过这些具体的物体的变化来表现春天特征，不错，真的很不错……

哦，我明白了。春天本身是没法写的，因为我们看不到，也摸不到，但是，春天里动物、植物、人物等一些可以看得见摸得着的物体的变化特征，就是春天的特征嗳……

你、你、你才知道啊？我、我、我早就知、知、知……

别‘吱吱’了，又不是老鼠来了。

谁、谁、谁说不、不、不是老鼠来、来了？我、我、我本来就是老、老、老鼠……

记忆小背囊

怎样写“春天到了”“寻找春天”这一类的作文，首先要知道春天什么样子。春天是时间名称，是季节名称，本身没有特殊样子。但是，也有办法写。比如豌豆鹅在校园里发现了春天，在校园里找到了春天，于是写了校园花坛里的花枝和花枝上的露珠，写了暖风中鲜花儿的动态；比如气球猫首先说春天很美，然后通过桃花、草芽儿、杨树的花儿来写春天；布老鼠在河边发现了春天，河流宽了，青青草芽儿从枯草中冒出来，柳树间闪过燕子的身影……现在我们明白了，春天是通过春天里景物变化写出来的，那么秋天呢？当然可以通过秋天里景物变化写秋天……

大手牵小手

我们来使用本文学到的方法写一篇景物作文，题目是《我和冬天握握手》。冬天长手了么？怎么握手呢？当然是写冬天里的景物。攒雪球，是和冬天握手吧？堆雪人，是和冬天握手吧？打落树枝上的树挂，掰下屋檐下的冰棱，滑冰的时候摔倒，寒风中摆摆手……还可以抽象一点，打个喷嚏、睫毛挂霜，或者多种适合冬天玩耍的游戏，不管写景还是写活动，都能与冬天结合起来。只要是在冬天里发生的事情，都能联想到“和冬天握手”。