中职学校汽车检测与维修专业人才培养模式的改革与实践

陈与辉

（广东省化州市职业技术学校，广东 化州 525100）

现阶段，人才培养是现今中职学校教育的一项重要工作内容，人才培养在众多中职学校汽车检测与维修技术专业方面取得了很大的进步，在人才培养模式方面有了很大的改革创新和加以实践能力培养，在改革思路创新的前提下汽车检测与维修技术专业人才培养明确了目标与定位，培养德、智、体全面发展的高素质人才，组织并实施了相关的课程体系与实践课程，为汽车检测与维修技术专业人才培养模式探索与实践打下良好基础。

一、明确人才培养目标

现阶段，与汽车检测与维修技术专业对应的企业实际工作岗位有：车辆监测工、汽车机电维修工、车辆技术管理员、车辆维修检验员以及各工种对应的技术主管等。因此，中职学校在汽车检测与维修技术专业实践教学中，需要明确教学人才培养目标，致力于培养具备高技能的专业复合型人才，使中职学校专业人才培养满足市场、企业人才需求。明确教学目标需要对社会企业工作岗位要求变化进行密切关注，并根据其需求对自身教学目标明确方向进行及时的调整，从而实现综合型专业技术人才的有效培养。中职学校汽车检测与维修技术专业进行实践教学改革，需要在明确人才培养目标的基础上，研究教学改革工作实行策略，以汽车检测与维修技术专业培养技能型人才为导向，建立工学结合的人才培养模式。中职学校汽车检测与维修技术专业明确教学目标，需要将学生就业作为重要导向，将目标设置为培养综合性专业技能人才，从而为实践教学改革工作开展提供前提条件，使教学改革能够对培养学生实践能力进行充分的重视。教学改革明确教学目标，需要结合专业特点与教学条件，将专业实践教学划分成校外综合技术与校内技能训练，结合校企合作实训平台，加强学生基本技能、专业综合能力、专业核心能力的有效培养，从而进一步促进教学目标的明确。

二、完善教学课程体系

中职学校汽车检测与维修技术专业完善教学课程体系，是在教学内容层面促进中职学校汽车检测与维修技术专业实践教学改革实施。例如，汽车检测与维修技术专业完善教学课程体系，可以结合学科体系与职业行动体系，通过特色课程体系的构建，加强课程设置，实现理论课、实践课与顶岗实习的合理课时分配工作。专业实践教学完善课程体系，需要充分调研专业对应的行业现状，准确把握市场企业岗位的人才能力需求，结合不同人才能力要求进行实践教学不同教学环节的科学设置，从而为专业实践教学改革提供课程体系基础。中职学校汽车检测与维修技术专业建设实践教学完善的课程体系，需要做到利用现有课程体系的完整性与系统性，培养学生策略性能力，将完善课程体系作为校内教学科研项目的基础上，积极构建专业相关的职业行动体系课程，杜绝实践教学闭门造车问题发生，为职业综合素质教育与工学结合提供有效载体，使课程教学体系借助原有的理论课程、实践课程与新型开发课程，实现课程整体体系的完善，推动专业实践教学改革。教学课程体系的完善不应只停留在教学内容层面，还需要加强专业课程教学评价的完善。例如：汽车检测与维修技术专业教学评价，需要在原有教师进行评价的基础上，结合企业技术专家的评价，使教学课程体系具有针对性的完善方向，促进课程体系对不同教学环节进行科学课时分配，实现教学内容优化、教学评价健全的基础上，推动中职院校专业实践教学改革工作顺利进行。

三、加强校企合作教学

工学结合的中职学校汽车检测与维修技术专业实践教学模式，需要以校企合作教学作为工作载体，加强校企合作教学，有利于中职学校专业通过工学结合教学的深入实现实践教学的有效改革。例如：中职学校加强校企合作，可以通过工学交替的方式，加强企业与中职院校之间协调关系的稳定，联合企业共同进行人才培养，及时掌握企业人才需求，进行自身教学调整，从而使中职院校汽车检测与维修技术专业的学生到专业对接企业实习时，能够在具体工作岗位中高效利用自身学校所学知识。中职学校加强校企合作，需要构建校内生产性实训、工学交替、毕业顶岗实习组成的立体化实践教学体系，发挥学生的实际作用，强化企业对中职学校实践教学的认同感，从而促进中职学校与企业合作的更加密切，使立体化实践教学体系在实际专业教学改革中发挥作用。加强校企合作方，中职学校需要与企业共同制定人才培养教育内容，对企业的教学工作进行细化，使学生到企业岗位实习时，能够学到更多的实践内容、掌握更多的操作技能，利于学生综合性能力的培养，为学生将来零距离上岗提供保障，使实践教学改革工作能达成预期目的。中职院校专业加强校企合作，还需要联合企业增加实习名额，使中职学校汽车检测与维修技术专业的学生，都能够到对应企业进行实习，从而促进学生整体提升实践操作能力。如果企业受规模与自身条件情况的限制，不能为中职学校汽车检测与维修技术专业提供更多的实习名额，中职学校可以采取联合多个企业或分批将学生送往企业实习的方式，实现实践教学中校企合作的加强，从而推动专业人才培养实践教学实现高效率改革。

四、结语

中职学校汽车检测与维修专业实践教学的改革，需要具备科学性与系统性。实践教学改革，需要将培养符合社会需求、具备操作能力的人才作为教学工作基本目标，开展实践教学改革相关工作。中职学校汽车检测与维修技术专业，需要分析现有教学现状与教学问题，通过明确人才培养目标、完善教学课程体系、革新教学手段方式、加强校企合作教学与强化专业师资建设的措施，促进汽车检测与维修专业实践教学革新，使其更加完善、全面的进行发展。