初中英语网络教学的现状与有效对策

易海涛

（河北省张家口市实验中学，河北 张家口 075000）

在初中英语教学过程中，网络媒体发挥着重要的作用，在保证教学质量的基础上，有助于促进学生的英语口语水平和英语综合能力的提升。在此种情况下，加大力度对初中英语网络教学进行系统化分析和探索，具有重要的现实意义。

一、初中英语网络教学现状

（一）网络教学理论研究不深入

当前初中英语网络教学的理论性研究并不深入，相关英语教师对于网络教学与非网络教学之间的联系不能够进行合理的把握，这就导致实际教学过程中多媒体的实际应用价值并不能够得到恰到好处的应用，对于初中英语网络教学质量的提升产生不利影响。

（二）网络设备不完善且更新速度较慢

初中英语教学过程中，网络设备的不完善，难以满足英语教学的实际需求，一定程度上阻碍了初中英语网络教学的顺利开展，对于初中英语教学水平和工作效率的提升产生严重影响。

（三）网络信息资源的不合理利用

就当前大部分初中学校的实际情况来看，网络仅限于师生对校内网的使用，而并未开放网络，这就导致初中学校英语教学对网络信息资源的使用率较低，不利于学生英语思维能力的开拓。

（四）初中英语课堂对学生的管理不足

总的来看，初中英语教学过程中，对学生上网行为并未进行科学化的管理，采取放任自流的态度，自制能力较好的学生能够自主把握上网机会，学习与英语学科相关的知识，而对于自控能力较差的学生，就会造成不可预估的危害，尤其是初中学生正处于青春期，若不对其上网行为进行积极正确的引导，极易对初中学生的未来发展造成不利影响。初中英语课堂若不能够对学生的上网行为进行正向的引导，就会导致英语网络教学失去了实际作用和意义。

除此之外，初中英语课堂网络教室资源的不足、网络课件的不完善以及网络资源的分散性等，都是初中英语网络教学中的重要问题，需要相关人员加以认真对待并积极采取有效措施进行解决。

二、初中英语网络教学的有效对策

（一）立足于初中英语教学总体特点和学生个性特征进行系统化分析，在此基础上英语网络教学模式和方式进行合理的选取，积极转变初中英语教学的方式，促进初中英语网络教学理论研究的发展，切实提高初中英语教学水平，提高学生的英语综合能力。

（二）政府相关部门应当加大力度对初中英语网络教学进行政策支持，并加大资金投入力度，促进初中学校网络建设的发展，及时更新初中学校的网络设备，并对英语网络教学的成果进行物质层面和精神层面的奖励，促进初中英语网络教学的顺利开展。

（三）政府相关部门应当积极加强英语网络教师的培训，加强同类型学校之间的互动和交流，彼此借鉴实现英语网络教学的共同进步。英语网络教室应当不断参与培训来丰富并完善自身知识体系，创新英语教学理念，促进教学水平和教学质量的提升。

（四）在初中英语网络教学过程中，学校应当积极加强整体调控和布局安排，实现人力资源的合理利用，通过科学化的分工合作，在降低英语网络教室工作任务量的基础上，提高英语网络教学的总体效果，提高课件的制作率和利用率，充分调动初中学生学习英语的积极性和主观能动性。

与此同时，英语网络教学的顺利开展，能够实现信息资源的合理利用，促进英语网络信息资源的共享，并保证英语网络信息在实际传达过程中更具便捷性和高效性。英语网络教学体系的建立和完善，能够便于英语网络教室将英语课件上传至英语网络教学体系中，促进英语网络教学信息的共享，切实提高英语网络教学课件的利用率，并有助于促进英语网络教师相互竞争和相互激励，实现共同进步。与此同时，英语网络教学体系的建立，有助于促进初中英语教学的互动网站的建立，为不同学校的英语网络教室提供综合性的教育平台，通过系统化的英语网络教育来提高初中学生的英语表达能力和应用能力。

（五）针对学生使用网络管理难的问题，教师应当结合初中学生的身心发展特点进行系统化分析，在此基础上对学生自制力进行培养，并提高学生的自主学习的能动性和积极性，促进学生英语水平的提高。在初中英语网络教学过程中，应当积极采取适当的网络教学方式，并对具有高度适宜性的初中学习型游戏软件进行合理化利用，激发初中学生学习英语的兴趣和热情，在提高初中学生英语综合能力的基础上，促进初中学生的健康发展。为了避免学生利用电脑玩其他东西而不做作业，教师可以采取一定的防范措施，如对于不同水平的学生布置不同难度的作业，还可以布置一些灵活性较大的题目。同时，教师在进行英语网络教学时，还要注意把握网络的使用度。一般要从教材内容出发，然后适当、合理的利用网络进行辅助教学，并且在学生使用网络的过程中，老师也要加强对学生的监管以及对信息资源选择性的使用，要保证学生获得的是健康、积极的网络知识。

三、结束语

综上所述，在现代初中英语教学中，运用网络进行教学还存在一定的问题，需要教师在教学中进一步的改进完善。若能够合理的利用网络开展教学，这对初中英语教学质量和以及学生的英语能力的拓展都会起到积极意义。但是这需要我们在今后的教学中，对网络教学进行系统化分析，确保网络教学的实际价值得以发挥，进而促进学生英语综合能力的提升。